大數據對我國高校教育管理的影響及對應措施探討

摘要：隨著我國社會的不斷發(fā)展，我國對于現代信息技術的重視程度愈來愈高，大數據也逐步融入于我國社會生活的各個方面，極大地改變人們的生活，提高生活的便捷性和智能性。如今，在高校教育管理工作之中，應用大數據技術也成為普遍現象。高校借助大數據，既能夠完善教學模式，又能夠及時進行學校管理改革，提高整體教育質量。而本文將簡要說明大數據技術的相關概念，隨后分析大數據技術對高校教育管理的影響，最后詳細闡釋面對大數據技術帶來的影響，高校管理者的具體對應策略。

關鍵詞：大數據;高校教育管理;影響;對應措施

引言：

近幾年來，計算機信息技術同人們的社會生活融合緊密，幾乎各行各業(yè)都離不開信息技術的幫助。基于這樣的發(fā)展規(guī)模，以數據資源為主要優(yōu)勢的信息技術也逐步融入于高校教育管理工作之中，對于高校的教育建設和教學工作帶來一定影響。對此，相關教育者應該引起重視，一方面要充分意識到大數據技術發(fā)展的趨勢勢不可擋，另一方面，也要積極對大數據技術進行認識和了解，積極思考大數據技術對于高校教育管理的影響性以及具體對應措施。

一、大數據技術的相關概念

大數據，顧名思義，就是指數量較多、容量較大的數據信息，其在一定的時間內不能夠通過傳統(tǒng)的數據分析設備和軟件進行及時處理，需要新型技術分析軟件才能夠處理這些龐大數據，從而獲得數據內容的價值信息。而大數據主要就是來自龐大互聯(lián)網的用戶群體，其將用戶的資料進行收集，并對用戶信息數據進行監(jiān)控，從而得到的數據信息整合在一起就是大數據。而針對大數據的具體分析技術就是大數據技術，通過大數據技術的分析，能夠可靠地掌握到每個網絡用戶的個人喜好以及潛在需求，對于實際管理工作的調整、戰(zhàn)略方針的轉變都有著重要意義[1]。

二、大數據技術對高校教育管理的影響

（一）有利于個性化教學

在過去，教師多是以傳授式教學為主要手段，學生也是被動式學習。而隨著社會的不斷發(fā)展，我國愈來愈重視社會人才的創(chuàng)新意識和個性化思維能力，傳統(tǒng)的教學模式難以達到預期教學目標。而當前積極運用大數據技術進行教育管理工作，能夠通過數據分析，進一步了解到學生的學習情況和綜合能力素質，認識到學生的個人喜好以及心理健康發(fā)展情況，從而方便教師制定針對性的個性化教學模式，實現因材施教的教學目的，有利于學生創(chuàng)新能力的提高。

（二）提高決策可行性

通過大數據分析技術，能夠將學生的各項信息進行針對性處理，使得高校管理人員能夠進一步認識到學校學生的個體需求和喜好。而基于這些分析結果，高校在落實教育管理政策戰(zhàn)略時，能夠更加具有科學性與合理性，為決策的具體落實和推動打下堅實基礎。這與傳統(tǒng)的高校教育決策相比，能夠有效避免決策的失誤，使得決策者更能夠掌握所需要的信息數據情況。

三、高校管理者的具體對應策略

（一）重視教育管理的資源獲取情況

大數據技術作為資源分析的關鍵性技術，能夠為科學管理工作帶來大量的數據支持。而實現這樣的工作目的的前提，就在于對數據的獲取，獲取數據的內容和數量都會直接影響到大數據技術的分析情況。對此，高校管理者應該引起重視，有效提高數據的獲取效率，進一步拓展數據的獲取方式和數量，以此來確保數據獲取能夠達到預期的要求，實現更加全面的分析系統(tǒng)，提高數據處理的科學性。其次，高校管理者還應該注重數據獲取的安全性和真實性，對于部分數據應該設置加密，以免出現數據泄露、丟失的情況。同時，還應該保證數據沒有病毒，沒有被人惡意刪減，這都是維持大數據高校管理工作的重要內容[2]。

（二）將大數據理念融入管理工作之中

近幾年來，雖然大數據技術得到快速發(fā)展，社會愈來愈關注大數據技術的應用。但是，在實際工作過程中，還有很多人缺乏對大數據的認識，難以理解大數據的具體內涵與特征。對此，高校需要加強大數據培訓工作，讓更多的高校管理人員能夠意識到大數據技術對于高校管理的積極意義和影響。其次，還可以積極開展宣傳活動和競賽活動，宣傳大數據的價值和優(yōu)勢，組織辯論競賽，探討大數據的優(yōu)劣情況。通過這樣的工作措施，能夠進一步加強高校師生對大數據的認識和了解，幫助其形成正確的大數據觀念。

（三）完善大數據技術的應用工作

大數據技術在高校管理中的積極影響是顯著的，而為進一步保證大數據技術的實際使用效果，高校管理人員還應該配套一系列的工作措施輔助大數據技術的應用。一方面，需要構建科學合理的大數據高效管理使用規(guī)范，確保大數據技術能夠在制度規(guī)范下得到應用。另一方面，還需要注重技術應用的安全性，對網絡系統(tǒng)及時進行漏洞修復。同時，還可以增加防火墻等防御技術，以此來實現技術對網絡病毒的防御工作。

四、結束語

綜上所述，大數據技術是現代信息技術高速發(fā)展的必然產物，其對于高校管理也有著重要影響和意義。對此，高校管理人員需要樹立正確的大數據應用觀念，與時俱進，積極運用大數據技術提高教育管理質量，為實現正確、科學的決策提供更多的數據支持。

參考文獻：

[1]趙蔚語.大數據對我國高校教育管理的影響及對策研究[J].中國管理信息化，2018，021（013）：222-223.

[2]魯秋玲.大數據對我國高校教育管理的影響及對策研究[J].創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實踐，2020，003（002）：178-179.

江西應用科技學院?聶熒彬