大班區域美術活動：動物暢想曲

呂晶

活動目標

學習綜合運用剪、折、撕、卷、粘貼等技能，有創造性地表現自己喜歡的動物。

活動準備

經驗準備：幼兒對常見的動物外形特征有一定的認知經驗。

材料準備：1. 彩色卡紙、打印紙等各類紙，衍紙、紙球、紙繩、卷紙芯等紙類半成品。

2. 黑水筆、剪刀、雙面膠、紙膠帶、乳膠。

玩法說明

幼兒先繪畫自己喜歡的動物，再根據繪畫作品，綜合運用剪、折、撕、卷、粘貼等技能制作動物。

活動指導

1. 創設環境，幫助幼兒明確創作的內容。

（1）教師在美術區呈現各種動物的圖片，調動幼兒有關動物外形特征的相關經驗。

（2）引導幼兒繪畫自己喜歡的動物，設計動物圖紙。

2. 第一次探索：幼兒根據設計圖，嘗試撕貼平面動物。

3. 教師觀察指導。

（1）教師了解設計圖的內容，觀察幼兒是否明確自己要撕貼的動物，初步了解幼兒的創作想法。

師：你設計的是什么動物？

師：它是什么樣的？你選擇了什么紙？怎么做？

（2）教師觀察幼兒的制作情況，是否綜合運用剪、折、撕、卷、粘貼等技能創造性地表現動物的主要外形特征。

（3）如果幼兒制作有困難，教師可提供具體的幫助。

師：制作的動物的身體是什么形狀的？可以怎么撕？

（如果幼兒撕外形有困難，教師可提供鉛筆，讓幼兒先在紙上畫，再沿輪廓撕。）

（4）引導幼兒根據自己的創作需要選擇適宜的紙和半成品，如：制作動物的眼睛可以用紙球、頭發可以用紙繩，提醒幼兒選擇大小適宜的紙張，避免浪費紙張。

（5）提醒幼兒參照自己的設計圖撕貼。

（6）教師將幼兒作品以組合的方式進行展示，布置成“動物森林會”的微場景。

4. 第二次創作：調整設計圖，制作立體動物。

（1）教師提供立體動物的圖片或作品，進一步豐富幼兒的創作經驗，鼓勵幼兒設計立體動物。

師：這些動物和你做的動物有什么不同？如果你來做立體動物，需要哪些材料？

（2）幼兒設計立體動物圖紙，根據圖紙準備需要的材料，如：紙筒、紙盒等。

（3）幼兒自由嘗試，教師觀察幼兒會運用哪些技能，并通過提供步驟圖的方法，引導幼兒調動已有技能，如：折、團、拼接等。學習新技能：球體制作。

球體制作步驟圖如下：

（4）已有技能。

（5）鼓勵幼兒綜合運用剪、折、撕、卷、粘貼等技能制作立體動物。

◆幼兒作品：