大數據時代新型職業農民培訓工作的探討

孫玉梅

摘要：新型職業農民正成為現代農業生產發展的主力軍，是推進農業供給側結構性改革和實施鄉村振興戰略的核心人力基礎和保障。當前，新型職業農民職業教育與培訓依然存在職業發展能力提升不明顯、支持政策不夠完善、評價監管機制缺失、反饋評價管理不力等問題。如何有效提高新型職業農民職業教育與培訓質量，構建持續有效的保障機制顯得尤為重要。

關鍵詞：大數據時代;新型職業農民;培訓措施

0? 引言

隨著現代信息技術的發展，新型職業農民的培訓工作獲得良好成效，在大數據時代積極推動新型職業農民培訓工作，有利于提高農業生產力，促進農業現代化發展，對農民的經濟收入具有有效的助推作用。

1? 培育新型職業農民的重要性分析

1.1? 培育新型職業農民是新農村建設的重要基礎

社會主義新農村建設關系到農村和農業的發展，但是它受到農民自身素質和文化水平的影響，我們必須做好新時代農民的職業素質和生產技能建設，培養出一大批創新創業能力強的新型職業農民，讓其更好地參與到新型職業農民隊伍中去，帶動更多的農民投身到現代農業經營中，從而不斷提高農村生產力，給農村農業的可持續發展奠定良好的基礎，進一步加快新農村建設的步伐。

1.2? 培育新型職業農民符合現代農業發展的需要

我國所處的階段是傳統農業向現代農業過渡的重要時期，進行新型職業農民培育對農民的職業化水平和專業化水平的要求都比較高，需要培育一批職業技能、管理水平以及現代化知識都比較出色的農民，只有這樣才能夠適應現在的信息化、現代化、規模化的農業生產，才能更好的把種地作為一種職業長期堅持下去，才能不斷的解決誰來種地，誰來生產糧食的問題，為我國農業生產和糧食的生產的發展提供有力的保障，為我國十幾億人民的吃飯問題得到更好的保障，這是農業現代化的發展的必然要求。

1.3? 培育新型職業農民是增加農民收入的有效措施

開展新型職業農民培育，主要是激勵農民把種地作為一項職業來堅持，只有不斷的提高農民的經濟收入，農民才會有信心、有動力投身到農業生產經營中，所以我們要通過培訓讓他獲得技能，提高專業化水平，農民是參與者也是最大受益者，培訓的最終目標也是為了有效提高農民收入。想要轉變農村青年壯年勞動力外流的情況，最好的方式便是提高農民的收益，通過培育新型職業農民，不但能夠切實提高農民本身的社會地位，還能夠提高其收入，幫助其實現小康生活。

2? 大數據時代新型職業農民培訓方法策略

2.1? 優化新型職業農民“育訓”結合機制

優化新型職業農民“育訓”結合機制，促進新型職業農民學歷與能力“雙提升”。第一，提高學歷教育與職業培訓的涉農內容的融合度。在初級教育階段，根據需要增加新型職業農民職業啟蒙、職業認知、職業體驗等教育，適當增加農業方面的課程或知識點;重點辦好農業職業學校和涉農專業，增強其自身的吸引力;教育方式上重視“育訓”結合，在“育”的過程中強化“訓”，在“訓”的過程中滲透“育”，理實一體。第二，多種培育模式、教學方式靈活運用。新型職業農民教育與培訓學校或組織與涉農企業進一步開展校企聯合培育，采用現代學徒制等培育模式，集中教學與分散教學相結合、校內教學與校外教學相結合、線上教學與線下教學相結合。第三，探索學習成果認定、積累和轉換機制。

2.2? 利用大數據宣傳鼓勵青年返鄉

由于農村老齡化問題越來越嚴重，新型職業農民培育工作主要是提高農民現代化建設能力，讓農村青年實時了解農業現代化生產知識和技術，掌握先進的農業經營管理方法、模式。目前，在我國廣大農村，不論是養殖大戶還是種植大戶或者合作社帶頭人，一般由農村青年領頭，可仍有大部分青年選擇進城務工或創業，造成農村新型農民培育對象大量流失。可根據當前大數據的趨勢發展和分析進行新型農業技術傳播和指導，鼓勵農村青年返鄉務農。為有效促進新型職業農民培訓的發展，各級政府要加大政策扶持力度，為新型農民培育工作助力。

2.3? 完善政策法律體系

我國關于農民教育的法律法規只有農業法以及職業教育法等一般意義上的法律，未能形成完整的關于農民教育培訓的專項法律法規。然而，在實際的新型職業農民培訓過程中，對人財物的資源如何配置始終是一大難題。譬如，農民是否有自愿參加培訓的權利、培訓經費的來源和形式可以有哪些、培訓經費的使用過程如何進行有效的監督等，這些問題只有在法律的監督和約束之下才能切實得到落實，農民的權益才能真正得到保障。因此，相關政府部門應該聽從廣大農民的心聲，加快資料搜集整理的步伐，盡快把群眾的意愿融入國家的法律法規之中。

2.4? 重視農民主體性的強化，進行高素質人才的培育

受到市場經濟的影響，做好農村精神文明建設和農民職業教育，進行農民主體地位的確定，通過現代的理念，幫助農民轉變其思維，幫助農民轉變觀念，讓其主動自愿地參與到培訓中去，進行良好培訓氛圍的營造對于新型職業農民創新創業能力培育非常重要。并且還應該進行宣傳途徑及形式的拓展，樹立典型人物，幫助農民真正的認識到培訓的重要性，從而更加積極主動地參與進去。

3? 結語

為順利開展和推動新型職業農民培訓教育工作，在大數據時代背景下要充分利用互聯網資源來開展教育工作，鼓勵農村青年學習現代化網絡技術，鼓勵其返鄉務農，加強農村寬帶基礎設施建設，依靠成人教育讓農民了解并掌握現代化經營管理技術和生產技術，促使廣大農民逐漸轉變為新型職業農民，從而推動我國農業技術發展和經營水平的進一步提升。

參考文獻

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