精彩詩路故事，浙江文脈“導覽”

文｜司馬一民

2019 年，浙江省人民政府印發《浙江省詩路文化帶發展規劃的通知》（浙政發〔2019〕22 號），將浙江省詩路文化帶發展規劃納入政府工作重點，提出“以詩串文”“以路串帶”，繪就浙東唐詩之路、大運河詩路、錢塘江詩路、甌江山水詩路“四條詩路”，作為浙江“十四五”時期著力推進的重點工程之一，打響“詩畫浙江”金名片。

四條詩路文化帶沿線古跡眾多，承載先賢古韻。從魏晉時期到清代，歷代文人墨客在詩路上留下了上千首詩詞名篇，這些詩詞名篇構成了豐富的詩人行跡圖、水系交通圖、城鎮風物圖、浙學文脈圖，成為研究浙江山水文化的最佳材料。如何讓少年兒童讀懂這些詩詞以及背后豐厚的人文內涵？《詩畫浙江——詩路伴我行》一書，用通俗的語言，以講故事的形式，帶領小讀者“走”一趟四條詩路文化帶，把詩人、詩篇、典故傳說、景物融入其中，培養孩子們對浙江山水及文化的熱愛之情。

把詩人融入故事之中。古代有多少詩人走過浙江這四條詩路？恐怕很難說清。但是，我們至少知道謝靈運、李白、賀知章、杜甫、孟浩然、元稹、白居易、蘇軾、陸游等等在中國文學史上熠熠生輝的詩人們曾經行走在這四條詩路上，有的還在那里居住過。《詩畫浙江——詩路伴我行》一書根據詩人們行走的線路，講述了他們的所見所聞、所想所感。比如“謝靈運泛舟吟詠”“跟著李白徒步謝靈運古道”“隨著孟浩然泛舟浙東湖溪”“杜甫終生難忘剡中”，等等，既細致地描繪了詩人們的行走路徑，又交代了他們的人生經歷，剖析了他們的心路，還展示了他們的性情，人物形象生動有趣、躍然紙上。

把詩篇融入故事之中。幾百位古代詩人走過四條詩路，留下了非常多的精彩詩篇。講四條詩路文化帶故事，當然要把他們的詩篇包含其中。《詩畫浙江——詩路伴我行》精選了一批詩人們的精彩詩篇，如李白的《夢游天姥吟留別》、王籍的《入若耶溪》、賀知章的《回鄉偶書》、孟浩然的《渡浙江問舟中人》、白居易的《答微之泊西陵驛見寄》、韋莊的《菩薩蠻·人人盡說江南好》，等等。這些詩篇以詩紀事、以詩繪景、以詩抒情，作者解讀這些詩篇，其實就是挖掘詩篇里面蘊藏的豐富故事。

把典故傳說融入故事之中。四條詩路文化帶，既然是“文化”，必定有出處，出處就是典故和傳說。講四條詩路文化帶故事，少不得要講講相關的典故傳說。《詩畫浙江——詩路伴我行》精選了一批典故傳說，如“大禹治水”“曹娥救父”“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”“草木皆兵”“東山再起”“曲水流觴”“王羲之醉書《蘭亭集序》”“王子猷雪夜訪戴逵”“劉晨和阮肈天臺山遇仙”“秦始皇刻石記功”“錢塘江上兩潮神”“嚴子陵三拒光武帝”“錢王射潮”“大仙守護拱宸橋”“康王運河橋邊喝涼茶”，等等。這些典故是歷史節點的精彩之處，這些傳說是民間世代相傳的豐富演繹，了解了四條詩路文化帶上眾多的典故和傳說，就大概知道了浙江大地數千年的歷史。

把景物融入故事之中。四條詩路文化帶匯聚了浙江大地上最美的山山水水，而其中的景物，也就是風景點和歷史遺存。講四條詩路文化帶故事，就是要展示這些風景點和歷史遺存。《詩畫浙江——詩路伴我行》精選了一批風景點和歷史遺存，如“天臺石梁”“謝安釣魚臺”“落馬橋”“西陵古渡”“云門古剎”“蘭亭鵝字碑”“錢江潮”“新昌大佛”“廣濟橋”“富春山居圖”“乾隆御碑”，等等。這些風景點和歷史遺存是浙江最美山水中的經典，了解了這些經典，就會知道浙江山水有多美，有多迷人。

《詩畫浙江——詩路伴我行》一書是浙江“詩路文化”的普及讀本，也是一本四條詩路文化帶“導覽”，小讀者們完全可以帶著此書、循著故事，瀟灑走走四條詩路。■