賡續紅色基因，大力加強大學生愛國主義教育

何源

摘? 要：紅色基因是中國共產黨在長期的革命、改革與發展中形成的，是中國共產黨的寶貴精神財富。新形勢下，紅色基因的傳承為高校思想政治工作帶來變革與挑戰。如何將紅色基因守護好、傳承好、發揚好，讓紅色基因代代相傳，讓紅色基因浸入血液，是當前教育面臨的重要課題。而教育是國之大計、黨之大計，承擔著立德樹人的根本任務。本文結合高校教育教學實際，從實現中華民族偉大復興中國夢的角度，圍繞習近平總書記對當代青年大學生的殷切希望與囑托，對開展愛國主義教育的時代背景、現實意義、有效舉措以及預期效果展開學理論述，旨在提供有益啟示。

關鍵詞：紅色基因;大學生思想教育;傳承

中圖分類號：D647? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2021）32-0158-03

自黨的十八大以來，習近平總書記高度重視紅色基因的傳承問題，明確指出：“把紅色資源利用好，把紅色傳統發揚好，把紅色基因傳承好。”[1]這不僅體現黨和國家領導人的戰略智慧，又表明傳承紅色基因的時代價值與重要意義，這也為當前大學生思想政治教育工作提供了依據。當前，世界正面臨百年未有之大變局，正逢此時，紅色基因融入大學生思想政治教育的腳步刻不容緩。紅色基因可凝神鑄魂，紅色基因中所蘊含的價值追求、優良作風以及光榮傳統，可為主流思想提供正確的價值引領，只有用紅色基因來鑄魂，才能為國、為黨培育符合社會需求的高質量人才，才能培養出可擔當實現中華民族偉大復興中國夢大任的新時代青年。

一、紅色基因的內涵

紅色基因作為一種從革命時期誕生出的精神財富，是中國紅色精神的一種重要表現形式，象征著力量與光明，凝聚著先烈的忠誠之心與堅定信仰，是中國共產黨形成和發展過程中淬煉出的價值追求與意識形態[2]，蘊含著中國共產黨百年的艱辛奮斗史，鼓舞和激勵著一代又一代中國共產黨人堅守初心、牢記使命、勇往直前。

（一）服務于民的價值追求

服務人民，就是要堅持人民至上的根本立場不動搖，體現在嚴明的群眾紀律、擁政愛民的優良作風和為人民服務的宗旨等方面。自中國共產黨誕生以來，所有黨和人民工作的開展都是以這一宗旨為根本出發點和落腳點。習近平總書記曾深情表露：“我將無我，不負人民。”黨的價值追求是服務于民，黨的執政根基在于人民，黨的力量源泉來自人民。“為人民服務”就像一根紅線，貫穿著我黨百年歷史，中國共產黨員如果喪失服務人民的價值追求，將會使中國共產黨的基因發生變異，必將成為一名不合格的黨員。而全心全意為人民、念茲在茲憂人民、貼心交心親人民、誠心誠意敬人民、公平公正惠人民，自我黨建立伊始就將其奉為圭臬，牢記心中。中國共產黨發展建設進程中不斷對黨的各項章程進行修改與更正，但堅定全心全意為人民服務的宗旨不動搖[3]。

（二）絕不動搖的忠誠信仰

紅色基因最重要的內涵就是“聽黨話、跟黨走”“對黨忠誠”，始終同黨中央保持一致。做到在任何時候都能保持頭腦清醒、行動堅決。以黨的方向為方向，以黨的意志為意志。始終不渝地維護權威、維護核心、聽黨指揮。對黨忠誠，是紅色基因的根本要求。習近平總書記將信仰視為共產黨人前進的動力，是中國共產黨人的立黨之根和行動指南。如果沒有堅定不移的理想信念，就不會有中國共產黨在革命史上創造的驚天動地的大業績，就沒有可歌可泣的英雄兒女，就沒有不辭辛勞、舍身取義的優秀干部。當前，國際形勢復雜多變，在實現中華民族偉大復興中國夢的道路上仍然存在著諸多風險與挑戰，這就需要人們堅定信念絕不動搖，矢志不渝地堅持走中國特色社會主義道路。歷史和現實表明，共產黨人的風向標始終是對黨忠誠，黨和人民崇高而偉大的事業就是憑借這種絕不動搖的忠誠信仰實現的[4]。

（三）艱苦奮斗的革命精神

回顧黨的歷史可以發現，中國共產黨從成立至今始終秉持著艱苦奮斗的政治本色。“以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥”，中國共產黨和人民是靠艱苦奮斗起家的，也是靠艱苦奮斗不斷發展壯大的。艱苦奮斗的光榮傳統、紀律嚴明的優良習慣以及勇往直前的斗爭精神，都是紅色基因最精彩的內容體現[5]。長征途中的“啃樹皮，吃草根”，延安土窯洞和“小米加步槍”，這些無不都在提醒人們不能忘記艱苦奮斗的優良傳統。我黨是從艱難困苦中走出來的，也必將帶著艱苦奮斗的品質走下去。艱苦奮斗早已成為共產黨人的政治本色[6]。

二、傳承紅色基因對開展大學生愛國主義教育的現實意義

大學生是國家的未來、民族的希望，高等教育院校更要立足本職崗位，發揮紅色基因思想育人、靈魂塑人的重要作用，將紅色基因融入思想政治教育，無論是在堅定理想信念，還是促進大學生成長成才方面，都具有重要的現實意義與時代價值[7]。

（一）有助于堅定大學生們的理想信念

習近平總書記曾指出：“沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣，就會得‘軟骨病。”紅色基因是中國共產黨人的稟賦，而堅定的理想信念又是紅色基因的精髓，是黨和軍隊矢志不渝的崇高理想，更是一部豐富生動的理想信念教科書，能夠幫助大學生“系好人生第一粒扣子”，彌補精神之鈣，點亮前進燈塔，抵制各種誘惑。紅色基因的傳承可將理想信念深植于大學生的腦內、心內，激發起他們堅定信念、堅守信仰，為實現中華民族偉大復興夢而砥礪奮然前行、不懈奮斗的勇氣與力量[8]。

（二）有助于激發大學生艱苦奮斗的精神

艱苦奮斗精神是千百年來延續下來的優良美德，是紅色基因的精神內核，同時也是中國共產黨的優良傳統和優良作風。中國共產黨正是憑借這股無堅不摧的艱苦奮斗精神排除萬難、跨越萬險，奪取了最后的勝利，創造了一個又一個革命史上的奇跡。當前，在條件優越的環境下，一些大學生生長在“溫室”，缺少拼搏的意志，失去生活的動力。因此，需要激發大學生的艱苦奮斗、頑強拼搏的品格，而這也正是傳承紅色基因所必備的優良品質。

（三）有助于樹立正確的道德觀念

何為道德？蘇軾有言，“以至誠為道，以至仁為德”。道德是立身之本，是根植于內心的修養，為他人著想的善良。紅色基因是中華五千年傳統文化的道德產物，凝結了先輩共產黨人優良的道德品質，紅色基因的繼承與發揚對提升大學生的思政水平具有非常重要的意義。因此，高校對大學生的思想政治愛國主義教育，可通過深度挖掘紅色基因當中的優秀道德榜樣力量，幫助大學生理解并認同道德規范，用紅色基因培養高尚道德情操，磨礪大學生的道德品行[9]。

三、如何開展行之有效的大學生愛國主義教育

教育的目的是將所學所思內化于心，外化于行。加強大學生愛國主義教育，根本在于實踐，即實現學思用相結合的教育效果。高校要高度重視在大學生思想政治教育中全面融入紅色基因的教育，從而培養出合格的社會主義建設者，以實現最佳的育人效果。

（一）加強宣傳力度，提高思想認識

學習理論不僅僅局限于課堂之上，還要融入學校日常活動的方方面面。良好的教育氛圍是紅色基因可傳承與發揚的重要基礎，因此各高校應通過多層面、多角度、多渠道進行紅色基因教育，不斷加大宣傳力度。例如，高校可組建團隊，共同探尋周邊紅色景點、探尋紅色歷史、聆聽紅色故事、感悟紅色精神、學習紅色英雄，將傳承紅色基因融入活動中去，讓學生既有參與感，又能由內而外地感悟紅色經典[10]。同時，將紅色基因傳承融入思政課程中，在涉及社會主義核心價值觀和理想信念的內容時，教師可通過講述紅色故事，幫助和鼓勵學生自覺地學習和接收紅色基因，并在學生學習的全過程中滲入紅色精神、紅色人物、紅色故事，從而讓紅色基因成為學生的價值底色。

（二）融入現實實踐，實現個人夢想

在進行紅色愛國主義教育時，要注重理論與實踐的結合。大學生的首要任務是要認真學好專業知識、不斷提升專業素養，為將來職業生涯打下扎實的精神基礎，做好技能準備。一方面，要將紅色基因教育轉化為促進大學生進行專業理論知識學習的內動力，并形成良性循環互動的機制，讓大學生在社會實踐中，更好地投身于基層、服務于基層，從中領悟紅色基因的核心內涵，即為人民服務，使大學生更植根于祖國和人民，更深地了解國情、黨情、民情、社情，進而激發起大學生實現中華民族偉大復興中國夢的內動力，全心全意地投身到創業、就業與科技創新等實踐中去，將紅色精神學習同社會實踐相結合，從而更加高效地提升學校高質量人才的培養水平[11]。

（三）完善傳承機制，增強融入實效

大學生是民族的未來，高校必須建立長期的機制，將紅色基因的傳承融入大學生的學習與生活，不僅要在思政教育方面常態化，更要在一些重要活動中弘揚優秀的傳統美德與紅色基因。然而，這是一項長期且復雜的工作，需要建立健全長效的傳承以及教育機制[12]。高校可加大宣傳力度，讓大學生了解紅色精神、傳承紅色基因并主動將其發揚光大，感染更多的大學生加入其中;通過建立完善的激勵機制，為學生學習、傳承與發揚紅色基因提供不竭的動力，營造濃厚的愛國主義紅色氛圍;將傳承紅色基因教育融入校園文化的方方面面，真正做到在思政教育的潤物細無聲中，使大學生的紅色基因入心、入腦、入行。

四、結語

習近平總書記指出，“當今世界正處于百年未有之大變局”。在這歷史的特殊時刻，人們更要不忘初心，擔當使命，傳承好紅色基因這筆寶貴財富。當代大學生是實現中華民族偉大復興中國夢最強大的力量，因此在這個偉大征程中，大學生更要把愛國主義教育深植骨髓，真正做到走實、走心，將紅色基因傳承好，根植在腦中、心中，在紅色思政課堂中深度浸潤、真實體驗。高校應加強對大學生愛國主義、革命傳統、公共參與意識等方面的培育，發展其政治認同、公共參與、科學精神等思政學科核心素養，增強道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，堅定不移地走中國特色社會主義道路，并為發展中國特色社會主義偉大實踐貢獻自己的力量。

參考文獻：

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（薦稿人：劉濟遠，湖南第一師范學院教授）

（責任編輯：陳華康）