職業院校創新型財經人才培養模式分析

安強

摘要：在經濟快速發展的背景下，職業院校創新型財經人才培養面臨著較高的要求，若是依舊采用傳統的人才培養模式，則很難保證工作質量，難以實現創新型財經人才培養的預期目標。鑒于此，本文主要針對職業院校創新型財經人才培養存在的問題進行分析，并提出一些科學合理的措施進行改進，期望能為提升職業院校創新型財經人才培養的質量提供一些有效參考依據。

關鍵詞：職業院校;創新型;財經人才;培養

1.職業院校創新型財經人才培養存在的問題分析

1.1缺乏明確的人才培養目標

在培養創新型財經人才的時候，目標不明確是許多職業院校面臨的一大問題，導致學校的人才培養質量受到較大影響。部分學校認為創新型財經人才是指能力較強的經濟管理人員，這顯然不符社會實際情況。通過深入了解社會對人才的需求，財經專業的人才數量越來越多，甚至出現了人才供應大于人才需求的情況，使得學生面臨著較大的就業困難。這主要就是因為學校的人才培養目標不夠明確，整個過程存在一定的盲目性，嚴重影響到職業院校創新型財經人才培養的科學性及有效性。

1.2缺乏科學的人才培養方法

人才培養的方法并非一成不變，可以根據不同的情況采取不同的方法，以此提高人才培養的整體效率及質量。但是在職業院校創新型財經人才培養中，依舊采用著傳統單一的教學方法，主要就是讓學生跟著教師的思路進行學習，難以調動學生的學習積極性，使得學生的學習質量無法得到保障。同時，在長期使用同一種教學方法的情況下，學生逐漸產生疲倦的心理，主動參與課程學習的積極性不斷下降，那么職業院校創新型財經人才培養的效率及質量也將受到影響。

1.3人才培養課程設置不合理

為適應社會發展的要求，職業院校在開展創新型財經人才培養的時候，對這一專業的課程安排作出了一定的調整，但是在課程建設方面依舊存在諸多不足，難以滿足創新型財經人才培養的需要。具體來講，實踐課程在人才培養課程體系中的占比較少，未能做到合理安排課程時間，使得人才培養的質量受到影響，且不利于學生的全面發展。

2.職業院校創新型財經人才培養模式分析

2.1提高對創新型財經人才培養的認識

創新型財經人才培養是一個長期且復雜的過程，想要保證人才培養的質量，就必須提高對創新型財經人才培養的認識，明確人才培養的目標，為后續工作的開展提供有利依據。具體來講，需要充分了解社會對財經人才的實際需求，將其作為依據，對職業院校的人才培養目標進行調整，以便能夠為社會發展輸送更多優秀的創新型財經人才。作為一名優秀的創新型財經人才，既要做到充分掌握豐富的專業理論知識和技術技能，也要學習有關財經工作的知識。

2.2創新人才培養方法

為實現培養創新型財經人才的目標，首先就要對傳統的人才培養方法進行創新，采用理論與實踐相結合的方法提高教學水平，將換位學習的模式應用到其中，切實提高職業院校的人才培養質量。只有保證理論教學與實踐教學能夠有效結合，使得學生能夠利用所學的知識技能解決實際問題，才可以適應社會發展的要求，體現職業院校創新型財經人才培養的意義。例如：在職業院校創新型財經人才培養中，需要選擇與企業進行合作，讓學生能夠參與到企業的生產活動中，給學生帶來更多的實踐機會，而企業能夠從學校引進更多的優秀人才，提高企業在人才方面的競爭力。在應用這一教學方法的時候，需要考慮到企業的實際情況，安排電子商務專業、會計專業參與企業各部門的崗位工作，那么學生在崗位工作中可以提高自身的知識理解水平，增強自身的實踐能力，使職業院校創新型財經人才培養的目的得以順利實現。

2.3優化人才培養課程體系

人才培養課程體系是否科學直接影響著職業院校創新型財經人才培養的效率及質量，需要采用分層次、分階段的方法開展工作，構建出科學的人才培養課程體系。第一層的課程體系就是財務基礎知識的培養，需要保證課程的課時設置合理，使學生能夠充分掌握財經專業的基礎理論知識。第二層的課程體系就是保證學校的教育能夠體現出自身的特色，各個地區出現了規模不同的職業院校，想要在眾多院校中占據主動的地位，就必須制定具有學校自身特色的課程體系，結合學生的實際情況制定培養計劃，從而提高學校的人才培養質量。第三層的課程體系是指財經專業實踐課程，需要根據學生的理論知識學習情況，組織學生進行實踐活動，使學生能夠具備良好的實踐能力，將自身掌握的知識應用到實際工作中。

3.結語

綜上所述，當前我國對創新型財經人才的需求不斷提升，要求職業院校做好創新型財經人才培養工作，滿足社會對人才的需求。但是職業院校創新型財經人才培養具有較大的復雜性，想要保證創新型財經人才培養的質量，應充分了解職業院校創新型財經人才培養的現狀及相關問題，做到提高對創新型財經人才培養的認識，對創新型財經人才培養的方法進行創新，并優化人才培養課程體系，從而促進各項工作的順利進行，進一步使職業院校能夠為社會培養出更多優秀的創新型財經人才。

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