新媒體對高校大學生思想政治教育的影響與對策研究

崔久波 衣振芹

摘 要：隨著互聯網技術、數字技術的發展，新媒體應運而生。新媒體對人們所生存的社會環境帶來了深刻影響，在改變著人們生活環境的同時也深刻影響著校園里大學生的生活學習。新媒體的產生，給校園里的大學生的學習生活帶來了便捷，同時也給大學生思想政治教育帶來巨大的挑戰。通過分析新媒體對思想政治教育產生挑戰的原因，提出了提升高校思想政治教育工作者的綜合素質和駕馭新媒體的能力，加強校園網絡建設，構建思想政治教育數字化新媒體平臺，加強校園新媒體文化建設，引導大學生正確運用新媒體的實施路徑與策略。

關鍵詞：新媒體;思想政治教育;大學生;對策研究

中圖分類號：F27 ? ? 文獻標識碼：A ? ? ?doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.25.020

新媒體時代，人們的生活方式發生了深刻變化，學習知識的途徑更加多元，獲取信息更加便捷，人們視野更加開闊，新媒體使人們以一種革新的方式認識世界。大學生作為新媒體使用的最活躍群體，受新媒體的影響最深入，他們接受新知識不再拘泥于傳統的課堂老師傳授，他們可以主動通過各種新媒體獲取所需要的知識，開闊視野，新媒體對當代大學生的學習產生了積極的促進作用。由于新媒體所承載信息的廣泛性，同時大學生的人生觀、價值觀、世界觀還不確定，處在形成階段，極易受各種思潮的影響，以至于使大學生對人生觀、價值觀、世界觀產生錯誤的認識，使大學生的思想受到一些錯誤觀點的左右，影響大學生的健康成長。習近平總書記指出，要牢牢把握住黨對大學生思想政治教育的領導權，要用馬克思主義理論占領青年大學生意識形態的主陣地，使大學生成長為社會主義建設所需的合格人才和接班人。新媒體時代，大學生獲取思想理論知識不再局限于課堂上老師的傳授，他們還積極地到網絡上主動學習相關知識，網上的良莠不齊的信息嚴重影響了大學生正確思想的形成，這成為新媒體環境下大學生思想政治教育的一個重要挑戰，是高校思想政治教育工作者工作中面臨的一個重要課題。

1 新媒體概述

“新媒體”一詞最初是由美國哥倫比亞廣播電視網技術研究所所長戈爾德馬克（Goldmark）在1967年提出。美國新媒體藝術家列維·曼諾維奇（Lev Manovich）認為，新媒體是由數字信息流構成的并有別于傳統媒體的一種新的傳播介質;我國學者宮承波認為，新媒體是通過互聯網技術、數字技術、移動通信技術等方式向用戶傳遞信息的一種新的形式。

概括而言，新媒體就是以計算機技術和互聯網通信技術為手段，信息以數字化形式進行傳播的新興媒體。新媒體已成為新時代大學生日常生活學習中的重要工具，使日常學習生活更加高效便捷，極大促進了新媒體在大學生中的應用。通過分析，新媒體具有如下幾個特點。

1.1 新媒體的開放性

根據第46次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》的數據分析，截至2020年6月，我國網民總規模達到了9.40億，其中手機用戶達到9.32億，我國網民手機上網的比例達到了99.2%。高校大學生的上網工具實現了多樣化，大學生可實現隨時隨地上網，上網途徑越來越便捷，對新媒體的利用成為大學生學習生活的常態。

1.2 新媒體的虛擬化

新媒體主要是以數字信息進行傳播，數字信息是看不見的客觀存在的物理媒介，人們就在這看不見的客觀現實中交流溝通，人們不再受時空的限制而自由地表達意見或發表觀點。在現實生活中，人們可能受到這樣或那樣的約束而不能表達個人的觀點，在網上人們借助新媒體可以充分表達個人觀點或意見，彰顯個人的獨特魅力，實現個人的與眾不同。大學生思想政治教育就可以利用新媒體的虛擬性特點，鼓勵同學們在虛擬空間中就某一問題在沒有外來干擾的環境中自由表達個人意見觀點。

1.3 新媒體的互動性

新媒體的出現，改變了信息單向傳遞的弊端，在新媒體環境下，人們既可以接受發布者提供的信息，也可以通過新媒體平臺發布自己的意見，新媒體為人們提供了相互溝通和表達意見的平臺。大學生在接受新媒體發布的思想政治教育內容時不再是被動盲目接受，還可以對自己關心的內容在平臺上發表個人觀點，及時發出心聲，在互動中提升自己，達成共識。

1.4 新媒體信息的海量性共享性

由于新媒體的互聯互通，人們可以通過網絡精準搜索獲取自己需要的信息，又可以把自己的信息觀點分享他人，實現信息共享。在大學生思想政治教育中，要積極利用新媒體的共享和信息的海量性，讓大學生通過新媒體搜集大量信息，結合個人判斷發表相關見解，這為大學生思想政治教育開拓了新思路，增強了高校大學生思想政治教育的鮮活性和吸引力。

1.5 新媒體表達的獨特性

新媒體隨著信息技術的發展不斷，表現形式日新月異，抖音、快手、微博、微信等各有特色，新媒體通過各自特色吸引著網絡大眾的使用。新媒體時代的網絡受眾，特別是大學生群體，他們朝氣蓬勃，標新立異，總想使自己與眾不同，新媒體為他們展示自我提供了平臺和機會。

2 新媒體對大學生思想政治教育產生的影響

2.1 新媒體給大學生思想政治教育帶來的積極影響

新媒體的產生，為高校大學生思想政治教育帶來了難得的歷史機遇，拓展了大學生學習的途徑、渠道與載體，學習內容更加豐富多彩，溝通方式更加便捷，學習效率顯著提高。

2.1.1 大學生思想政治教育的途徑更加多樣化

新媒體是集各種先進技術于一體的新興媒體，為大學生思想政治教育搭建起了全新的教育平臺與載體。同學們可以打破時空地域限制，通過新媒體平臺自由閱讀、瀏覽、下載所需知識信息，也可以適時在網上自由發布相關信息，為大學生思想政治教育的更好發展提供可能，使大學生成長為思想優秀意志堅定的社會有用之才。

2.1.2 大學生思想政治教育的內容更加多元豐富