紅鑄魂 心踐行

張春雨

在山西的教育熱土上，有一位守愛鑄魂、積極傳承紅色基因的教育人，他就是忻州市第十一中學校長張云長。

1985年7月，畢業于忻州師范學校的張云長留校工作。多年來，他一直保持著學中干、干中學，行中煉、煉中悟的工作作風，先后擔任忻州市長征路小學副校長、忻州十一中黨支部書記、忻州四中校長等職務。2017年8月，張云長調任忻州十一中校長。他帶領全體教職員工傳承文化、創新思維，塑造生命、堅守規則，踏石留痕肩擔職責，以愛傳愛、引領發展。

高舉旗幟引領方向，傳承經典孕育新人

“教育不僅要用態度來堅守，更要用心智去開發；管理不僅要在細節上做文章，更要在情感上求深度；做人不僅要在倫理上把握分寸，更要在良心上講品位。”這是張云長在教學樓大廳的諄諄寄語，也是他為人處世的真實寫照。

日常事務的繁忙，并未讓張校長對理論知識的學習有一絲放松。他自覺以習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，積極學習黨的最新理論成果，學習黨的歷史，學習前沿的教育教學理論。辦公桌上，他的讀書筆記寫滿了厚厚的幾大本。來到十一中上任之初，他潛心調研，納慧聚賢，結合學校實際，與校領導班子共同確立了“傳承·創新·塑造·堅守”的辦學思想，并提出“讓研修成品、讓審視扎根、讓自律開花”的三個要求。張校長說：“我們要讓學習成為一種責任、一種習慣，進而形成品格；審視是一種智慧和美德，是正言、正行、正人的有力保障；自律是最好的自我研修，是品行之端，是發展之本，是富有之花。每個人都能做到這三點，我們的團隊才會走得更遠。”

2019年新學期伊始，張校長提出了強校興校的五個新目標：“打造思想圣境、構建精神網絡、激活育德磁場、固守信念支撐、發力抱團前行”。他認為，思想是方向的導引，是靈魂的集錦，是創新的源泉；精神是一個人內在的依賴、支柱和動力；讓育德由個人到全體，由年級到學校，由系統到社會，才能綻放文明道德之花；信念則是支撐每個人積極向上的動力，是走向成功的依靠；團隊精神則是成功的有力保障，我們不但要“抱團”，更要精準發力，只有團隊共進，十一中人才能走遠、飛高、壯大。

用情管理凝聚人心，用心服務贏得尊重

張云長一直提倡做有溫度的教育。雖然，他對教職員工要求很嚴格，但是嚴而有據、嚴而不厲、嚴中有愛。他帶給教職員工的暖心關懷如和煦春風輕柔拂面，亦如綿綿春雨浸潤人心。

每當有教師生病，張校長都要及時探視，表達關懷。每年中秋節和春節，他會自掏腰包購買禮品，并對全體教職員工挨家挨戶走訪慰問。2018年9月15日，張校長利用僅有的一天休息時間再次出行家訪，當走到杜紅麗老師家樓下得知停電消息時，他執意拖著因髕骨軟化而行動不便的雙腿爬向19樓。其間他的雙腿因疼痛而打顫，汗水浸透了衣衫。望著他佝僂的背影，隨行的老師都很心疼，多次勸返，但他并未停下腳步。看到張校長布滿汗珠的笑臉時，受訪教師留下了感動的淚水。四年時間里，張校長堅持每年兩次到職工家中走訪，近在市區，遠達鄉下村鎮，風雨坎坷，從未間斷，累計家訪行程達400余公里。

每位教職員工的生日他都記在手機上。生日當天，他不僅會準時送上精心準備的蛋糕和親筆書寫的賀卡，更會用心擬寫專屬每個人的祝福短信。誰家有了婚嫁喜事，他都會到現場送上祝福；教師的親人去世了，他總要在逝者靈前寄托哀思，并向同事表示慰問。他說：“老師的親人也是我的長輩，老師們因為工作不能盡孝于父母病床前，我這既是對逝者的最大尊重，也是對舍小家為大家的老師的深深謝意。”

在春節、中秋節這些舉國歡慶、闔家團圓的時刻，張校長心里掛念的卻是因堅守崗位不能與家人團聚的值班人員和保安。家里煮的餃子和美味飯菜，他都會在第一時間送到值班人員和保安手中。看著他們吃上熱氣騰騰的飯菜，他才安心回家。保安張師傅激動地說：“我在幾個單位工作過，像這樣關心員工的領導我還是第一次遇到。”

古人云“感人心者，莫先乎情”，張校長事無巨細的關懷，不僅增強了教職員工的職業幸福感，更是極大地激發了教職工的內在動力，他用真摯的情感凝聚了人心，打造出了十一中團結奮進、愛崗敬業的教師隊伍。

點點心血浸潤花蕾，拳拳赤誠耕育桃李

不計辛勤一硯寒，桃熟留丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。作為一名忠貞的教育工作者，學生始終是張校長心中最牽掛的人。

2019年中考前夕，初三1602班學生因考前壓力大，出現了不穩定的思想狀態。得知情況后，他立即與孩子們交流，幫他們減壓，指導他們調整狀態，歷時90余分鐘。之后，他又給全班同學寫了一封親筆信，一千余字的內容，工整的仿宋體一絲不茍。

當學生們看到開篇稱謂“可愛的孩子們”，內容中情真意切的暖心話語及溫厚的落筆———“疼你們愛你們的校長時，”1602班的孩子們無不深受感動、精神振奮。班長動情地說：“我們一定要端正態度，發奮學習，否則對不起張校長對我們的殷殷期待和濃濃摯愛。”

為了及時傾聽師生的心聲，張校長專門設立了“建言獻策箱”，每周他都會對師生反映的問題、發表的意見及提出的建議作出回應。小小的信箱不只是建言，更是立德的傳承，它架起了校長與師生間心靈碰撞的橋梁，裝滿了校長與全體師生對學校發展的熱切愿望。

一天下班回家的路上，張校長看到一位學生獨自在雨中候車，急忙把手中的傘送給了這位學生，而自己卻冒雨走回家。不久之后，又是一個大雨天，張校長巡查自習后剛出教學樓，突然一把雨傘撐在了他的頭頂，回頭一看，是一名學生。雨傘與雨傘的對話，將一位俯身育人的校長與學生之間的真情互動演繹得如此動人。

立足本職追求進取，率先垂范甘做表率

在十一中的校園內，每日清晨你總會看到張校長陪孩子們晨練的身影，這是他每日的必修課。同樣，每天視察學生的晚自習及晚睡也早已成為他的規定性動作。操場上、實驗室、教研組辦公室、自習室、教室、餐廳，隨處都能看到張校長的身影。甚至在周末、節假日師生都休息的時候，張校長的身影也依舊會出現在校園里。

高強度的工作使他本有遺傳病史及高血壓的身體頻頻發出警報，長時間的胃疼讓他寢食難安，醫生多次勸他住院治療。2020年11月，因病情嚴重，張校長住院做了腸胃手術，術后第五天，他便拖著病軀返回學校。看著校長蒼白的臉色、消瘦的身體，老師們心疼地說：“為了教育事業，為了學校的發展，校長真是太拼了。”

求真務實勇蹚新路，勵精圖治深謀發展

教學工作是一所學校的中心工作。張校長十分重視學校教學質量的提升。每次教研活動他都積極參加；每一次學情分析會他都帶頭分析問題、研究對策；每天至少聽一節課已成為他的工作常態。每學年，他聽、評課次數累計超過360節次。

為促進教師專業成長、打造優質的師資隊伍，張校長邀請市內學科專家駐校指導，積極為教師爭取外出培訓提高的機會。“引進來、走出去”的培養機制極大地促進了教師的專業成長。四年來，先后有12位教師獲省級賽講二等獎；28位教師獲市級優課獎；兩位教師入選山西省委“三晉英才”支持計劃名單。

張校長十分關注學生的全面發展，矢志于實施素質教育。在他的領導下，學校各部門攜手聯動，開展了“學雷鋒”活動、“五四”歌詠比賽、硬筆書法大賽、“中華魂”演講競賽、“學憲法、講憲法”“學紅歌，唱經典”“傳統古詩文誦讀”等一系列異彩紛呈的文化活動。2019年由初三年級錄制的微電影《寵辱不驚》獲全國四項大獎。2020年初二年級錄制的中華經典誦讀“黃河頌”獲省優秀作品獎，并被推送全國展播……十一中營造了全面育人、全員育人、全程育人的良好氛圍，傳承了紅色經典，弘揚了革命精神，促進了學生綜合素質的全面提升。

星光不問趕路人，歲月不負有心人。近年來，學校先后被授予“全國書香校園”“中國最令家長放心滿意學校”“全省文明學校”“德育示范學校”等多項榮譽稱號。張校長本人也先后榮獲山西省模范教師、山西省精神文明先進個人、忻州市優秀黨員、忻州市優秀校長、忻州市名校長等榮譽稱號。學校的社會聲譽日趨良好，教育教學質量快速提升，2018到2020年，中考成績連創佳績，十一中在張校長的帶領下一路艱辛一路歌。

最是情懷出本心，專心致志來踐行。張云長校長對教育事業無比摯愛的情懷，融入了自己的初心使命，他始終站在教育這塊精神高地上，守崗盡責，任勞任怨，守望著孩子們的夢想，守望著學校的發展。今年是中國共產黨成立100周年，全體十一中人正在張云長校長的帶領下勇擔使命、砥礪前行，用無愧于時代和人民的工作業績向黨的100歲生日獻禮。

（作者單位：忻州市第十一中學校）

責任編輯郭維易