關于小學體育自主學練教學模式的探討

趙建標

社會的發展速度越來越快，這對各類學科都提出了新的要求。小學體育在小學教育里有著很重要的地位，學生可以利用體育課進行放松，消除在其他課堂上積累的疲倦，促進學生心理健康的發展。小學生有著好玩活潑的本性，他們的學習主要依靠興趣，想要提高小學體育課堂效果，勾起學生興趣是必不可少的。教師的教學方法和教學模式對體育課堂是否效率，是否起到了應有的作用起決定性的作用。本文將概括關于小學體育自主學練模式的探討。在當今的教育模式和教育體系下，體育教育越來越受到重視，它可以讓學生在學習中放松，增強體質，對學生的各項發展都起著積極的推動作用，還可以培養學生體育精神的雛形，小學階段的體育教育有助于學生鍛煉身體，促進身體的發育和身體素質的提升，現在的學生由于手機和電腦等科技，忽視身體鍛煉，導致體質偏弱，小學體育課可以有效改善這一現象，小學體育教師要盡心盡責，對學生負責，對學校負責，對職業負責。采用小學體育自主學練的教學模式可以有效提高小學體育課堂的學習效率，讓學生對體育課感興趣，對體育課有所期待。本文將概括小學體育教學現狀以及小學體育自主學練教學模式的探討。

1 小學體育教學現狀

1.1 得到的重視程度不夠

在當今以分數為主的教學中，體育課所占分數較少，在有些地區甚至沒有分數這就導致了很多學校學生家長對體育課不重視，有些學校甚至減少體育課的時間，用來學習語文，數學，英語，減少學生體育鍛煉的時間這對學生的身心健康發展是極為不利的。在學習的同時，要注重勞逸結合，保證學生每天足量的運動，對學生的學習起到積極的推動作用。

1.2 教學方式落后

現在大多數的小學體育教師仍然把體育課的重心放在單純的運動上，在新課標的要求下，體育不僅要有運動，更要讓學生學習一些相關的體育知識和注意事項，減少出現危險的可能，在運動中保護自己的身體，增強體質。甚至有些體育教師的體育課對學生處于一種放養狀態，讓學生自己自由組織活動，自己在一旁觀看，或者只是組織跑步，仰臥起坐等無聊又費力的活動。這樣會降低小學生對體育課的期待，甚至產生不想上體育課的想法，嚴重的甚至有逃體育課的現象。

1.3 體育基礎設施匱乏

在有些地區的小學，一個學校可能只有一個操場，連草坪和足球門都沒有這樣的教學環境體育老師很難創新創造出新的教育模式和教學內容。有些學校雖有器材，但一直放在器材室中，只有領導檢查的時候會拿出來給學生用，浪費了器材本該起到的作用，同時阻礙了本校體育教育的發展。減少學生對體育的興趣，打消了學生想要運動的念頭，對學生身體素質發展起到阻力作用。

2 小學體育自主訓練模式的探討

2.1 激發學生的興趣

小學生由于活潑愛玩的本性，學習主要依靠興趣，小學體育教師要根據小學生的這樣特點，不斷提升和改良自己的教學方式，提升自己的教學水平。在課堂設計時，充分考慮學生的需求，選擇一些學生感興趣的，喜歡的體育運動，提高學生學習興趣，讓學生積極主動地投入到體育學習中。在學習的過程中，要鼓勵學生自主練習，反復進行細節練習，以達到更好的教學效果。教師在課前可對體育場地進行精心布置，挑選一些新穎的，新鮮的體育器材調動學生自主學的積極性，學生沒見過的新鮮的器材可以提高提高學生的注意力，激發學生興趣，促進學生進行自主學練。

例如在學習《基本的跳躍活動方法》時，在學生跳躍位置的上方懸掛一些小玩具但要有一定的難度，利用小學生天性活潑，愛玩的特性，再簡單說明后讓學生對有一個跳躍的方法進行實踐，教師進行指導及糾正。學生進行自主學練，提高跳躍的高度，如果學生跳躍高度碰到了小玩具，就把小玩具獎勵給學生。同時還要保證小學生的安全，通過對學習興趣的利用，讓小學生對體育學習的基本動作進行快速掌握，同時提高了學生對體育課興趣，讓小學生對體育課充滿期待，體育課課堂的氛圍和效率也會越來越好越來越高。

2.2 因材施教

每個學生的具體情況不同，教師要根據學生的不同情況因材施教，提前準備好多種教學方式和教學模式，對不同學生采用不同的方法，以此來達到更好的教學效果。教師要考慮到每個學生的身體素質，私下與學生多進行交流和溝通，這樣教師就可以了解到學生基本身體情況，以此教師才能夠做到因材施教，幫助學生實現個性化發展。因材施教是需要教師有一雙發現美的眼睛，發現每一位學生的長處和優勢，并且不斷地給予學生相應的鼓勵，這樣每一位學生都可以從教師那里獲得正向的語言，從而學生就可以與教師關系親密，同時也可以在教師的鼓勵下建立自信，如此一來，利于學生更好的投入到體育課中。

例如在學習《體操類游戲和基本活動方法》時，有些小學生可能有一定的舞蹈基礎，教師要根據小學生的具體情況，增加學生對身體柔韌性的鍛煉，促進小學生舞蹈功底的發展，并以此為長期教學目標，不斷提升學生的身體素質。有的學生對田徑感興趣，對此類學生要以提高身體素質為目標，鍛煉學生的身體爆發力，進行基礎發力教學，這樣學生的興趣得到滿足，他們的興趣就會越來越高，課堂效率也會越來越高。

3 結束語

小學體育在現在受到的重視程度越來越高，對小學體育的要求也越來越高，小學體育教師要不斷提升自身能力，不斷創新創造出新的教學方法和教學模式，加強自主學練教學，不斷提升小學生的身體素質，促進小學生全身心發展，鼓勵小學生向自己感興趣的體育方向發展。

（作者單位：浙江省紹興市越城區馬山街道姚家埭群英小學）