女排精神對高中生體育素養的激勵作用研究

王文娟

本文通過女排精神滲透于高中體育教學，探索融入“女排精神”教育對于培養高中生體育素養的激勵作用，對女排精神融入高中體育重要性、高中體育教學與高中生體育素養現存不足以及必要性研究，進而為提升高中體育教育質量建言獻策。

1 前言

《中國政府網》在2019年7月15日發布《國務院關于實施健康中國行動的意見》，該《意見》提出要將學生體質健康狀況納入對學校的績效考核，將體育納入高中學業水平測試。可見政府層面對于高中階段體育教育工作的重視程度明顯提高，體育將在未來成為高中教育的重點內容。習近平總書記曾在全國高校思想政治工作會議中強調，“要堅持把立德樹人作為教育的中心環節，把思想政治工作貫穿于教育教學全過程”，這一要求也同樣適用于高中教育之上。高中體育教學承擔著課程思政的重要任務，有利于培養德智體美勞全面發展的青年學生，將思想政治教育融入體育課程成為高中體育教師面臨的新課題。

2 高中體育教學中融入女排精神的必要性

體育賽事作為一個受到廣泛關注的社會文化活動，有希望成為對大學生進行愛國主義教育的有效載體。隨著2016年里約奧運會上中國女排戰勝多支勁旅最終奪冠，近年來中國女排隊員們在青少年觀眾當中建立起了良好的偶像效應，高中體育教師如能深入挖掘中國女排背后的思政教育資源，用學生們喜聞樂見的形式開展豐富多彩的教育活動，很有利于提升學生參與體育的興趣，同時提升學生的集體榮譽感和民族自豪感。在練習一些相對枯燥的運動項目時，融入對女排自強不息、頑強拼搏精神的介紹，有利于幫助學生克服畏難情緒，培養學生良好的體育素養。

3 高中體育教學與高中生體育素養現存不足

3.1 高中體育教學缺乏對于體育精神的挖掘

體育精神是在體育活動中體現團結、拼搏與包容等內涵，在提升學生綜合素質方面起到至關重要的作用，學生在參加體育活動和競賽的過程中，有意或無意培養起來的互助意識、競爭意識和規則意識，是使其成長為德智體美勞全面發展 的人才所必需的，進而有助于推動社會文明的發展。然而在目前的體育教學模式中，側重點仍然停留在基本運動技術的單調重復上，而沒有對體育精神進行深層次理解和學習，忽視了對學生綜合素質的培養，未能充分發揮體育在培養學生良好的意志品質和人文精神等方面的重要作用。

3.2 高中體育教學存在明顯的功利化問題

學校體育的功利化體現在體育課程中，就是過分強調體育的外在價值，注重傳授體育基本知識和運動技能，按照培養運動員的方式進行教學，以應對考試、提升成績。在教學評價方面，用統一化的標準對待學生對運動技能的掌握情況，而無法做到因材施教，因人制宜。

在功利化的價值取向影響下，很多學校和家長熱衷于讓學生參加體育競賽來獲取榮譽，以便為學生升學找到捷徑，與此同時，忽視了體育的精神價值，影響了學生在參與體育活動過程中獲得的情感滿足和內心需求，讓體育課程變得更加無趣，喪失了人文關懷。因此，學生在學習體育課程時很難體驗情感的交流。

4 女排精神對高中生體育素養的積極作用

4.1 女排精神能夠激發學生端正學習態度

學習興趣是學生端正學習態度、養成良好學習習慣的主要動力，對于學生體育運動的效果具有重要影響。女排精神對于學生學習體育的興趣具有激發和喚醒的作用。女排精神是我國競技體育運動發展過程中的寶貴精神財富，也是中華民族偉大民族精神的象征，其中所蘊含的頑強拼搏、永不放棄的精神，以及為國爭光、勇擔重任的理想信念，都能對學生產生深遠的影響，進而對高中生的學習興趣于與遠大目標進行優化，使其自覺地參與到體育運動中來，克服因體育學習的枯燥和疲勞而產生的惰性。

4.2 女排精神具有榜樣教育引領價值

競技體育是站在整個體育運動金字塔尖的社會活動，青少年對于競技體育明星具有強烈的崇拜心理。通過對女排精神的學習與理解，高中生愿意主動模仿、學習偶像的行為和精神。高中學生作為一個知識水平較高、學習能力較強的群體，較其他人更容易接受先進的思想與優秀的文化，并能夠在內心形成共鳴，從而樹立正確的價值觀，充分發揮主觀能動性，全方位促進體育教育教學工作。

5 結語

通過女排精神滲透于高中體育教學，探索融入“女排精神”教育對于培養高中生體育素養的激勵作用研究發現，女排精神融入高中體育教學對于學生的素養的激勵在教學方法、教學目標等方面仍存問題，特別是受到高考壓力的影響，從高中體育課程將目標指向提高運動成績，從而忽視了體育精神的培養，間接影響了對學生健全人格培養的效果。將體育的育人功能作為教學評價的重要方面，探索多樣化、全方位的評價手段，從而從根本上敦促體育教學工作者重視對學生體育素養的全面提升，同時提高學生對于體育素養的理解水平。

課題來源：甘肅省教育科學“十三五”規劃2020年度一般課題，課題名稱：《高中體育教學中融入女排精神對學生體育素養的提升研究》，課題立項號：GS【2020】GHB3130。

（作者單位：慶陽市鎮原縣鎮原中學）