王杰：好習慣成就好人生

高林福

“好習慣成就好人生”是正安縣第一完全小學（簡稱正安一小）校訓。意即孩子教育要從小抓起，只有從小培育了良好習慣，形成良好品性，才能樹立高遠目標，長大才能成就美好人生。正安一小校長王杰以校訓為抓手，從學校文化、德育課程、養成習慣等方面入手，培養孩子良好習慣，以期為孩子的美好人生打下堅實基礎。

“止一”，是王杰圍繞校訓為學校課程取的名字。“止一”課程、“止一”文學社、“止一”詩社、“止一”社團、“止一”講堂遍布校園。

“止”“一”合在一起，剛好是一個“正”字。王杰解釋，這是一個從甲骨文中走出來的有著深厚文化底蘊的名字。“止”是腳，腳用來干什么呢？走路。引申為走向、達到、安住的意思。“一”是太陽初生時的地平線，是最早的，最先的，最基礎的。“一”又是太陽落山時的地平線，是最后的，最終的，最圓滿的。“‘止一，就是一開始就要扎扎實實打基礎，朝著我們最初的心愿，朝著我們最終的夢想，一步一步，勇往直前，走向‘正。”王杰說道。

書香校園，環境育人

走進正安一小，放眼望去，處處流動著供學生閱讀的書籍，多彩紛呈的樓群院落彌漫著濃濃的書香氣息。結合“一訓三風”，學校分別把高低段樓群命名為樂正樓、詩正樓、書正樓、禮正樓、守正樓，寓意師生禮儀詩書，琴棋書畫樣樣精通，做堂堂正正之人，做文明守禮之人。

學校櫥窗走廊，呈現著校歌、校長寄語、師德“十要求”、優秀家長全家福、少先隊陣地建設以及師生優秀書畫手工展。這些櫥窗走廊設計優美，是老師和學生獨具匠心的作品，成為學校對外宣傳的窗口，時時激勵著師生追求進步，努力工作、學習。

教室里的綠化角、文化角、衛生角、中隊角，精心打造，規劃合理。綠化角讓孩子動手種花植草綠化美化生活;衛生角整齊擺放衛生工具;中隊角規范班務瑣事;文化角包括紅領巾書吧和文化墻兩部分，讓教室成為閱覽室，營造出濃厚的文化氛圍。

“給孩子一個溫馨溫暖的學習生活環境，讓孩子在觸手可及的親近的人文環境中愉快學習，快樂成長。”王杰說道。

2020年4月22日，正安縣首個“少年硅谷”項目落戶正安一小，3D設計打印、創意工坊和人工智能的操作平臺安裝完畢并進行了測試。項目的投入使用，不但能啟發全校師生的科技幻想，而且為培養學生德智體美勞全面發展提供了強大動力。

據介紹，“少年硅谷”是注重于面向未來、面向新發展趨勢的科技基礎教育，技術性強、起點相對較高，依靠科技力量的加入和支持，達到培養學生科學興趣的目的。王杰表示：“通過這個項目的實施，不但能啟發廣大學生們的科技幻想，而且能提高學生們的學習興趣，為培養學生德智體美勞全面發展提供強大的動力，為黨和人民培養建設者和紅色接班人具有十分重要的現實意義。”

幸福教師，幸福教育

近年來，正安一小充分利用名師骨干資源，以團隊學、研、修、行作為學習管理模式，以“青藍結對”幫扶，通過主題講座、跟蹤輔導、網絡培訓、班主任工作研修、論壇交流、辯論大賽、教師拓展等活動促進全校教師專業成長。學校積極倡導全體教師共讀共寫，豐富閱歷，開闊視野，慈善心胸，潛心教育，讓教育者學會走在孩子后面，慢慢來，不急不躁，站在孩子們旁邊看孩子成長，享受育人的幸福。

教學研究根在課堂。人人參與小課題研究，是正安一小的特色教研。教師把平時教育教學中的興奮點以及存在的困惑和發現的問題都拿出來研討。教研活動時間，老師們各自訴說本周課堂的精彩瞬間，大家分享教育幸福，吸納成功教育，總結教育得失，互補共進。王杰介紹，該環節叫“教學思考”，是每組教研活動的熱身活動。這一環節促使每位老師精心備課，認真寫好課堂隨想，準備教研時的熱身話題，讓老師們熱情投入教研。看似簡單的教研熱身，其實潛意識里讓老師自覺自愿認真地備好課。

隨后，由中心發言人講出本次教研活動的中心話題，大家研討發表意見，最終理出教研結果，編寫教研論文，匯編校本教材。這樣的教研，讓老師們不敢產生半點怠慢課堂、怠慢學生的“邪念”，課堂就在有教無類的精心策劃下進行。

最后，由各組教研組長把梳理成型的教研論文匯編成學校教師論文集，作為老師們的校本學習必修課。每個教研組積極申報本學科的教研課題，或者申報縣、市、省各級研修課題，把“抬頭探路”和“低頭拉車”結合，形成校本教研的有效形式。

在教學過程中，“教”和“學”必須進行有機統一。正安一小確立了素質作文校本教研課題，在高低段分別開展了快樂作文的課題研修教程。引導孩子們從生活的點滴入手，從細膩的感官入手，既要能寫出真情實感，又要敢于大膽想象，既要能描述生活中真真切切的萬事萬物，又要能勾勒出粗獷的宏偉藍圖。課題從15分鐘快速作文，到20分鐘作文交流互評，再到5分鐘老師評價;從5分鐘學生互動發言，到20分鐘作文修改成型，再到5分鐘老師評議的兩節課作文教學模式入手，形成了作文習作的快樂訓練鏈。

課后，教師們對優秀作文進一步修改，匯編成校本作文集，鼓勵孩子們積極作文。該校還成立了“止一文學社”，推薦更優秀的作文參加各種作文大賽。如今，正安一小已出版了10期校園作文集，許多作文獲省市級獎項。

喚醒自我，活動育人

正安一小德育教育緊緊圍繞“好習慣成就好人生”校訓，立德修身，開展系列德育活動。近年來，開發八本“止一”德育校本教材，《好習慣三字經》《班主任論壇》《愛在春天里》《新生八個好習慣教育》《綜合教育指南》《少先隊活動手冊》《光榮啊，少先隊》《舉手投足躬身》，將德育活動分常規和特色分別開展。

常規活動，養成好習慣。行為習慣有 “舉手投足躬身”“綠色衛士” “紅領巾崗站”“星火志愿隊”“小眼睛大智慧”，規范孩子行為。品格形成主要依靠“國旗教育”“少先隊儀式” “道德講堂”“止一講堂”“流動課堂”“紅領巾播報”等活動，促進孩子品性提升。與此同時，為了讓學生知行合一，該校還開展了“五個一分鐘”活動，即一分鐘踏步和軍姿、一分鐘與名人對話、一分鐘日記、一分鐘唱歌、一分鐘家務和社會實踐，全員參與，全體行動;在學校主辦的《紅領巾隊報》中，孩子們收集感動故事和美文，自己創作，以達到親近自我，讓心靈自由的目的; “金話筒”社團活動，讓孩子們發掘自我潛能，做到知行合一。

特色活動，家校共育。首先是家校合一，通過開展國學教育、感恩教育、親子活動、畢業典禮，讓家長參與到學校教育活動中，攜手孩子夢想，與老師共營生活教育氛圍。讓孩子們養成良好習慣，從而形成善良品性，成就孩子美好人生。

玩中學，學中玩，讓孩子們能在各種活動中不斷提升學習成績。經典誦讀大賽激勵孩子學習經典，寫字比賽練就秀美方塊字，英語卡拉OK大賽打開英語之門，數學口算大賽發掘口算大王。車模航模大賽、書畫大賽、十佳歌手卡拉OK大賽、各類演講比賽等，活動給予了孩子廣闊的天空。在活動中，孩子們從激烈的競爭里，努力學好各門學科，幾乎做到每周有獎發，每月有大賽開展，孩子們的學習興趣在活動中激活，特長和愛好在快樂中提升。

5月和10月是該校讀書活動月，在這兩個月里，各個學科分別在學校的統籌安排下開展各種活動。同時，該校把每年5月12日，10月14日定為全校讀書日，這一天全校不上課，孩子們各自帶著自己喜歡的書到校閱讀，科任老師隨堂監督。在讀書節活動中，語文、數學、英語、美術、音樂都以不同的形式彰顯出自己獨特的風韻。讀書活動月還綜合評選出小畫家、讀書小明星、小作家、校園小書迷、英語小能手、奧數小行家等獎項，激勵孩子們養成讀好書、好讀書的習慣。

紅色教育，為黨育人

“必須要傳承好紅色基因，結合學校實際，開創紅色課程，為黨育人，為國育才，從少先隊活動入手。”王杰如此說，就如此做。

2020年11月19日傍晚，一場特殊的少先隊入隊前教育在小俊霞家里開始了。王杰帶著紅領巾，手拿《入隊手冊》，半蹲在小俊霞的座椅旁，盡量靠近小俊霞的眼睛和耳朵，“這是紅領巾……”

“紅領巾！”小俊霞開始不停地重復這3個字。王杰請正安一小少先隊大隊長王一涵同學拿來一條鮮艷的紅領巾，系紅領巾的動作對小俊霞來說比登天還難——因為從小患腦積水，她的頭部越來越大，左上肢和雙下肢活動不便，完全不能站立，只有右手可以勉強活動。

王杰為小俊霞講述了紅領巾的含義和加入少先隊的必要知識，小俊霞認真地聽著，聽不懂時，直接提出疑問，王杰再對著手冊進行解答。小俊霞一直不停地問，王杰一直耐心地答。一切入隊的知識對小俊霞來說都太新鮮了，她不能像同學們一樣坐進教室聽課，日常學習靠正安縣第一小學的老師送教上門，這堂由校長講授的特殊的隊前教育課，讓她異常激動。

要成為光榮的少先隊員，必須學會敬隊禮。正安一小少先隊宣傳委員朱希貝對小俊霞說：“第一步，五指并攏。”3名少先隊員站在小俊霞的座椅前展開少先隊隊旗，輔導員老師陳艷幫助小俊霞緩緩把手臂舉過頭頂，在手臂揚起的那一剎那，小俊霞“啪”的一聲把手搭在頭頂上，盡管做不出標準的敬隊禮姿勢，但小俊霞的右手始終在頭頂上。

老師和同學跟小俊霞聊得很親熱，校長在一旁對小俊霞的媽媽說：“一定不要放棄這個孩子，也許她就是未來的霍金，是個奇才。”

現在，正安一小語文老師肖鴻和數學老師彭燦每周日都會輪班陪伴小俊霞，肖鴻教她兒歌、給她講童話、教她分析問題，彭燦則給她講方位、上下和大小。由于疾病導致小俊霞視力模糊，兩位老師始終沒法教她識字。在這樣的情況下，小俊霞通過聽手機和電視，學會了幾十個英語單詞、幾十首詩歌和幾百首歌曲，甚至能背全一年級的語文課本。

“今后列出課表，安排少先隊員每周把少先隊知識以小故事的形式講給她聽。等小俊霞加入少先隊后，要在學校為小俊霞找一個愿意為她服務的中隊，讓她更有組織歸屬感。”王杰如是安排少先隊輔導員陳艷。

特殊的課程結束時，王杰俯身與小俊霞告別，小俊霞這次用兩只手抓住了他。王杰說：“以后我們不僅派語文數學老師來，還派英語老師、音樂老師、少先隊輔導員和少先隊員來陪你。”小俊霞這才放開抓王杰的手。

把紅色基因厚植在每一位少年兒童心中，把黨的溫暖和關懷傳遞給每一個孩子，這是一個紅色組織對少年兒童的莊嚴承諾。

“好習慣成就好人生，希望每一個從正安一小走出去的學生，將來都能堂堂正正做人，公公正正做事。”王杰說道。