提升小學道德與法治課堂教學有效性的策略

龍湖

摘要：在小學階段對道德與法治課程的學習，是為了加強同學們的德育教育，旨在提高同學們的道德素養、人文素養以及科學素養。這些素養的培養對于同學們樹立健康的人格，以及良好的習慣有著非常重要和深遠的作用。在此本文通過探討道德與法治教學有效性的方法，為老師提供了一些有效的教學策略。

關鍵詞：道德與法治;有效性;策略

引言：

道德與法治這門課程的教學過程中，老師需要適應新課改的要求，對課本教材內容進行深入的挖掘，并且結合同學們的學習需求，積極探討提升教學有效性的教學方法。通過科學合理的課堂教學設計，從發揮學生課堂的主體作用，以及構建生活化的課堂教學，豐富同學們的道德與法治實踐活動等方面入手，提高教學的有效性。

一、小學道德與法治教學現狀分析

同學們在學習過程中只能被動的進行學習，對課本教材知識難以深入領會。在教材內容的安排上，貼近學生生活實際的內容較多，對于這一課程的學習有很好的指導作用，但是由于老師在具體的課堂教學過程中沒有充分領會教材內容，從而使得道德與法治這門課程的教學仍然非?？菰锖头ξ?，同學們難以對課堂教學產生興趣。在實際的課堂教學中，老師不懂得對教學內容進行創新，一再反復的重復陳舊的課本教材內容，與同學們的日常生活和實際有很大的脫離，同學們在學習過程中感覺比較生疏和難以理解，從而使得課堂教學效率長期得不到提高，無法適應新的課程改革標準的要求。

二、小學道德與法治教學存在的問題

1、教學目標不明確

道德與法治這門課程主要是為了，培養同學們的道德修養，幫助同學們獲得更加全面的發展。然而老師只是為了完成教學任務，使得這門課程的教學形式化非常嚴重，同學們只能從中獲得理論知識的傳輸，但是因為對教學目標不是很明確，所以難以掌握應有的知識。

2、教學方法不正確

在小學階段同學們的好奇心非常的強烈，對很多事物都會充滿好奇，然而很多教師卻忽略了同學們的心理特征，在教學過程中只是對課本教材進行枯燥的理論灌輸，并不采取應有的方式提升同學們的聽課興趣，從而導致小學生對所講的知識聽不進去，學不到東西，自然而然的就難以實現理想的教學效果。

三、小學道德與法治課堂教學有效性的策略

1、加強信息技術運用

老師在道德與法治課程教學之中，需要充分運用信息技術，通過多媒體教學的方式提升同學們的學習興趣，彰顯同學們在課堂教學中的主體地位，從而提高課堂教學質量和效率。

在《網絡新世界》這節課程內容的時候，考慮到很多學生對網絡世界說包含的內容難以理解，老師可以在課堂教學中應用多媒體視頻播放的形式，為同學們播放一些網絡世界有趣的視頻和動畫，激發同學們的學習興趣，讓同學們對網絡世界各種事件的原因進行分析，通過網絡世界的積極健康內容和反面教材，進而讓同學們主動思考和探索對一事件的正確做法，討論網絡事件和生活的聯系教育小學生在日常生活中正確的處置態度，從中獲得道德和法制上的良好教育。通過這種多媒體的教學方法，為同學們呈現豐富多彩立體直觀的知識，能夠充分調動同學們的學習興趣，激發他們的求知欲，讓同學們對道德與法治這門課程產生興趣，從而在教學過程中達到事半功倍的效果。

2、深入挖掘教材內容

小學道德與法治這門課程里面包含著非常豐富的內容，涵蓋了社會生活的方方面面。老師在教學過程中，應該對課本教材內容進行深入的挖掘和應用，從中獲取豐富的教學資源，豐富課堂教學內容，幫助同學們深化對課本內容的理解。

比如《低碳生活每一天》這節課程內容學習中，課本教材中包含了很多低碳出行的生活理念，同時也對現代人們的低碳出行方式進行了多方面的介紹。在實際的課堂教學中，老師需要對課本教材內容深入了解，完成科學的教學設計，引導同學們樹立低碳出行的健康生活理念，并讓同學們通過學到的知識來分析日常生活中人們各種低碳出行的行為以及各種污染環境的負面現象，進而懂得在日常生活中如何保護環境，在課堂教學之前，老師對本課程的教學目標充分了解，引導同學們對實際生活中的環境污染問題進行反思，并進行一些保護環境的措施的設計，提出保護環境的合理化建議，進而加強對低碳出行知識的學習和利用，讓同學們從多方面多角度對這一節課程內容進行思考，讓同學們在思維上得到創新，從而提高教學的有效性。

3、組織豐富教學內容

在道德與法治課堂教學中，老師應該結合教學內容，選擇一些相對恰當的教學方法，通過各種豐富教學活動的開展，激發同學們的學習熱情。對于小學同學來說，他們對各種新鮮的事物都有著強烈的好奇心。在這種好奇心的驅使下，他們會對課本教材內容進行積極的思考和學習，從而更好的掌握課本教材內容。

在《這些事我來做》這節課程內容教學中，很多時候小學生在家里面都很少做事情，大部分時候他們回家以后就只是玩，很少幫助家長做一些力所能及的事情，鑒于這種情況，老師需要組織同學們在家替父母做一些家務進行角色扮演，在角色扮演活動中，讓同學們懂得在家里面應該多幫助家長做事情，減輕家長的生活負擔，體會家長的艱辛，并養成愛勞動的好習慣。從這樣的活動內容學習中，培養健康的思想和積極的生活做事心態，養成良好的勞動習慣，成為家長合格的小幫手。

結束語：

小學道德與法治這門課程的教學，對同學們的德育教育影響非常深遠。老師需要對課本教學內容教學目標進行準確的把握，努力探索提升教學有效性的方法，積極發揮課堂教學的積極影響。通過上面幾個內容的介紹，提升課堂教學有效性的方法是非常多的，只要任課老師遵循上面所介紹的方法和策略，就能夠提升課堂教學的有效性，提高教學質量。

參考文獻：

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