幼兒園領域教學活動有效滲透德育教育的研究

王尊

摘要：在學前教育中，德育是其中的重要組成部分，可以說是幼兒園各項工作的核心和基礎，加上幼兒階段的孩子可塑性強，所以此時開展良好的德育活動，是培養他們良好德育品質以及塑造健康人格的關鍵期。從小抓好德育，對他們之后的成長和發展都有巨大的影響。因此，幼兒園教師必須要在各個領域的教學活動中有效滲透德育教育內容，促進幼兒健康成長。

關鍵詞：幼兒園;德育教育;領域教學活動;滲透策略

引言：

一個人良好品質的形成以及道德的養成需要漫長的時間，需要經歷曲折復雜的發展過程，因此德育教育工作的發展具有連續性和滲透性強的特點。俗話說“學會做人是學會做事的前提和基礎”，如果要實現教師教有所獲以及幼兒學有所成，教師必須要從娃娃抓起，高效開展德育教育工作，通過在各個領域的教學活動中滲透德育來對幼兒造成潛移默化的影響，讓他們成長為國家和社會所需要的具有道德的人才。

一、在社會領域中滲透德育教育內容

在社會領域的教學活動中，其中所涉及的教材內容本身就具備充足的與思想品德相關的內容，所以此時教師可以直接對幼兒開展德育教育。在《3-6歲兒童學習與發展指南》中明確指出，社會活動的開展必須要緊密聯系社會生活實際，進而引導幼兒了解基本的行為規則或其他游戲規則。

二、在語言領域活動中滲透德育教育內容

由于年齡的特點，大多數幼兒對語言領域中的故事充滿強烈的好奇心，他們不僅僅希望聽別人講故事，而且也希望能自己講述故事給別人聽。由此可見，故事能吸引幼兒的注意力和興趣愛好，同時也能實現將文學知識傳授給幼兒的目的，自然而然，也能將德育教育內容滲透其中，通過故事這一載體對幼兒產生潛移默化的影響，讓他們受到良好道德品質的熏陶。

三、在藝術領域教學活動中滲透德育教育內容

在藝術領域教育活動中，活動的內容所涉及的范圍比較廣闊，包括美妙的聲音、鮮艷的色彩、美麗的圖片等等，這些藝術元素能直接調動幼兒的多種感官，讓他們產生興奮或者平靜的情感并為之沉醉。比如在音樂活動中，動聽的歌曲是活動過程中必不可少的元素，有效的音樂活動能為幼兒提供廣闊的欣賞美、體驗美、想象美、發現美和創造美的平臺，與此同時，也能發揮教育活動的德育功能。

除此之外，還可以在音樂活動中融入舞蹈元素，將動聽的音樂、優雅的動作以及舞姿結合起來，一方面塑造出美好的舞蹈形象，讓幼兒在視覺上產生美的體驗，另一方面，也將音樂的靈魂展現了出來，讓幼兒感受音樂帶來的樂趣，并從小對藝術產生濃厚的興趣愛好。通過幼兒積極主動參與學習、訓練和表演，他們的發現美、感受美、理解美和創造美的能力也會得到提升，最終實現陶冶情操的目的。音樂與舞蹈教學中的德育功能需要借助幼兒的主動參與、自主感受和體驗來體現，在某種程度上體現了寓教于樂的活動原則，符合素質教育要求的同時適應幼兒的身心發展規律，以及滿足他們的發展需求。而美術活動的開展有利于培養幼兒圖畫、繪畫、動手操作的能力，也是滲透德育教育內容的重要載體。

四、在健康領域中滲透德育教育內容

在幼兒園工作中，幼兒園教師最主要的工作和任務就是保證幼兒的安全和健康，這是其他活動得以順利開展和進行的物質基礎。這也是為什么大多數幼兒園都會開展學操活動。通過引導幼兒參與規律性的體操活動，真正實現有效訓練、排練和表演，而且讓幼兒從小學會在集體活動中規范自己的行為。除此之外，做操活動具有一定的強制性，所以能保證每一個幼兒都有適量的鍛煉，以便于促進健康活動的效率和質量。幼兒園在開展球拍操健康教學活動時，教師會嚴格規定球拍擺放位置的時間和部位等等，這樣的規范性強和約束性強的健康訓練活動能幫助孩子們增強和提高團結合作的意識、從小形成正確的集體榮譽觀念等等，為今后的發展和成長以及社會交往活動奠定良好的基礎。

五、在科學領域活動中滲透德育教育內容

在科學領域內容中，涉及最多的是自然科學知識，活動的主要目的是通過引導幼兒積極主動參與實踐活動來培養他們的愛護動植物意識、親近大自然和保護大自然的健康情感。除此之外，數學也是科學領域中的重要組成部分，所以對于幼兒動手動腦、交流溝通和自主探索能力的培養也有積極的作用，能從小幫助他們學會分析問題和找到解決問題的方法的能力。學會愛護動植物和保護大自然以及掌握計算方面的知識內容的過程也就是幼兒提高道德認知的過程，所以教師要不斷提高自己有效滲透德育教育內容的能力，以便于在恰當的時候開展德育。

結束語

總而言之，幼兒園教師在開展各個領域的教育活動時，不僅僅要把重點放在如何使教育活動的作用和功能充分體現出來，而且要重視德育教育內容在活動中的有機滲透，進而一步一步引導幼兒朝著積極健康、生動活潑、探究欲望強烈、勇敢自信和責任感強的方向發展。

參考文獻：

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內蒙古鄂爾多斯市準格爾旗魏家峁幼兒園 010308