在高中體育教學(xué)中發(fā)揮競(jìng)賽的作用

師俊坤

當(dāng)前新課程改革要求教學(xué)要以學(xué)生為主體，然而好多地區(qū)一方面學(xué)校場(chǎng)地建設(shè)不是那么完好，另一方面器材不全等等種種因素影響體育教學(xué)的開展，致使體育教學(xué)成績(jī)不是很顯著。經(jīng)過多年的教學(xué)實(shí)踐，我認(rèn)為實(shí)施“競(jìng)賽”，以之來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣帶動(dòng)課堂教學(xué)效率是個(gè)好的教學(xué)措施。那么如何開展教學(xué)策略呢？以下是本人的一點(diǎn)微薄之間：

一、認(rèn)真根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn)做好競(jìng)賽計(jì)劃

教師在教學(xué)中要認(rèn)真背好學(xué)生，同時(shí)分析教學(xué)內(nèi)容的要求，結(jié)合學(xué)校體育場(chǎng)地器材設(shè)施，制定競(jìng)賽計(jì)劃，如高一級(jí)，撥河比賽，高二級(jí)紅旗接力賽，高三級(jí)乒乓球賽，每學(xué)年輪流交叉進(jìn)行。

1、做好競(jìng)賽安排

在體育課中搞好競(jìng)賽要有目的、有計(jì)劃、有組織地指導(dǎo)學(xué)生參加。競(jìng)賽一方面是課堂組成部分;另一方面是學(xué)校體育工作的組成部分，它將配合學(xué)校的全面工作，在落實(shí)學(xué)校的體育目標(biāo)全面實(shí)施素質(zhì)教育中發(fā)揮其重要作用。教師根據(jù)競(jìng)賽計(jì)劃，擬定學(xué)習(xí)的基本技術(shù)和基本知識(shí)，根據(jù)課程時(shí)間做好上課的規(guī)劃和安排。

2、有效實(shí)施教學(xué)

打印競(jìng)賽規(guī)則，說明比賽時(shí)間、地點(diǎn)、項(xiàng)目，并發(fā)給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、體育教師、各班班主任，并召開體育委員和班干部會(huì)議，由體育委員牽頭，班干部協(xié)助做好報(bào)名工作，要求身體健康，積極向上的本班學(xué)生，報(bào)名完后由體育教師打印出比賽秩序冊(cè)發(fā)到班上，由體育委員保存一份，班主任保存一份，體育教師保存一份，要求按時(shí)參加。比賽教學(xué)練習(xí)相結(jié)合。

體育課和體育活動(dòng)課以比賽為主線，用比賽激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與積極性，將學(xué)生的技術(shù)水平轉(zhuǎn)化到比賽中來，用比賽提高學(xué)生技術(shù)水平，達(dá)到完成體育課教學(xué)的目的和任務(wù).如校園集體舞的比賽，不僅提高了動(dòng)作的準(zhǔn)確性，而且在競(jìng)賽結(jié)束后，利用早操時(shí)間展開校園集體舞，及豐富了校園的文化生活，又促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，和諧發(fā)展，青春向上，團(tuán)結(jié)合作，文明交往，做到比賽為練習(xí)，練習(xí)提高比賽體育

二、把握好體育競(jìng)賽對(duì)體育教學(xué)的促進(jìn)作用

在教學(xué)中，教師始終要以大綱為主，同時(shí)領(lǐng)會(huì)課改的精神。學(xué)生通過體育課堂教學(xué)，可以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)體育教學(xué)大綱中所規(guī)定的體育基礎(chǔ)知識(shí)，訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)技術(shù)，鍛煉體育技能，進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，陶冶情操。搞好體育教學(xué)，是全面完成學(xué)校體教育教學(xué)目標(biāo)的基本要求，也是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要保證，實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)更需要各方共同開展努力，有效提升農(nóng)村地區(qū)初中體育工作質(zhì)量。學(xué)校體育教學(xué)的主要任務(wù)是掌握’’三基’’具體目標(biāo)是完成國家統(tǒng)一的學(xué)校體育教學(xué)大綱，其基本組織形式是體育課：而體育課卻有各種類型的課，應(yīng)根據(jù)各種類型課的特點(diǎn)與任務(wù)要求進(jìn)行組織上課.其中衡量一堂課的質(zhì)量，總的應(yīng)從這次課的類行與具體課的任務(wù)考慮，而評(píng)定整個(gè)課質(zhì)量，卻離不開學(xué)校體育課在整個(gè)學(xué)校體育中所占的地位作用這個(gè)大前提，因此確定學(xué)校體育課改革的方向，首先，樹立校園運(yùn)動(dòng)榜樣。這樣給學(xué)生運(yùn)動(dòng)員提供一個(gè)展示運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)，運(yùn)動(dòng)風(fēng)采的舞臺(tái)，讓更多的學(xué)生看到自己的同學(xué)、校友在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上為學(xué)校班級(jí)榮譽(yù)和自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)而拼搏，于是自己也產(chǎn)生積極的內(nèi)驅(qū)力，投身到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，關(guān)注、參與運(yùn)動(dòng)最終喜歡上運(yùn)動(dòng)，成為一個(gè)向往健康生活的人。

1、有益于學(xué)校管理

校園競(jìng)賽，加強(qiáng)了同學(xué)之間，班級(jí)之間，年級(jí)之間，學(xué)校之間的交流，大家在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上相互競(jìng)爭(zhēng)，切磋技藝，增進(jìn)友誼，場(chǎng)上場(chǎng)下都能表現(xiàn)出一種積極向上的態(tài)度，最終，讓校園充滿生機(jī)與活動(dòng)，讓勤奮努力，積極進(jìn)取，勇于競(jìng)爭(zhēng)的體育精神成為校園文化的主旋律之一。

2、提高學(xué)生素質(zhì)。

通過體育手段培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力，根據(jù)學(xué)生樂于接受挑戰(zhàn)，勇于競(jìng)爭(zhēng)的特點(diǎn)，在校園內(nèi)開展競(jìng)爭(zhēng)和對(duì)抗的項(xiàng)目，如籃球、排球、足球項(xiàng)目，讓廣大學(xué)生在對(duì)抗中尊重對(duì)手，在對(duì)抗中體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，拼搏精神，去感受體育的魅力。

三、讓競(jìng)賽促發(fā)學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)激情

好的體育鍛煉的激情是成績(jī)上進(jìn)的保障，體育興趣對(duì)渾天儀學(xué)習(xí)或鍛煉具有只向和強(qiáng)化作用，能促進(jìn)體育學(xué)習(xí)的效果。夸美紐斯說：“興趣是創(chuàng)造一個(gè)歡樂和光明的教學(xué)環(huán)境的主要途徑之一。”烏申斯基說：“沒有絲毫興趣的強(qiáng)制學(xué)習(xí)，將會(huì)扼殺學(xué)生追求真理的愿望。”可見學(xué)生的體育興趣直接影響體育課的效果。體育教師應(yīng)在激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生體育興趣方面起主導(dǎo)作用。引導(dǎo)他們由無趣到有趣。由有趣到樂趣。由樂趣到志趣。

1、設(shè)法調(diào)動(dòng)激情的萌生

只有在學(xué)習(xí)獲得成功而產(chǎn)生鼓舞的地方才會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)興趣。要想使學(xué)生產(chǎn)生體育興趣，就必須設(shè)法是他們獲得成功。體育教師在課中，或課外應(yīng)發(fā)現(xiàn)或挖掘?qū)W生的體育閃光點(diǎn)和每一點(diǎn)進(jìn)步及時(shí)給予鼓勵(lì)表揚(yáng)和進(jìn)步，是起感受到成功的喜悅.

2、實(shí)施好感化教學(xué)

建立和諧的師生關(guān)系，.讓學(xué)生在體育課體驗(yàn)到快樂是我們的教學(xué)宗宗旨，和諧的師生關(guān)系是構(gòu)建寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境前提，建立和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)在于師生關(guān)系的相互尊重.在寬松的環(huán)境中學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生一種愉快，積極的情緒，就會(huì)以飽滿熱情、百倍的信心主動(dòng)練習(xí)。

競(jìng)賽不是目的，而是為了給學(xué)生搭建一個(gè)運(yùn)動(dòng)舞臺(tái)，激勵(lì)他們展示自我，不斷提升自己的運(yùn)動(dòng)能力，增進(jìn)和同學(xué)之間的友誼。

總之，在高中體育教學(xué)中，我們根據(jù)實(shí)際，利用一切有益措施實(shí)施好以競(jìng)賽來帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣，使教學(xué)成績(jī)得到提高。

參考文獻(xiàn)

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云南省丘北縣民族職業(yè)高級(jí)中學(xué)