蘇凡文 王志豪
摘 要:數學內容的本質教學關乎著數學教學的成敗,本文以最近幾年比較熱的知識點“極值點偏移”為例談一下數學內容的本質教學.
關鍵詞:題型發展;極值點偏移;化歸;單調函數
中圖分類號:G632文獻標識碼:A文章編號:1008-0333(2021)01-0011-03
數理化解題研究·高中版2021年1期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
關于參考網