創“閃耀信號燈”黨建品牌，促二級學院高質量發展

莫振棟 王莆森

【摘要】以黨建品牌引領二級學院高質量發展是學校堅持黨的領導，堅持正確發展方向的重要內容，柳州鐵道職業技術學院自動控制學院創新“閃耀信號燈”黨建品牌，從班子建設、崗區建設、團隊建設、師德建設等方面開展了積極的探索與實踐，有效地促進了二級學院的高質量發展。

【關鍵詞】黨建品牌;崗區建設;團隊建設;師德建設;學院發展

黨的十八大以來，我國更加重視黨的建設，習近平總書記指出：“我國高等教育發展方向要同我國發展的現實目標和未來方向緊密聯系在一起，為人民服務，為中國共產黨治國理政服務，為鞏固和發展中國特色社會主義制度服務，為改革開放和社會主義現代化建設服務”[1]。由此可以看出，高等職業院校要堅持黨建工作對發展的引領作用，創新二級學院的特色黨建品牌，高舉黨建旗幟，將黨建品牌文化貫穿二級學院的實際教學和管理工作中，堅持正確的發展方向，達到從思想上、行動上把黨建和業務融為一體的目的，全面促進二級學院的高質量發展。

柳州鐵道職業技術學院自動控制學院以“精檢細修鑄鐵軍，科創服務耀八桂”為建設理念，以全院師生為創新主體，以軌道交通信號燈和閃耀紅星為原型，創新“閃耀信號燈”黨建品牌，用信號燈的4種基本顏色“紅、黃、綠、藍”對應黨組織的“政治核心、先鋒模范、創新引領、匠心培育”四大功能。紅色寓意黨組織的政治核心作用，黃色寓意先進和模范的先鋒模范作用，綠色寓意學院教育事業在黨組織的創新引領下可持續發展，藍色寓意工匠文化的傳承培育。

一、抓“一型三化”，突出政治核心作用，閃耀紅色信號燈

加強學習型班子建設，建立規范化的工作制度，將目標任務項目化、廉政建設常態化，把基層黨組織建設成為閃耀的紅色信號燈，充分發揮黨組織的政治核心引領作用。

1.建強學習型領導班子

制定二級學院中心組年度學習計劃，每年至少召開10次專題學習，領導班子成員“日學一小時、周聽一堂課、月讀一本書、季寫一篇文”，形成凝心聚力、勇于改革、大膽創新謀求發展的“火車頭”，帶領團隊在“雙高”學校建設中砥礪奔跑。

2.堅持制度建設規范化

規范日常工作制度。堅持每月一次“主題黨日”、“政治生日”關懷和每半年1次組織生活會、每年1次民主評議黨員等相關制度，把黨建工作制度規定的內容、程序變為每月必做、每季必干、每年必為的工作流程。

堅持學習制度。每周政治學習堅持書記組織以“集中學習+小組討論”的方式，抓好師生的學習提高;健全完善委員培訓制度，屆期內支部委員進黨校、進高校、外出培訓實現全覆蓋。

實行決策會議制度。凡涉及實訓基地建設、教師聘任、專業帶頭人、骨干教師選拔、教師獎懲、晉職晉級等重大事項，都按程序先通過黨總支委員會議事，再上黨政聯席會，通過集體研究，集體決策，落實二級學院黨組織在重大問題上把好政治關，充分發揮黨組織政治核心作用。

3.做到目標任務項目化

樹立項目化理念。簽訂《黨建工作目標責任書》，明確新形勢下黨建工作的目標導向，加強黨建工作與業務工作相結合。

科學謀劃項目。圍繞政治建設、思想建設、組織建設、作風建設、紀律建設，堅持以項目定制的方式將其具體化、目標化，并廣泛征求意見，充分做好項目前期論證，列出年度重點項目清單，制定《黨建工作重點項目任務分解表》，每個項目定人員、定事項、定目標、定責任、定時限。

細化推進項目。針對黨建項目的功能性、任務性、實踐性等特點，緊緊圍繞項目目標任務，細化工作方案，把握關鍵環節，建立項目領導掛鉤制度，親自抓、親自推、親自促，落實好第一責任人責任。

4.黨風廉政建設常態化

堅持全面從嚴治黨，“嚴”字當頭，在堅持紀律嚴明、堅持制度完善、堅持嚴肅問責等“三個堅持”方面下功夫，深入推進黨風廉政建設常態化開展。

二、抓崗區建設，發揮先鋒模范作用，閃耀黃色信號燈

組織開展“創黨員先鋒崗、建紅旗責任區”特色活動，突出共產黨員內在素質、工作表現及外在形象全方位的先進性和模范性，使先進和模范成為閃耀的黃色信號燈，促進教師黨員成為教書育人的旗幟，學生黨員成為成長成才的榜樣。

1.創崗建區培育黨員先鋒

依托“創崗建區”活動平臺，開展“創黨員先鋒崗、建紅旗責任區”工程。通過開展“三比三爭”特色活動（比學習，爭做政治上的明白人;比能力，爭做崗位上的多面手;比奉獻，爭做工作上的排頭兵），打造教學、技能、科研、創新和服務“五先鋒”。通過對教研室、教學團隊及團隊帶頭人整合與調整，形成以黨小組為核心的教研室，凝心聚力建設專業，更好服務教學。開展黨員“一對一”結對互助活動，建設紅旗責任區，“面對面”地了解思想動態，解決實際問題，實現互幫互促、共同提高。

2.建路線圖培養優秀教師

制定教師隊伍建設規劃，建立師資隊伍“三金機制”[2]，通過規劃搭臺子、結對子、壓擔子、架梯子、找路子的教師培養路線圖，為青年教師插上成長的金翅膀、給中年教師提供穩定的金平臺、為老年教師送上榮耀的金梯子。

課堂教學是教師專業成長的舞臺，通過搭臺子的方式為教師成長創設良好的軟硬件條件。采用結對子方式發揮骨干教師的傳幫帶作用，建立專業發展共同體。壓力就是動力，壓擔子能讓教師在教育實踐的過程中經受歷練，加快成長。專家引領和開展課題研究為教師架梯子，成為教師專業成長的助推器。通過找路子為教師成長創設良好的外部條件、積極爭取各種機會，給教師專業成長插上隱形的翅膀。

三、抓團隊建設，強化創新引領作用，閃耀綠色信號燈

科技創新是新時代共產黨員成長的基石。結合學校當前中心工作及承擔“高水平專業建設”排頭兵重任，及時對教研室、教學團隊及團隊帶頭人進行整合與調整，確保每個團隊都建成以黨員干部為引領，中青年黨員教師為骨干的富有創新活力和發展潛力的工作團隊，使青年骨干成為閃耀的綠色信號燈，充分展示團隊的青春活力，保證學院事業綠色可持續發展。

1.開展“四個一流”工程

在師資隊伍中開展四個一流工程，即：師德一流、教學一流、科研一流、傳幫帶一流，打造一批一流教學名師，構建教學名師梯隊，提升整體教學水平，提高人才培養質量。

2.組建科技創新團隊

根據學院的專業特點和研究方向，建立電子信息技術應用、自動控制設備研發和軌道交通職教裝備開發等研發團隊，承接企業技術研發項目及開展課題研究，在提升團隊成員技能與研發水平的同時，有效培養團隊的協作能力和創新能力。通過引導團隊成員積極參加全國大學生電子設計競賽、職業院校技能大賽及創新創業大賽的指導，不斷提高團隊綜合能力。

3.建好大師名師工作室

建設好“鄭志明國家級技能大師工作室”、“班華明鐵路行業大師工作室”、“凌宏海城市軌道交通大師工作室”。通過大師工作室平臺，深化校企合作，促進技能領軍人才走進職業院校，走進課堂，參與實踐教學，使其在帶徒傳技、技能攻關、技能傳承、技能推廣等方面更好地發揮作用，提高工作室成員的技能水平、專業水平和教科研能力，提升工作室的社會服務能力，為打造優秀技能實踐團隊提供良好的工作環境。

四、抓師德建設，發揮匠心培育功能，閃耀藍色信號燈

組織師德師風建設系列活動，實施“領導干部帶班級”、“黨員進宿舍”、“名師帶名生”等育人工程，建設好“1234”職業文化育人環境，讓干部、名師和育人環境閃耀藍色信號燈，發揮匠心文化的傳承作用。

1.開展師德建設活動

以“鑄師魂、強師能、樹師表”為目標開展師德師風建設，以“學習新時代教師職業行為十項準則，爭做四有好老師”為主題，學習領會習近平總書記關于師德師風建設的重要論述、新時代教師職業行為準則、優秀教師先進事跡等，全面提高教師師德水平和工作能力，形成一支有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的師資隊伍。

2.組織系列育人項目

開展“領導干部帶班級”、“黨員進宿舍”、“名師帶名生”等系列項目，引導干部、名師、模范做好學生健康成長的指導者和引路人。輔導員入駐學生社區書苑，組織“早操晨跑鍛煉”、“上課統一服裝”、“宿舍限電斷網”、“煙民習慣養成”等專項活動。院領導、專業負責人、專業班主任、專業老師等力量進入社區書苑育人，開展“書苑講堂”、“院長有約”、“老師有請”、“青年有話”等系列活動，扎實推進易班網絡思政，深入開展中華優秀傳統文化教育。

3.推進育人陣地建設

加強“黨員活動室”建設。通過廉政警示教育黨課、警示案例學習、集體廉政談話、開展對違反中央八項規定精神有關問題自查自糾、扶貧領域腐敗和作風問題自查自糾、校內違規問題自查自糾等將政治紀律和政治規矩挺在前面，強化崗位風險防控，杜絕“四風”問題。

推進特色文化樓建設。落實學生“361成長計劃”，加強社區書苑和實訓樓文化建設。以文化長廊、專業文化、名言警句等展示為載體，建設好文明的書苑社區環境和有企業文化的實訓樓教學環境，打造軌道交通信號特色職業文化育人環境。培養和激發學生學習興趣，潛移默化影響學生的思想意識和行為習慣，使學生主動探索專業，形成精雕細琢、精益求精、追求完美的工匠精神。

總之，自動控制學院堅持以加強黨的執政能力建設、先進性和純潔性建設為主線，以服務師生為重點，以實踐育人工作為中心、促進學院教育事業發展為目標，創新具有鐵路信號匠心特色的“閃耀信號燈”黨建品牌建設，形成強大的凝聚力、感召力和影響力，形成在黨建引領下凝聚力量砥礪奮進的奮斗局面，有力促進二級學院建設和高質量發展。

參考文獻：

[1]謝芳.以黨建+引領學院工作創新發展[J].教育現代化，2018，5（16）：30-31.

[2]浙江金融職業學院2016年社會責任報告.打造共建共享的“三金機制”[J].中國教育報，2016年第8期。

基金項目：

廣西高等學校高水平創新團隊及卓越學者計劃資助：高鐵信號職教裝備技術研發與應用（桂教人〔2018〕35號）;

廣西職業教育第一批專業發展研究基地：鐵道信號自動控制專業及專業群發展研究基地（桂教職成〔2018〕37號）。

作者簡介：

莫振棟（1973-），男，漢族，廣西陽朔人，柳州鐵道職業技術學院自動控制學院黨總支書記，教授，從事信號專業教學及思想政治教育工作;

王莆森（1991-），男，漢族，廣西玉林市陸川縣烏石鎮陸龍村，大學本科，助教。

（柳州鐵道職業技術學院 廣西柳州 545616）