高職院校籃球教學的改革思路分析

任博聰

籃球不僅僅是學生們用來打發(fā)時間娛樂的，它也是學校里重要的一門課程。籃球越來越受大學生的歡迎，不管男生女生都想要玩一玩。玩籃球在一定程度上鍛煉同學們的身體素質，那怎樣將課堂上的籃球教學發(fā)揮作用，這就不光是靠學生了，還有很大一部分依賴教師，教師要順應教育改革的發(fā)展，探索出適合學生們的教學模式，激發(fā)學生的潛力。本文分析了院校籃球教學的現(xiàn)狀，并提出了與時俱進，理解學生、改變教學目標、增加教學的有趣性等對策來促進教學改革創(chuàng)新。

現(xiàn)在越來越多的大學生喜歡打籃球，有些人是為了自己的愛好，有些人是為了娛樂，很少會有因為鍛煉身體的人來打籃球。籃球還有一個重要的技能就是教學生們學會團結，因為籃球并不是單打獨斗。學生要德智體美勞全面發(fā)展，這也是高校為什么要設立籃球課的目的，不僅要求學生在課堂上認真學習，有個好成績，在身體素質方面也要加強鍛煉。所以為了突出籃球課的重要性，為了鍛煉學生們的身體，學校以及教師應該改變一些教學思路，促使學生喜歡籃球，熱愛打籃球。

1 教學現(xiàn)狀

現(xiàn)如今，隨著教學思想的轉變以及教育改革，更多的是開始注重學生們的身心發(fā)展。學生在學習文化知識的同時，還要注重身體素質以及價值觀的形成。現(xiàn)在很多學校忽視了體育的發(fā)展，沒有給學生一個美好的體育課堂，體育器材也沒有投入很多。在體育課上，也就是讓學生們自由活動或者是跑跑步等，甚至有些學校在期末的時候抓學生成績，就取消了體育課，改為學習主科，沒有正視籃球課的重要性。還有教師的自身體育技能不夠豐富，沒有辦法教授學生更多的知識，這就導致學生們也會對籃球課不重視。現(xiàn)在很多學生的思想都很前衛(wèi)，不再是教師眼中那樣的學生。現(xiàn)在很多家庭就一個孩子，對孩子嬌生慣養(yǎng)，導致現(xiàn)在的學生思想很新穎，喜歡獨特的東西，愛表現(xiàn)，也愛時尚，但是他們現(xiàn)在很缺乏鍛煉，身體素質跟不上以及溝通的能力不夠強。這就說明以前的教學方法已經不適合現(xiàn)在的學生了。我們要根據學生的特點來改變教學思路，增強他們需要鍛煉身體的意識，提高他們學習的欲望。所以我們就要開展教學方法的改革，將籃球課重視起來，促進學生們的積極性。

2 教學策略

2.1 采用多樣化的教學模式

籃球課不同于其他課程，不再是老師在上面講，學生在下面聽，而是要學生們主動。教師在教學的過程中，要以學生為中心，保護好學生們的安全，除此之外，就是要提高學生們的身體素質，讓學生身體健康，不僅要讓學生掌握打籃球的技能，還要讓學生認識到團隊合作的重要性。高職的學生很多，難免會出現(xiàn)一個班級里有不同愛好的學生，有些學生根本就不喜歡籃球，對籃球沒有興趣，那我們就要以娛樂性的教學方式教授學生，讓學生在體驗快樂的同時還能鍛煉身體，增強身體素質。教師可以從簡單的拍球開始，以一種游戲的方式教給學生。對于表現(xiàn)好的可以給予適當的獎勵，促進學生的積極性。

2.2 改變教學目標

隨著社會的發(fā)展，人們生活水平的提高，學生大多數是獨生子女，他們都以自我為中心，所以教師就要通過改變教學目標，通過籃球課來幫助學生樹立正確的價值觀。最初的籃球課只是想要學生們能出來活動一下，然后回到教室更好的學習。所以教師現(xiàn)在不單是要給學生講解打籃球的技術，還要說說籃球的理論知識，例如籃球的發(fā)展歷程、比賽規(guī)則、團隊意識等等使學生了解籃球，從而喜歡上籃球。在講解技巧的過程中可以讓學生親身體驗一下，來培養(yǎng)學生的團隊意識。

2.3 培養(yǎng)學生興趣

現(xiàn)在很多女生對籃球并不感興趣，而且也不是所有男生都喜歡打籃球，這就影響班級的教學進度，所以我們要先培養(yǎng)學生們的學習興趣，教師可以把籃球的發(fā)展史編成一個故事講給學生聽，以這樣的方式吸引學生，并從中總結經驗給學生，教師還可以組織學生們觀看籃球比賽，讓學生們體驗一下觀看比賽的激動心情，當看到進球時，不會不心動。當然，教師也可以組織學校開展一場籃球比賽，通過比賽來激發(fā)學生學習更多打籃球的技巧和知識。培養(yǎng)學生的團隊合作意識，即鍛煉了學生的身體素質，也培養(yǎng)了他們的大局觀念。只有當學生有了學習籃球的興趣后，教師的教學過程才會順利進行，從而完成教學目標。

2.4 提高教師自身素養(yǎng)

籃球課程也是在不斷演變的，學無止境，教師要不斷的學習，在授課的同時，還要繼續(xù)學習。目前很多學校都非常重視學生們的成績，基本上是拿成績說話，所以對于學校的籃球教師來說，不需要有多么過硬的籃球技術，因為學校并沒有并學生的籃球課有太多的關注。而隨著社會發(fā)展，學生的自身素質得到了重視，所以籃球教師要先豐富自己的籃球知識以及打籃球的技巧、規(guī)則等等有關于籃球的所有。這樣在學生面前講課的時候才會有信心，會和學生們有一個更好的交流，引起學生對籃球的好奇，從而促使學生好好學習籃球課程。

3 結束語

總之，籃球教育在高職院校是必不可少的，教師要給籃球課重新定義，還要采用多種教學模式來完善教育過后的成果。在教學要改革的狀態(tài)下，教師要認真負責，總結經驗，積極探索出適應改革的教學方案，培養(yǎng)學生的學習興趣，提高學生自身的體質，并使學生具有團結合作的意識，從而促進學生未來的長遠發(fā)展。

（作者單位：陜西鐵路工程職業(yè)技術學院）