課程游戲化背景下幼兒教學實施路徑探析

宋靜午

【摘要】隨著幼兒園教育不斷改革改新，游戲化的教學方式對于幼兒園的教學來講是一種及其有效的教學方式，有效的游戲教學能夠營造良好的教學氛圍，讓幼兒在不一樣的課程模式下去養成良好的生活學習習慣，因此教師也要不斷的去學習和進步，多去學習和吸收有成效的教學模式意外進行創新，進而不斷的提升幼兒的綜合素養。本文通過多方面的角度來探究幼兒園游戲化教學策略及運用。

【關鍵詞】課程游戲化;幼兒園;融合

由于幼兒的年紀較小，他們喜歡玩游戲，所以游戲在幼兒的學習和生活當中都起著非常重要的作用。要逐漸在玩游戲的過程當中，培養幼兒的自我意識和發展，創造力和想象力。因此，幼兒園老師要將幼兒課程變得更加游戲化，使得幼兒在玩游戲的過程當中學到相關知識，逐步激發幼兒學習的欲望和拓展幼兒的思維。

一、幼兒園課程游戲化的重要性

幼兒園的教學課程一般都是按照幼兒發展的需求來進行特定的設計和改進，從而更好的引導偶爾的發展。游戲化的教學課程與傳統的教學課程區別是非常大的，傳統的教學課程只注重幼兒學科知識技能的發展，偶爾感受不到自在和活躍的氛圍，從而影響幼兒在學習中的積極性和幼兒其他方面的發展。然而游戲化課程就改變了這一現狀，游戲化課程更加豐富多樣，氛圍愉快，滿足了幼兒的好奇心和幼兒愛玩這一特性，除此之外，游戲化課程的設計一般都具有社會屬性，在這個屬性下學習有利于幼兒的全面發展，提升幼兒對環境的適應能力，讓幼兒更好更快的成長。

二、幼兒園游戲化與課程游戲化的融合措施

1.重視幼兒在游戲中的主體地位

游戲對于幼兒的學習生活來說都具有很大的作用，教師應該在開展游戲活動的過程當中，將游戲歸還與幼兒，讓幼兒在游戲當中進情的展現自我，表達自我。但是游戲活動的主導者不是教師，而是幼兒課程游戲化，是指將課程教學的內容以游戲的形式表現出來，是有通過更更加生動有趣的方式來學習到相關的知識。幼兒是游戲的主角，也是游戲發揮作用的主導者，在開展游戲活動的時候，教師要作為一個幫助者，不要一味地運用自己的思維去要求幼兒應該怎么做，應該讓幼兒在游戲中盡情地玩耍，潛移默化的學習相應的知識。

2.增加游戲元素，挖掘教學資源

游戲是體現一個幼兒本質最簡單的放方法能夠讓教師更好的去發現和了解幼兒。在游戲教學的設計中，教師可以針對現如今已有的幼兒游戲教學模式，根據自己幼兒的教學情況和幼兒之間的個體差異性進行學習創新和改造，讓游戲課程更加多元化，這樣一來幼兒的積極性也會更好，教師要不斷的去挖掘幼兒的學習需求和生活需求，更好的給予幼兒游戲元素，讓幼兒在游戲課程下健康成長。教師還應該有效的去引導幼兒尋找生活化的游戲，充分利用現有的教學工具和生活資源，將兩者有效的進行整合。在具體的教學中，教師可以充分的挖掘幼兒們熟悉的生活元素，這樣一來在教學中幼兒的積極性會高漲。例如，讓幼兒課前收集廢棄材料礦泉水瓶、紙盒等，讓幼兒利用廢棄的礦泉水瓶進行創新設計，利用包裝和彩色水筆進行美化，鼓勵進行創新，變廢為寶，將更多的廢棄材料進行再創造，成為新的藝術品和生活用品，在此游戲課程的教學下更好的激發了幼兒的內在潛能和創新思維。

3.增加教學游戲的互動性

在游戲課程設計的時候可以增加游戲中的互動性，教師也應該融入進去一起參加，讓幼兒在游戲中進行思維鍛煉和集體協作以及互相學習的能力，這樣教師在游戲中可以更好的引導幼兒，建立起良好的師生關系。在此基礎上，條件允許的情況下可以適當的邀請幼兒家長進行參與，這樣可以讓幼兒園和家庭攜手，更好的了解幼兒的情況，讓幼兒在學習中更好的成長和發展。

4.指導幼兒開展一些角色扮演的游戲活動

課程游戲化的另一個重要內涵，也是指將幼兒園課本上的內容采用游戲的形式，使得教學更加的簡便簡單，也使得幼兒在游戲的過程當中了解到教學的內容和掌握關鍵的知識點。比如，在學習“老鷹抓小雞”時，老師可以指導幼兒開展角色扮演的游戲活動來進行教學，讓其中一名幼兒扮演老鷹，讓其他的幼兒扮演小雞，然后開展活動，這不僅能夠提高小孩子參與到活動的熱情，也能夠使得幼兒在扮演老鷹和小雞的過程當中來提高對這篇課文的理解力和掌握程度，幼兒老師也要開展游戲活動的時候，為學生提供相應的幫助，讓他們清楚的認識到社會當中的基本知識，也要為幼兒講解一些生活當中具體的事情來提高幼兒對這篇文章的記憶力，加深幼兒對文章的印象，能夠更好的提高幼兒的文學素養，幫助幼兒拓展自己的視野。

5.游戲教學與音樂教學的有效融合

在音樂教學的過程中教師要充分的利用音樂可以引導幼兒情緒這一特點來幫助幼兒進入教學情境中。音樂能夠刺激幼兒大腦的發育，讓幼兒們在良好的旋律中去感知音樂的美。例如，在講“小紅帽與灰太狼”時，幼兒們都非常喜歡這個故事，可以搭配上輕松愉快的音樂，教師在設計相關的音樂教學時適當的鼓勵幼兒使用肢體語言來激發幼兒的學習興趣，讓幼兒跟隨音樂的旋律去擺動，進而起到陶冶情操的教學作用。有效化的音樂教學能夠更好的培養幼兒們的感情認知以及自我表達能力，帶有積極向上的教育意義，有效的在培養幼兒音樂的感知能力上來提高幼兒們的綜合素養。

三、結語

總而言之，游戲活動是幼兒進行學習的重要形式之一。課程游戲化的教學方式對于幼兒園幼兒的成長和發展都有著重要的價值意義，能夠更好的從多角度促進幼兒的身體和智力發育，可以為幼兒的健康成長和發育打下堅實基礎。

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