大學數學教學模式改革

梁慧　張成良

大學數學教學方法、教學內容、教學手段改革層出不窮，但教學模式的改革很少，針對這一現狀，本文提出了以現代教育理論為指導，以啟發式、案例驅動式、互動式教學為學生提供更大的思維空間，以多層次多向性的互動教學引導學生自主學習與強化實訓，促進學生學習積極性來提高大學數學教學質量的教學方法一嘗試指導法。