家園共育下提高幼兒語言表達能力之我見

李芳

摘要：語言是一種交流工具，我認為無論是向幼兒傳授基礎知識，還是教幼兒唱歌、跳舞、繪畫都會用到語言，因此只有幼兒有了一定的語言表達能力才能聽懂老師說的話，才能更好的學習、更好的和其他小朋友交流。我們都知道3-6歲是幼兒提升語言表達能力的重要時期，這個時期幼兒口語是否規范對于以后語言表達能力的提升有著至關重要的作用。現在還是有一些幼兒的口語表達不夠規范，會存在一些發音不準、語句不通順等問題，接下來我將講述我們該如何改善這一現象。

關鍵詞：家園共育;幼兒;語言表達能力

應該從小培養幼兒的語言表達能力，幼兒小的時候接受能力強，能夠很快學習家長的話語和動作，但是有些家長和老師對于培養孩子的表達能力存在疑惑。一部分家長認為幼兒從小就開始培養表達能力是沒有必要的，他們覺得孩子的表達能力會隨著孩子從小的學習中獲得提升，這種觀念是落后的，會阻礙孩子表達能力的提高，不利于孩子和老師同學們的溝通，甚至對于幼兒以后邏輯思維能力的提升也會有一定的阻礙作用。

一、園內教育，提高幼兒的語言表達能力

幼兒在入園以后，教師應該給幼兒創造良好的學習環境，以此提升幼兒的語言表達能力。教師應該和幼兒建立良好的師生關系，讓幼兒把老師當做朋友，面對老師時可以做到想說什么就說什么想做什么就做什么，讓幼兒愿意把自己的疑問說給老師聽，從而讓幼兒教師發現幼兒語言表達的問題，促進幼兒語言表達能力的提升。

1.1加強和幼兒的互動，通過模仿提升幼兒的語言表達能力

幼兒時期的孩子有很強的模仿能力，所以為了提升幼兒的語言表達能力，幼兒園教師可以增強和孩子的交流，多和小朋友說話，讓他們熟悉語言環境，為了讓幼兒熟悉語言環境我們可以經常組織一些語言類的活動，比如說老師在給幼兒講故事的時候增加一些互動，然后讓孩子用自己的方式再講一遍這個故事，可以給幼兒留一個家庭作業讓他們第二天到幼兒園描述一下自己昨天的晚上做了那些事情等等，這樣可以讓孩子在模仿和交流中提升語言表達能力。

1.2培養幼兒的學習興趣，增強語言訓練

我認為如果要提升幼兒的學習興趣首先要做到的是給幼兒自由，讓他們可以自由的討論交流，讓幼兒的思維處于一個比較積極的狀態，支持幼兒對于事物有一些與眾不同的看法，不要去評價幼兒的想法是不是正確的，幼兒的學習興趣就會被激發出來。要提升幼兒的語言表達能力，除了要想辦法提升幼兒的學習興趣，幼兒教師自身的教學方法也很重要，幼兒教師可以對于同一教學內容采用不同的教學方法，從而激發幼兒用多種語言表達同一內容，這種做法對于提升幼兒的學習興趣來說也是有一定的幫助的。

二、家庭教育，提高幼兒語言表達能力

我認為提高幼兒的語言表達能力，僅僅依靠教師的努力是遠遠不夠的，家長在這個過程中也扮演著重要的角色，但是一些家長并沒有認識到自己在這個過程的責任，甚至有一些家長認為提升幼兒的語言的表達能力，只是給孩子講講故事，念念詩歌就足夠了，可事實并不是如此，提高幼兒的表達能力需要家長和教師的共同教育，家庭是孩子提升自身能力的重要場所，我認為家長為了達到提升幼兒語言表達能力要做到以下幾點。

2.1以身作則，給孩子樹立學習榜樣

提升幼兒的語言表達能力并不單純的是一個教孩子說話的過程，而是一個語言家長長期不斷努力的過程，是孩子鍛煉、模仿、思考從而形成的一個過程。家長在孩子幼兒時期的陪伴要多于教師在孩子幼兒時期的陪伴，所以家長對于幼兒的表達能力的培養是很重要的。在日常生活中，家長與孩子交流需要注意語言的使用，家長自身要注意使用標準的普通話來和孩子交流而不是使用方言，家長在教育孩子的時候應該營造一個良好的環境，從而使孩子的表達能力能夠得到好的訓練，讓孩子一點一點的熟悉語言內容，從而提升對語言表達的興趣，最終使幼兒的語言表達能力得到提升。

2.2利用生活環境，鍛煉孩子說話的欲望

家長可以利用假期周末等閑暇時間，帶孩子去周圍的環境中看看，比如說可以帶孩子去附近的公園走一走，去游樂園里玩一玩，在幼兒玩的過程中家長就可以教孩子認識周圍的事物，鼓勵孩子用自己的方式來描述自己看的的事物有哪些特征，孩子想象力是無限的，家長可以讓孩子大膽的想象，不用是非對錯來評判幼兒，除此以外家長也要鼓勵幼兒同其他大人大膽的交流。這樣家長就可以發現幼兒的語言特點，發現幼兒語言表達的不足，然后對應的補救幼兒語言語言表達的缺陷，這樣反復的鍛煉就會使幼兒的語言表達能力有一個大幅度的提升。

結束語

綜上所述，3-6歲的幼兒在這個年齡段是提升表達能力的關鍵時期，教師和家長作為孩子成長道路上的引路人，幼兒教師和家長都應該充分把握這個時期，采用正確的科學的方法鍛煉幼兒的語言表達能力，以此讓幼兒在鍛煉中提升表達能力。教師和家長應該讓幼兒多觀察、多模仿、多表達，從而能夠鍛煉孩子的表達能力。同時也要注意因材施教，不能只拘泥單一的教學模式，對于不同接受能力的幼兒要采用靈活多變的教學模式。我相信在幼兒教師和家長的共同努力下，一定能夠讓幼兒的語言表達能力得到提升。

參考文獻：

[1]劉素霞.家園共創語言環境，培養幼兒的語言表達能力[J].家教世界，2016（Z2）：118-120.

[2]王婉.家園共創語言環境，培養幼兒的語言表達能力[J].考試周刊，2014（71）：187.

貴州省普安縣南湖街道第二幼兒園 561500