論后勤人員的素質要求

梁崇梅

摘要：學校后勤人員的思想素質、業務水平、身體狀況、工作意識、奉獻精神等直接影響著學校后勤管理的效率。明確學校后勤人員素質要求，提升后勤人員綜合素質對提高學校后勤管理工作的效率至關重要。

主題詞：后勤人員;素質要求

中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-14-375

教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質、促進人的全面發展的根本途徑。學校后勤保障是搞好學校教育的前提和基礎。

一、學校后勤工作的重要意義

后勤工作是學校工作的重要組成部分，是學校發展的基礎保障系統，其主要任務是“服務”與“管理”，如管吃飯、住宿、安全、清潔衛生、環境美化、辦公用品供給等。在學校管理工作體制中，后勤工作復雜煩瑣，但卻至關重要。學校的后勤保障和教育教學兩者相互滲透、相互影響，兩者具有同等重要的作用和地位。只有后勤工作正常開展了，才能有效促進教學質量和教學水平的提高。

二、學校后勤人員的素質要求

《辭海》對“素質”的一種定義為“完成某種活動所必需的基本條件。”學校后勤人員的素質就是指從事學校后勤管理工作所必需的基本條件。

我認為學校后勤人員應具備下列素質：

（一）崇高的政治素質

“素質的靈魂和核心是政治思想素質。”這是我們開展工作、服務社會的基礎和前提，是后勤管理者和實施者的必備素質。

學校后勤人員應該忠誠教育事業、熱愛教育事業，具有強烈的事業心和責任感。把為師生服好務作為自己工作的出發點和落腳點，自覺遵守學校后勤管理的規章制度，工作任勞任怨，講科學、講奉獻、講效率。熱愛、關心學生，尊重學生人格，以育人為核心，以身作則、為人師表，關注學生健康成長，重視學生的需要，營造和諧的新型師生關系，恪守教師職業道德，規范自身“后勤保障”行為，樹立良好的“后勤保障”形象。

（二）精湛的業務素質

學校后勤工作復雜煩瑣，這就要求后勤人員在日常工作中要善于觀察、善于思考、善于分析、善于研究、善于創新。對出現的問題認真剖析原因，主動尋求解決的辦法。后勤工作包羅萬象，既簡單又復雜，有維修工作、伙食工作、財務工作、保管工作、衛生保健工作等，從事每一項工作的人員都應具備精湛的業務素質，后勤人員也不例外。

（三）健康的身體素質

“身體是革命的本錢。”從事學校后勤工作身體必須健康，包括身體健康和心理健康，尤其是心理健康更為重要。只有擁有健康的身體素質，才能更好地做好學校的“后勤保障”工作。

（四）強烈的工作意識

做好學校的后勤工作，需要具備幾種工作意識：

1.安全意識

安全問題其實就是一個思想認識問題。安全工作是“1”，其他工作是“0”，如果沒有“1”再多的“0”也是空談。我認為做好學校的安全工作至少要做到六個方面：學校的設備設施要符合安全規定;安全制度要完善;安全教育要經常化;安全管理要精細化;發生安全事故時救助要及時;安全預案要齊備而且要經常演練。后勤人員要牢固樹立“安全重于泰山”的安全意識。

2.服務意識

學校的后勤工作更多體現在“服務”上，后勤人員應該有強烈的服務意識，永遠以積極、主動、善為的姿態做好學校后勤工作。

3.責任意識

責任是一種能力，又遠勝于能力，責任是一種精神，更是一種品格;責任就是對自己即使不喜歡的工作，也毫無怨言地承擔，并認認真真地做好。細節體現責任，責任決定成敗。承擔了學校后勤工作就要以“一份工作，十分責任”的心態來搞好學校后勤工作。

（五）默默的奉獻精神

后勤工作是學校的一個大窗口，后勤事物比較繁雜瑣碎，這就要求從事后勤工作的人員有甘當配角的奉獻精神，只有具備了默默奉獻的精神，才能沉得下身子、耐得住寂寞、守得住清貧，不怕臟、不怕累、不怕吃苦、不怕受委曲。

三、學校后勤人員素質提高的途徑

1.強化理論培訓，提升政治素質。定期對后勤人員進行政治理論培訓，不斷提升他們的思想政治素質，從而樹立良好的學校教育形象。

2.自學+專題培訓，提升專業素養。強化學校后勤人員繼續教育，利用自學加專題培訓的方式，提升他們的專業技術和操作能力。

3.體育鍛煉+定期體檢，提升身體素質。組織工會開展有益的趣味活動和競技比賽，倡導后勤人員長期堅持體育鍛煉，提升身體素質。定期進行體檢，了解后勤人員的身體健康狀況，預防疾病、傳染病傳播。定期和不定期進行壓力疏導，保持學校后勤人員心理健康。

4.用足“五心”：“愛心、細心、耐心、責任心和恒心”，提升工作意識。安全意識、服務意識、責任意識的提升需要學校后勤人員有愛心、細心、耐心、責任心和恒心。讓他們用足五心，長期保持良好的安全意識、服務意識、責任意識是搞好學校后勤工作的必要條件。

5.實施目標管理，提升奉獻精神。目標管理是以目標為導向，以人為中心，以成果為標準，而使組織和個人取得最佳業績的現代管理方法。

實施“目標管理”，增強學校后勤人員的執行力，主動關心學校后勤人員的工作、生活，營造積極向上的輿論氛圍，讓優秀得到表揚，讓正氣得到弘揚，讓奉獻得到褒獎。建立和諧的工作環境，讓他們愿意奉獻、樂意奉獻，提高他們的奉獻精神。

一流的學校需要一流的后勤保障，而一流的后勤保障需要配備一流素質的后勤人員。明確后勤人員素質要求，提高他們的整體素質，有利于后勤工作更好地為教育教學服務，最終達到促進學生全面和諧發展和學校全面提升的目標。

參考文獻

[1]陳世文.新辦本科院校加強后勤管理工作的幾點思考[J].海峽科學，2011（7）.

[2]崔靜平.科研引路全面開展學校后勤管理的研究工作[J].基礎教育參考，2008（5）.

[3]郭弘禹.如何加強改革后的高校后勤管理工作[J].黑龍江科技信息，2009（13）.

四川省宜賓市虹橋幼兒園