幼兒園管理中的有效方法

金澤利

摘要：隨著幼兒園和兒童數量的不斷增加，傳統的幼兒園管理模式難以適應新時代的實際幼兒園管理。在管理幼兒園教育者時，要依靠傳統的管理經驗。實施管理工作不能提高幼兒園的管理質量。在這樣的背景下，幼兒園的管理需要協調新的條件，不斷實施管理模式，不斷優化管理方法，全面提高幼兒園整體管理水平。

關鍵詞：幼兒園;管理問題;有效對策

中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-14-299

幼兒教育是基礎教育，在兒童成長階段起著關鍵作用。幼兒教育的水平和質量與幼兒園管理的整體質量密切相關。在幼兒園的管理中，僅靠經驗是不可能提高幼兒園管理質量的，也不能充分發揮幼兒教育的主要作用。這應該與幼兒園管理中出現的新情況以及幼兒管理的特殊性等緊密結合，以便開展更有針對性的管理工作。

1.照顧教師的生活，不斷改善教師的生活條件

由于每個老師的家庭情況和生活條件都不同，因此需要考慮的生活問題也有所不同，他們的生活和精神需求也不同。作為幼兒園的領導者，為了讓老師樂于領導者的領導并做好帶領老師的工作的準備，我們需要與老師合作，了解每個老師的不同需求，并努力幫助他們解決生活的困難。讓他們不用擔心，這樣老師會更加努力。例如，如果在老師中有無人陪伴的孩子需要由老師本人來接，只要不影響教學，就可以滿足老師需求，并且可以根據需要為他在一天中安排課程，避免早上和下午，這樣他就有時間去接孩子。再如果有老師的孩子生病，他或她不僅可以主動離開，領導者還可以代表學校去探望孩子。這將增加領導者和老師的感情，并縮短他們之間的距離。此外，如果學校能夠做到這一點，則可以幫助教師改善他們的生活條件。管理者可以為住在學校其他地方的老師安排宿舍。可以為教師提供免費早餐，以使午餐更豐富，更有營養。只要管理者真誠地考慮老師，他們的誠意自然就會得到更大的回報。

2.改變幼兒園管理體制和模式

幼兒教育不同于基礎教育和高等教育，具有地方特色。國家不能充分實施幼兒教育的建立和管理。因此，在幼兒園教育中，我們需要建立各種形式的幼兒園，支持多種類型幼兒園的發展并存，并動員各種力量參加幼兒園活動。具體來說，我們需要執行以下操作：首先，鼓勵合格的單位上幼兒園。地方教育機構應當采取聯合措施，領導有條件的單位建立多所幼兒園。第二，加強社區兒童的早期教育，鼓勵建立各種形式的社區兒童早期活動組織，例如兒童游樂場，兒童圖書館等。最后，更新表格以建立幼兒園。在幼兒教育過程中，有必要更新和改變傳統的日托形式，并建立典型的幼兒園，例如半日制幼兒園和寄宿制幼兒園，以達到養育孩子的作用。因此，為了改善幼兒園的管理，必須首先更新和改革幼兒園的設立，并更新幼兒園的類型，為幼兒園的管理打下堅實的基礎。

3.進行有針對性的管理以滿足科學要求

有針對性的管理是現階段我國幼兒園管理的理想方法。尤其是，管理目標的制定應考慮到幼兒園教育的當前目標，除了發展智力教育和文化知識外，教育目標還包括體育和道德教育。在制定管理目標時，必須堅持提高兒童綜合素質的基本觀念，制定系統、全面的管理目標。管理體系應盡可能由有苗圃工作經驗的人員組成，并且設定的目標應與當前的苗圃教育管理狀況保持一致，以避免共同的、空洞的和不切實際的目標，從而使管理人員有調和目標，相關工作的能力。在制定管理目標時，要滿足詳細的要求，結合幼兒園的具體情況和管理目標來制定管理任務，從而不斷提高幼兒園的管理質量。

4.通過合理協調改進管理資源的使用

幼兒園管理者應能夠在日常管理過程中整合和優化幼兒園資源，整合和配置人力和物力資源，以實現最佳利用人和物的目標。還必須加強對所有管理人員的審查，整合每位員工的長處，并確保將他們擺在正確的位置上，以利用管理人員的才能和改善苗圃管理水平。有必要選擇盡可能多的年輕主管，因為他們有更新的工作思路。可以招募年長的雇員擔任管理職位，以便他們可以將更多的工作經驗轉移給其他主管，以提高整個幼兒園的管理水平。管理人員還應適當照顧孩子的日常生活，了解他們在每個時期的學習和生活條件，以便孩子可以在幼兒園全天學習和獲取更多必要的知識。

5.在幼兒園管理中實行客觀管理，以促進科學合理的管理

首先，管理目標應基于教育目標。幼兒園的目標是考慮到學生的個體差異，促進每個孩子的身心全面和可持續發展。這是幼兒園教育的起點和目標。因此，管理目標的制定應基于教育目標，管理目標促進教學目標的實施，而教育目標則保護管理目標。第二，幼兒園管理的目標應該有一個科學合理的目標體系。目標系統應涵蓋兒童的各個方面，具有具體性、實際和實用性、針對性和等級性。例如，目標系統包括總體目標，子目標，長期目標，階段目標，每月目標和每周目標。最后，應根據具體目標科學合理地管理幼兒園。目標管理是根據特定目標對任務進行計劃和組織的執行，以確保管理工作的有效發展。

簡而言之，幼兒園管理起著至關重要的作用。現在有很多問題，管理人員素質不高，對管理的普遍了解薄弱，管理評價機制不健全等。為了提高幼兒園管理的總體質量，必須制定科學的管理目標，全面提高管理人員的素質，并不斷完善管理評價體系，只有這樣，才能充分提高幼兒園的管理水平。

參考文獻

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貴州省六盤水市六枝特區郎岱鎮第一幼兒園