融媒體時代全媒體記者專業(yè)素養(yǎng)提升探究

摘要：融媒體時代，傳統(tǒng)媒體既迎來全新的發(fā)展機遇，也面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，如果不加以變革，必然被時代拋棄。在融媒體迅猛發(fā)展的大環(huán)境下，人人都可以成為新聞的發(fā)現(xiàn)者、生產(chǎn)者和傳播者，無形之中對全媒體記者的專業(yè)技能要求也越來越高，因此，記者應當與時俱進，強化自身的專業(yè)技能，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，不斷滿足新形勢下受眾日益多元化的新聞需求。本文從提升全媒體記者專業(yè)素養(yǎng)的重要性出發(fā)，結(jié)合信息時代的發(fā)展現(xiàn)狀討論如何有效提升全媒體記者的專業(yè)素養(yǎng)，希望可以給新形勢下傳統(tǒng)記者的轉(zhuǎn)型提供一定的參考。

關(guān)鍵詞：融媒體時代；全媒體記者；專業(yè)素養(yǎng)；重要性；提升路徑

中圖分類號：G214.2 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2021）12-0188-03

一、前言

隨著當前電子信息技術(shù)的發(fā)展和網(wǎng)絡的普及，“第三媒介時代”已經(jīng)全面到來。傳統(tǒng)的新聞記者也應當根據(jù)融媒體發(fā)展形勢轉(zhuǎn)變自身角色。傳統(tǒng)媒體的新聞信息采集等各個環(huán)節(jié)往往分工較為明確，傳統(tǒng)媒體對記者的要求并不高，只需要具備基本的采編能力就可以完成新聞采訪工作。在融媒體時代，各個媒介呈現(xiàn)出融合發(fā)展的態(tài)勢，更關(guān)注的是信息資源的統(tǒng)籌規(guī)劃與整合，因此對新聞從業(yè)者的要求也越發(fā)全面。在當前新媒體的影響下，需要不斷優(yōu)化創(chuàng)新傳統(tǒng)的新聞播報和采訪技巧，充分利用互聯(lián)網(wǎng)等各種信息技術(shù)引導新聞傳播，采用大眾喜聞樂見的傳播方式，不斷提升傳統(tǒng)廣電媒體的競爭力，更好地為受眾服務。

二、融媒體的特點

融媒體是當今時代出現(xiàn)的新興事物，是信息與網(wǎng)絡技術(shù)完美融合的產(chǎn)物。融媒體與傳統(tǒng)媒體廣播電視相比有一定的相似之處，同時也存在諸多差異。其主要是基于當前電子信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，沿用傳統(tǒng)媒體的報道形式與內(nèi)容，在此基礎上引進新型傳播資源，實現(xiàn)二者的平衡發(fā)展。與此同時，融媒體并不是孤立存在的，而是傳統(tǒng)媒體與新媒體優(yōu)點的集合。首先，融媒體最主要的特點是具有較高的融合性，由于其不是單獨存在的實體媒體，擅長對信息進行高度整合，融合報紙、廣播電視等傳統(tǒng)媒體與新媒體信息傳播的優(yōu)勢于一體，滿足現(xiàn)代受眾日益多樣化的新聞信息攝入需求。其次，融媒體的特點為表現(xiàn)手法的多元化，通過圖片、文字、音頻、視頻等方式傳遞信息，全面突破了傳統(tǒng)模式下信息傳遞的單一性，提升了新聞受眾對信息的接收能力。

三、融媒體時代培育全媒體記者專業(yè)素養(yǎng)的重要性

在當前媒體深度融合發(fā)展的新形勢下，傳統(tǒng)媒體的新聞工作者自覺提升專業(yè)素養(yǎng)，不僅能夠有效改善傳統(tǒng)電視新聞媒體的節(jié)目質(zhì)量，而且能夠有效提升新聞信息的傳遞效率。客觀而言，電視新聞媒體的節(jié)目質(zhì)量與新聞從業(yè)者的專業(yè)素養(yǎng)息息相關(guān)，在當前媒體融合發(fā)展的新形勢下，傳統(tǒng)媒體從業(yè)者應當重視自身專業(yè)技能和素養(yǎng)的培育及提升，保證節(jié)目質(zhì)量，提升節(jié)目的收視率。同時，在融媒體時代培育全媒體記者的專業(yè)素養(yǎng)有利于提升媒體從業(yè)者的綜合競爭力，在開展新聞采集工作時能夠第一時間找到關(guān)鍵的核心內(nèi)容，確保新聞的即時性，給受眾群體帶去高質(zhì)量的新聞內(nèi)容。除此之外，隨著當前經(jīng)濟社會的發(fā)展，人民群眾的物質(zhì)生活得到了有效改善，對新聞傳媒的要求也越來越高。因此，在新形勢下，新聞記者應當樹立自覺提升自身專業(yè)素養(yǎng)的意識，不斷推動傳統(tǒng)媒體在融媒體時代的可持續(xù)發(fā)展[1]。

四、融媒體時代全媒體記者應當具備的專業(yè)素養(yǎng)

（一）具備突出的資源協(xié)調(diào)與整合能力

在當前媒體深度融合發(fā)展的新形勢下，全媒體記者首先應當具備的專業(yè)素養(yǎng)是突出的資源協(xié)調(diào)與整合能力，這也是融媒體時代對全媒體記者的基本要求。在融媒體時代，人們獲取資源的渠道越發(fā)多元化，在網(wǎng)絡魚龍混雜的信息之下，需要新聞從業(yè)者具備識別信息以及協(xié)調(diào)整合的能力。首先，全媒體記者應當洞悉各種各樣的信息渠道，確保獲得第一手資源，體現(xiàn)出新聞的即時性，同時也是提升新聞傳播質(zhì)量的重要基礎。除此之外，在當前媒體深度融合發(fā)展的時代，信息傳播呈現(xiàn)出多元化的特征，因此需要媒體從業(yè)者對諸多渠道的信息進行整合分析，這是保證信息獲取與資源傳播真實性與準確性的重要保證[2]。

（二）敏銳的信息識別能力和較強的采編能力

融媒體時代迅猛發(fā)展，新聞從業(yè)者尤其需要具備敏銳的信息識別和較強的采編能力，這是記者應具備的基本專業(yè)素養(yǎng)。在當前信息時代，記者只有具備敏銳的信息識別能力和高度的觀察力，才能第一時間挖掘到社會的熱點信息，確保新聞的即時性。除了敏銳的信息識別能力外，全媒體記者還應具備較強的采編能力，擁有一套邏輯嚴密的分析體系。在眾多新聞中把握關(guān)鍵詞，組建出最引人注意的新聞內(nèi)容，滿足新聞受眾日益多樣化的瀏覽需求。隨著信息技術(shù)的發(fā)展成熟和普及，任何一名網(wǎng)絡用戶都可以成為自媒體，通過社交平臺表達自己的看法。然而不可忽視的是，在魚龍混雜的互聯(lián)網(wǎng)信息中缺乏對于事物看法的專業(yè)性和深度。在此大背景下，全媒體記者更應當具備敏銳的信息識別能力和較強的采編能力，為受眾帶來有深度并且專業(yè)的報道[3]。

（三）快速適應能力和較強的學習能力

在當前社會迅猛發(fā)展的大環(huán)境下，新聞傳播手段呈現(xiàn)出日益多樣化的特征。傳統(tǒng)的工作方式已經(jīng)無法適應現(xiàn)代受眾的需求，因此急需傳統(tǒng)媒體從業(yè)者與時俱進，優(yōu)化工作方式和理念。歷史車輪滾滾向前，要求全媒體記者對于新生事物具有快速適應能力和較強的學習能力。傳統(tǒng)意義上的直播是廣播電視的專屬，如國際大賽和春晚通常以直播的形式展現(xiàn)，而隨著當前互聯(lián)網(wǎng)平臺的不斷發(fā)展成熟，各種短視頻平臺直播、淘寶直播等成為大眾樂于接受的現(xiàn)代化信息傳播方式。在融媒體時代，尤其需要新聞從業(yè)者具備迅速掌握新生事物的能力，為受眾提供全新的播報體驗[4]。

（四）注重新聞真實性，堅守基本道德素養(yǎng)

融媒體時代，全媒體記者應當注重新聞的真實性，堅守最基本的道德素養(yǎng)。無論新聞傳播方式如何多樣化與現(xiàn)代化，新聞內(nèi)容始終是受眾第一關(guān)注的對象。全媒體記者在采集和報道新聞信息的過程中，應當從實際角度出發(fā)，辨別信息的真?zhèn)危ＷC新聞內(nèi)容的真實性，以引起受眾的情感共鳴。其次也是最重要的，記者還應當堅守最基本的道德素養(yǎng)，切不可為了引人注意而采用名不符實的標題，影響新聞媒體的公信力。

（五）具備綜合運用多種媒體的能力

全媒體是一種全面的媒體形式，但并不是多種形態(tài)媒體之間的連接與結(jié)合，不同類型的信息傳播媒體在傳播方式與手段上均有差異。比如視頻媒體利用影像將信息傳遞給用戶，促使信息更為直觀且給人的印象更深刻；而紙媒則是通過文字敘述的方式對新聞事件進行分析，并將其傳遞給大眾。對此，全媒體記者需明確不同媒體的傳播特點及規(guī)律，在此基礎上，對多種媒體進行綜合且靈活運用，將不同媒體具備的傳播優(yōu)勢充分發(fā)揮出來，促進多個媒體之間的聯(lián)動傳播，將多層次、多樣化的信息服務提供給受眾。

（六）掌握更加多元化的專業(yè)技能

融媒體時代全媒體傳播模式中，要求記者在傳播信息時，對文、圖以及聲像等加以綜合使用，使受眾可以明確信息所要表達的真實含義。傳播模式的創(chuàng)新對記者提出了更高的要求，記者不僅要具備傳統(tǒng)媒體下信息編輯與處理能力，更需要多元化的專業(yè)技能作為信息傳播的支撐，以此應對全媒體時代的競爭。記者為了能夠更好地融入當下融媒體的傳播環(huán)境，就需樹立創(chuàng)新的專業(yè)技能意識，不斷鞏固自身已擁有的專業(yè)技能，在此基礎上，將原有單一的專業(yè)技能向多元化的方向變革，并掌握不同傳播媒體下新聞采集、技術(shù)制作等手段，促使記者朝著全媒體方向發(fā)展。比如文字記者不僅要具備獨立完成文字編輯與撰寫的能力，還需學習其他方面的知識與技能，如攝影等，使新聞內(nèi)容圖文并茂。

五、融媒體時代全媒體記者專業(yè)素養(yǎng)提升策略

（一）樹立正確的價值觀

在融媒體迅猛發(fā)展的大環(huán)境下，全媒體記者應當樹立正確的價值觀。首先，新聞記者在開展工作時應當了解工作內(nèi)容并具備高度負責的工作態(tài)度。在采集和傳播新聞信息的過程中，要在確保新聞真實性的基礎上引導受眾樹立正確的價值觀。電視新聞內(nèi)容具有主流價值觀的積極導向作用，才能在無形之中影響受眾，做好社會主義核心價值觀的宣傳工作，弘揚主旋律。

（二）提升專業(yè)技能與學習能力

融媒體時代，全媒體記者在培育自身專業(yè)素養(yǎng)的過程中還應當注重提升基本的專業(yè)技能與學習能力。新聞的價值，顧名思義就是能夠準確傳達生活中的所見所聞，因此，新聞記者在報道時應當深入調(diào)查新聞事件，確保內(nèi)容的真實性，并且在報道時不摻雜個人情感，客觀公正地描述新聞事件。此外，在融媒體時代各個媒介相互融合發(fā)展的大環(huán)境下，新聞從業(yè)者也應當樹立融合創(chuàng)新的學習觀念，充分發(fā)揮傳統(tǒng)媒體的優(yōu)勢，并結(jié)合自身的工作經(jīng)驗將新媒體技術(shù)的優(yōu)勢最大化。同時不可忽視的是，媒體融合發(fā)展并不僅僅是為了可持續(xù)發(fā)展，更重要的是反映群眾的呼聲，想民之所想，急民之所急，打造正能量的信息傳播平臺，做好政府與百姓的溝通橋梁[5]。

（三）將新媒體技術(shù)成果運用到專業(yè)中

在傳統(tǒng)的新聞媒體播報中，新聞記者只需要完成采訪與寫作這兩部分的工作，但在如今融媒體時代，各種以互聯(lián)網(wǎng)為基礎的信息技術(shù)已經(jīng)打破了傳統(tǒng)固化的新聞制作模式和新聞播報方式，并且隨著5G時代的到來，各種新型技術(shù)以及新的傳播手段不斷應用，使新聞傳播流程發(fā)生了很大的改變。融媒體時代，新聞傳播不但速度快，并且還有很強的互動性，因此，就需要新聞記者具備融合媒介報道這方面的能力，此外，還要樹立終身學習的意識，跟上時代的發(fā)展，不斷學習新的技術(shù)，從而推動自身轉(zhuǎn)型與發(fā)展。發(fā)揮主流媒體公信力、引導力等方面的優(yōu)勢，并且要及時發(fā)布和播報權(quán)威信息，在關(guān)鍵時刻引導輿論，從而把黨和政府的聲音傳遞給群眾。

（四）加強媒體的內(nèi)部監(jiān)管

如今，媒體融合發(fā)展已成為大勢所趨，媒體行業(yè)的競爭也日益激烈。為了吸引更多的受眾，個別新聞平臺不惜發(fā)表內(nèi)容虛假、趣味低級的新聞信息，在很大程度上影響著媒體行業(yè)的穩(wěn)定有序發(fā)展。融媒體時代，媒體急需加強內(nèi)部監(jiān)督，建立健全從業(yè)人員的考核機制，重視對專業(yè)人員技能的培訓與提升，重塑媒體的公信力。

（五）轉(zhuǎn)變記者的新聞傳播理念

融媒體時代，轉(zhuǎn)變記者的新聞傳播理念是培養(yǎng)記者專業(yè)素養(yǎng)的首要任務，也是工作重點。轉(zhuǎn)變理念有利于提升記者的新媒體應用能力。要保證新聞傳播理念的科學性、高效性，達到提升記者專業(yè)素養(yǎng)的目的，可以從三方面著手。

首先，使記者對單一媒體平臺新聞傳播產(chǎn)生新的認識。融媒體時代，不同媒體平臺具備的新聞傳播功能發(fā)生了較大的改變，且傳播能力在不斷提升，在多種新聞媒體平臺聯(lián)動傳播的作用下，傳統(tǒng)新聞媒體平臺創(chuàng)新了傳播體系，因此要求全媒體記者轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的新聞傳播觀念。

其次，摒棄對全媒體記者專業(yè)素養(yǎng)的狹隘認識。全媒體記者所學的專業(yè)與崗位相關(guān)，通常情況下，記者的崗位職責是對一個或多個環(huán)節(jié)的新聞進行編制，但其專業(yè)素養(yǎng)不夠。全媒體記者不僅要完成新聞編輯工作，還需具備獨立采訪、撰寫、攝錄等新聞制作能力，因此，需加強對記者綜合能力的培養(yǎng)，以保證全媒體記者能夠快速適應融媒體時代的發(fā)展，并滿足時代的各項專業(yè)要求。

最后，各主體需重視對全媒體記者應用能力的培養(yǎng)，定期開展培訓活動，使其學習并掌握新媒體工具的操作方法，同時還需鼓勵其學習與新媒體平臺對接的相關(guān)知識，不斷強化自身的各方面技能。在培訓過程中，加強與記者之間的溝通，了解其能力與素養(yǎng)的不足之處，并加以重視，針對性地制定學習內(nèi)容，促使全媒體記者不斷完善自我，達到創(chuàng)新新聞傳播觀念的同時具備更高的專業(yè)素養(yǎng)與能力。

（六）培養(yǎng)記者的信息處理能力

信息處理能力是全媒體記者需具備的專業(yè)素養(yǎng)，也是在融媒體時代需重點培養(yǎng)的核心素養(yǎng)之一。可以通過培訓的方式提升記者的信息處理能力，為其設計多元且全面的信息處理課程，在專業(yè)人員的幫助與指導下，使全媒體記者在開展新聞采編的各個環(huán)節(jié)時，能夠科學掌握各類信息工具的應用方法，明確并熟悉不同新聞媒體平臺的采編流程；同時，在實際培訓中，也需關(guān)注全媒體記者對現(xiàn)代化技術(shù)的掌握與使用情況，尤其是信息采集過程中各項技術(shù)的運用情況，以此促使全媒體記者多元化采編能力得到提升，間接提升記者的信息協(xié)調(diào)與整合能力。此外，也可以針對不同媒體平臺的記者，組織專題講座、知識競賽等活動，加強不同平臺全媒體記者之間的溝通與交流，使記者深入了解各類型媒體平臺所采用的運作形式，進一步提升全媒體記者對新聞信息的辨識能力，為其提升自身的采編能力打下良好的基礎。

（七）加大記者培養(yǎng)投入力度

融媒體時代，加大全媒體記者專業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的資源投入力度，是提升記者專業(yè)核心素養(yǎng)的重要途徑。具體方法有兩種，即加大資源投入、構(gòu)建互動培訓平臺。

為全媒體記者提供提升專業(yè)素養(yǎng)的機會，并聘請專業(yè)人員，使用先進設備，使記者可以獲得更多更優(yōu)質(zhì)的資源。同時，也要為全媒體記者擴寬新聞傳播渠道，加強各平臺記者之間的聯(lián)系與溝通，達到提升記者專業(yè)素養(yǎng)的目的，還可以全面提升全媒體記者的綜合素養(yǎng)。

此外，還需為全媒體構(gòu)建互動培育平臺，并鼓勵其科學、高效地利用該平臺，加強與其他媒體平臺記者之間的實時互動，交流在制作新聞時的心得與技巧；同時，還可以在使用互動平臺的過程中，使其更加深入地了解并全面掌握不同新聞媒體平臺的運作形式，以此進一步提升記者的專業(yè)素養(yǎng)。還需重視培養(yǎng)全媒體記者的職業(yè)道德素養(yǎng)，定期舉辦以職業(yè)道德素養(yǎng)為主題的教育活動或競賽，并將培育記者這一素養(yǎng)的工作內(nèi)容融入其日常工作與生活中，以此保證全媒體記者職業(yè)道德素養(yǎng)的培育更具實效性、科學性。

六、結(jié)語

在融媒體迅猛發(fā)展的大環(huán)境下，全媒體記者也應當與時俱進更新自身的工作理念和模式。首先樹立正確的價值觀，積極弘揚主旋律，同時注重專業(yè)技能和學習能力的提升，確保能夠創(chuàng)作出高質(zhì)量的新聞作品；其次，在運用現(xiàn)代技術(shù)的同時堅守職業(yè)道德，為受眾提供更實用、更高效的新聞信息。

參考文獻：

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[3] 胡玉璇.融媒體時代如何提高電視臺編輯記者的創(chuàng)新能力[J].記者觀察，2020（30）：15-16.

[4] 沈應佳.融媒體時代全媒體記者的專業(yè)素養(yǎng)培育研究[J].新聞傳播，2019（12）：236-237.

[5] 何山.融媒體時代新聞記者業(yè)務素養(yǎng)探討[J].記者搖籃，2019（04）：143-144.

作者簡介：董藝華（1990—），女，河南靈寶人，本科，助理記者，研究方向：新聞傳播。