小學體育教學中應用體育游戲的影響與融合分析

劉沖

摘要：現在會有許多小學生不愿意上體育課，在體育課上也不積極參加老師準備的體育項目，體育課逐漸成為了學生逃避主課的理由和單純嬉戲打鬧的時刻。如果能在體育課教學中融入體育游戲類，這不僅可以大大提高學生在體育競技中的積極主動性，也可以提高小學生的身體素質和保持小學生良好的心理狀態。再結合當今社會發展來說，教育也應該順應時代的發展才能創造更好的人才，德智體美勞的全面發展已是中國教育發展中所重視方面之一，而體育作為小學生身心健康的保障是作為其他發面發展良好的前提。本文也是對將體育游戲作為變革性的東西融入在小學體育教學中發生的影響以及小學老師應該如何去將新事物融入課堂進行了深刻的探討。

關鍵詞：游戲教學;體育課程改革;小學生;全面發展中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-15-025

引言

體育游戲無論是體育還是游戲都不可分開而論，因為游戲不單單只是把小學生組織起來玩耍，而是要抓住游戲的核心目的還是讓小學生的身心方面可以健康發展，在運動技能方面可以得到更深層次的發展，對體育這門課程的興趣也有所提高。游戲和體育的結合就好比樹木和水的結合，二者對于大自然來說缺一不可，同樣，游戲和體育兩個方面對小學生本人來說也是不可或缺的，所以在小學生本就是擁有愛玩和好動的天性下去結合體育，不僅讓體育這門課程不再是無聊的同時又讓學生的身體變強壯了，所謂一舉兩得。擁有好的體質是可以就等于增強了免疫力，有了免疫力那么對于疾病就好比擁有了保護盾，不僅體育可以融入體育游戲這樣的方式，同樣，在其他課程中體育游戲也未必不是一個很好的例子值得學校老師借鑒。體育游戲既是創新，也是發展，但都是以小學生的發展為落腳點。所以在同一個目標前應該嘗試新事物，就好比條條大路通羅馬，也許有的路是有花香鳥語的，體育游戲就是可以愉悅小學生心情的存在。

一、體育與游戲相輔相成

游戲對于小學生來說無疑是吸引人而且有誘惑力的，所以如果加之以體育的引導，游戲就變得不一樣了，不再是單純的有益或無益的[1]。比如在學習小學四年級下冊第二課時練習韻律活動的時候，老師可以讓學生模仿不同的人物、不同的形象或者不同的情緒的走步動作，亦或是學生自己喜歡的動作，然后根據音樂的起伏、節奏做出不同的動作和方位，學生的速度和重心也根據其音樂節拍的變化而做出相應的改變。這樣不僅鍛煉了學生在自己生活中的觀察能力和發掘學生的想象力，也讓學生在身心方面得到舒展和放松。這樣一整套體育游戲做下來，學生不會在體育課中無故受傷，也可以提高體育老師在體育課中的效率和質量問題。

二、全面發展，穩扎穩打

（一）課前疏松

近幾年新聞上時常出現在體育課上有學生受傷的情況，為了避免類似的事故發生以及為了更快的讓學生擁有進入體育課的狀態，可以在課前做個體育小游戲來活躍一下學生之間的氣氛，比如老師將拉伸動作的指令換成小動物的名字，老師說一個動物的名字，學生做出相應的動作，反應越快越好，老師也可對在游戲中完成度比較好的人予以一些表揚，這樣學生的潛意識會認為做得好就會有表揚而更加參與到游戲當中，所以在課前來個體育小游戲是對小學生更快進入課堂很有必要的。

（二）課中集中

在課堂上要讓小學生集中注意力往往是一件很有難度的事情，如果順應小學生喜歡和自己的朋友玩游戲的心理，加上關于體育的內容，也許會產生不一樣的化學反應[2]。比如對于六年級的小學生來說，在學習六年級體育教材中的第六課時徒手操武術這門課時，老師可以組織學生之間組建隊伍，每個隊伍學習相應的廣播操基本動作，再組與組之間進行展示，既可以讓學生自己學會發現問題，也可以更加凝聚學生之間的團結。

三、體育創新，影響深遠

在體育課中加入游戲元素不僅是為了將祖國未來的花骨朵成長地更好，也是順應時代的發展順應廣大父母的心情。如今的小學生，大部分時間都用在了學習上或者手機游戲中，而小學生的身體健康問題又是最為關鍵的，所以體育改革也是發展的趨向，而引用游戲這一個元素，目的不僅僅是吸引小學生的眼球，更是讓小學生可以從小明白游戲不只是只有手機電腦，它還可以是讓學生自己流汗的過程，在汗水中體會不一樣的快樂和舒適，或許這也是體育創新的最終目的。

四、結束語

一切事物的變革都有其本身的道理，但變革不是放縱而又漫無目的。如今，很多小學生開始走向成熟，體育剛好可以作為學生的引導課程，循循漸進的教導學生該如何保護自己的身體，但是小學生的天性就是好玩而且鬧騰，所以要掌握體育課便很難，如果嚴厲批評和不合理的約束只會對小學生的內心留下對事物的陰影，體育小游戲的實施或許以它自己的方式在告訴小學生這門課其實不難，這門課其實很有趣，這門課還可以讓自己變強壯，進而學生在自己的行為規范里面就會自然而然的貼加進體育游戲這個意識，當孩子門不再害怕受傷，主動想要讓自己的身體變得更好更強壯，是每個教育從事者希望看到的，也是體育教育的成功。

參考文獻

[1]王建剛. 將游戲融合到小學體育教學中的策略初探[J]. 小學生（中旬刊）， 2018（1）.

[2]王戎. 小學體育教學與游戲的融合[J]. 山海經， 2015， 000（009）：81.

重慶市忠縣汝溪鎮九亭小學