淺談摩登舞與拉丁舞開展差異的原因

隋雨青

1 摩登舞與拉丁舞特點及發展現狀分析

摩登舞與拉丁舞都為體育舞蹈的體系，兩者有著不可分割的關系。它們都是競技和表演項目，具有豐富的內涵和獨特的表達;它們的音樂旋律美麗并且富有吸引力;它們的運動強度高，技術動作精密難度大，要求舞蹈者有很好的身體素質和發揮能力，從而便能體現出其獨特的美。

1.1 摩登舞的特點分析

摩登舞是由歐洲的一些具有特色地民間舞蹈，進行對動作的規范、加工和提高后走入上層社會，成為著裝正式的宮廷舞。又由英國的皇家教師協會對其規范統一化，成為當代國際中風靡的摩登舞。摩登舞的音樂大都以悠揚，綿長的風格為主，多為鋼琴曲。技術較為細膩、嚴謹。摩登舞的系統性，規范性，穩定性等訓練特點使不少小同學對摩登舞望而卻步，嚴格的腳法，步法，方向，架型等專業知識也讓不少小朋友在學習的過程中難以堅持，已造成教學效果并不理想的結果。

1.2 拉丁舞特點分析

非洲和拉丁美洲是拉丁舞的發源地，它因為靈活多變的舞蹈動作，內容豐富的手勢和腿部動作，激情四射音樂，鼓點強烈的節奏被人們所了解。

1.3 摩登舞與拉丁舞對比分析

摩登舞與拉丁舞相比，拉丁舞技術動作變化多，跳躍性思維較強，難度系數大。在舞伴配合上，拉丁舞舞伴之間在架型上沒有過多要求，有多種多樣不同的配合方式，而摩登舞則要求穩定的雙人框架，技術動作要求是十分苛刻、細膩、縝密，對行進間的各個方位、路線、角度、腳法都有嚴苛的要求。相比較于摩登舞，拉丁舞更容易掌握，在特點上拉丁舞更受年輕朋友的青睞，且拉丁舞的音樂多為鼓點清晰、節奏熱烈的音樂。在音樂上摩登舞高雅與拉丁舞活潑相差甚遠。通過兩個舞種的舞蹈風格，教學特點的對比，可以明顯的發現活力四射的拉丁舞更受孩子們的喜歡。

2 結論與建議

2.1 結論

2.1.1 摩登舞教學需要在23×15米木質地板上進行，各種合格的硬件設施是摩登舞教學的重要前提。現階段可供摩登舞學習的合格場地少，嚴重影響孩子學習的積極性，和老師授課的熱情。

2.1.2 摩登舞著重強調雙人舞技術的配合。它的系統性，規范性，穩定性，學習周期長等訓練特點使不少小同學對摩登舞望而卻步，嚴格，枯燥的腳法，步法，方向，架型等專業知識也讓不少小朋友在學習的過程中難以集中，已造成教學效果并不理想的結果。

2.1.3 拉丁舞相比較于摩登舞更偏向于實用，對場地的要求不像摩登舞那么嚴格，更適合表演。因此，摩登舞的流行程度并不像拉丁舞那么高。

2.2 建議

2.2.1 各級各類教育機構應加強對摩登舞蹈外在硬件設施的建設，例如教學需要標準的教室，配備教學需要的舞蹈器材和設備。

2.2.2 教師應重視學生的主觀能動性，改變傳統觀念教學觀念，積極引導學生主動參與摩登舞學習中，找到舞蹈感覺和節奏，教師應帶領學生找到屬于摩登舞自己的學習的樂趣。

2.2.3 拉丁舞教練在拉丁舞教學的過程中適當加入摩登舞元素，既可以提高學生的中段力量，又能引起學生學習摩登舞的興趣，由此推動摩登舞發展。

附錄一：

煙臺市俱樂部業余培訓學校機構負責人訪談提綱

1.您本身是否從事體育舞蹈行業，對體育舞蹈是否十分了解？

2.您的俱樂部或業余培訓機構是否開設了拉丁舞和摩登舞兩個種類的課程？

3.如果開設了兩個舞種的課程，學員人數的比例大概是什么樣子？學員的年齡比例又是什么樣的？

4.如果并未開設其中一個舞種，那不開設的原因是什么？都有哪幾個方面的原因？

5.您的俱樂部或者培訓機構的場地設施條件是否滿足摩登舞學習？

6.培訓機構拉丁摩登課時安排情況？

7.學校拉丁舞教師數量？摩登舞教師數量？雙項教師數量？

8.學校教師一到兩年中是否會定期培訓？

附錄二：

煙臺市業余培訓或俱樂部學員（家長）調查問卷

親愛的學員（家長）：您好，本次調查的目的是要了解煙臺市芝罘區業余培訓機構摩登舞與拉丁舞存在開展差異原因的調查。答案無對錯之分，按實際填寫即可，只作為論文數據使用，希望您能抽出寶貴時間，積極參與。在此，對您給予這一調查工作的幫助表示誠摯的感謝！請仔細閱讀問題，并在合適的選項中劃勾，或在橫線處留下您掌握或者了解的信息。

1. 請問您學習體育舞蹈標準舞的時間為? ? ? 年。

A.小于1年? ? B.1年到3年? ? ?C.大于三年

2.請問您的年齡在? ? ?年。

A.6到12? ? B.12到18

3.請問您學習的舞種是? ? ？

A.拉丁舞? ? ?B.摩登舞? ? ?C.兩者都學

4.您喜歡的舞種是? ? ?？

A.拉丁舞? ? ?B.摩登舞

5.喜歡它的原因是? ? ?？

A.音樂? ? ? ?B.舞蹈風格? ? C.服裝

5.如果您沒有學習摩登舞那請問您對摩登舞的了解有多少? ? 。

A.很了解? ? ?B.一點點? ? ? C.不了解

6. 您所在的業余培訓機構有開設摩登舞的課程嗎？

A.有? ? B.沒有

（作者單位：天津體育學院）