荷球中的體育平等和性別中立

唐哲恒

本文探討了在多大程度上荷球可以被認為是平等主義。本研究的目的是發現性別是如何在青少年的荷球環境中被商定、挑戰或重新創造的，并考察荷球在多大程度上提供了促進性別平等主義的機會。隨后揭示出性別平等在一定程度上在荷球空間是可見的。從觀察和研究中可以清楚地看到，由于荷球不允許男生和女生相互防守，因此在考慮到比賽的聲音性質、運動員的身體素質和競爭力，或他們的一般能力和技能時，男性的統治地位很少成為主導，運動員仍然以傳統的方式構建性別。然而，盡管這項運動在球場之外的影響不那么明顯，但荷球被認為提供了一個有可能實現體育平等的空間。

荷球是1902年由一位荷蘭小學教師開發的。荷球的發展是一個感知需要競爭混合運動，依靠合作，在規則旨在鼓勵男孩和女孩參與公平競爭，反駁暴力和形成一個平等的游戲。在這個背景下，荷球運動提供了一個創新的和相當激進的替代單性別的團隊體育，引入和發展在學校大約在同一時間。

1 性別與體育參與

雖然近年來女性從事體育運動的一般機會明顯改善，但很難說女性在體育運動的所有方面都得到了平等對待，無論是在職業還是在娛樂方面。然而，雖然聲稱運動仍然是男性主導的競技場是有效的，但假設所有男性自動地對運動有積極的體驗，而所有女性總是會有消極的體驗，這仍然是誤導性的。在體育運動中，性別分離通常存在，男性版本的體育運動往往是主要焦點，并有更大的文化追隨者。然而，在比較男性和女性的體育表現時，存在一個普遍的問題，因為性別隔離是常態化的，而且男性和女性直接對抗的機會相對較少。因此，一般的比較是在直接可測量的單位方面，如時間和距離，男性往往比女性表現更好。男性體格“天生”優越的觀念一直沒有受到質疑，部分原因是女性在歷史上直接與男性較量的機會有限。體育領域的平等往往側重于給予女性平等的機會，同時將她們與男子區分開來。兩性之間的差異意味著不同的運動對不同的性別更容易獲得，規則和裝備的差異反映在特定性別的運動配方中。

2 不同性別在荷球上的表現

接下來的討論集中在荷球中身體性別化的呈現上，特別是年輕球員對荷球球員應該看起來如何的考慮，男性氣質和女性氣質應該如何體現，以及身體差異的重要性。因此，本文討論的重點是評估性別在多大程度上，在荷球的背景下，是否被視為一個問題。性別的相關性將與研究中出現的與運動能力和表現有關的其他問題，以及更廣泛的外部性別預期的影響一起進行評估。男孩不僅被認為有身體上的優勢，比如力量，而且他們被認為比女孩更強壯、更積極。男孩對于暴力，似乎有一定的自由裁量權，男孩被認為暴力或好斗是正常和可以接受的。

很明顯，年輕球員們試圖理解他們在球場上所經歷的對比表現，而這些表現并不一定符合他們在日常生活中所接觸到的更廣泛的性別話語。球員們都對與身體有關的性別差異和性別化身體的表現有自己的理解。從這個角度來看，一般來說，球員們經常認為，男性球員想要展示男性特征，女球員不希望自己被貼上男性化的標簽。

3 荷球上的男女區別

在普遍的荷球比賽中，最后的獎項通常包含最佳男球員和最佳女球員，在這一過程中，荷球運動展現了它對性別差異的理解，同時也凸顯了它對男女平等的重視和認同。比如在荷球訓練里，男孩和女孩被分開練習，例如男孩站在一根球柱旁練習，女孩站在另一根球柱旁練習。這種情況在大多數情況下只是偶爾出現，因為女孩和男孩在柱子上平均分配，或者根據能力劃分。當球員在“無球”的訓練時間內，他們又似乎通常會與同性聚集在一起。出現這種情況的原因可能與荷球比賽的形式有關，即在訓練比賽中，女孩相互對位，男孩相互對位，這使得他們能夠輕松地與自己搭檔的同性玩家進行交流。然而，總的來說，在訓練結束和飲水休息時間，女孩們傾向于和女孩們交往，男孩們和男孩們交往。這可能表明，更廣泛的性別話語促成了一種普遍的無形和無所不在的社會監督，這種監督最終影響了運動員們，因此以正常化的性別方式行事。盡管并不是所有時候都有明顯的性別差異，但也有很多時候，球隊作為一個整體在一起，也經常可以看到男球員和女球員在相互進行交流。許多球員的信念和理解都符合傳統的性別規范。盡管不是所有的運動員都認為，男孩在運動中具有身體優勢，但在同樣的情況下，男孩在身體上可能比女孩更自信或更具攻擊性。一些運動員還對荷球或體育課以外的運動提出質疑，認為這些運動主要針對男孩，并在此過程中阻礙女孩參與運動。在這種情況下，荷球被認為是解決這個問題的潛在答案。

4 總結

研究表明，荷球的表現和體驗方式與傳統運動既不同又相似，比賽的形式似乎鼓勵了男女在荷球場上的平等水平。對于參加荷球比賽的球員來說，他們對自己參加荷球比賽經歷的反思突出了男女平等和性別中立在球場內外的明顯程度。青少年荷球運動員對性別的理解往往是基于社會規范。然而，與傳統體育運動相比，荷球可以為男孩和女孩提供更多的機會一起進行體育運動。這項研究的結論是，盡管和其他傳統運動項目相比荷球缺乏受歡迎程度，但在荷球運動中，男女有更多平等的機會。

（作者單位：鄭州大學）