自媒體對大學生思想政治教育功能的價值體現

宋彧 張耀文 谷小川

摘要：隨著數字化時代的來臨，“自媒體”這個新興的詞匯被大眾所熟知，特別是年輕一代的大學生，他們的思維模式和行為方式都在有意無意的被自媒體所影響著。微博、微信公眾號等新的信息創造、發布平臺，讓傳統的媒體黯然失色，并沖擊著傳統的大學校園帶給大學生們的傳統價值觀念。在新舊價值體系的更迭中，如何發揮自媒體的價值，從而來做好大學生思想政治教育工作，對大學教師來說是一個前所未有的挑戰，也是一個千載難逢的時機，本文以大學生思想政治教育為話題，從三個方面來具體闡述自媒體技術的價值體現。

關鍵詞：自媒體;思想政治教育

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A

一、引言

近幾年出現的自媒體為年輕人提供了新的虛擬交流平臺，其便利性是以往任何工具都無法比擬的。當下的大學生是人手一部手機，自媒體也通過各種app來到了大學校園中。在自媒體的環境下，學生在大學校園的生活方式得到了顛覆性的改變。學生的信息交流和情感分享出現了前所未有的爆發式增長，可以隨時隨地的鏈接他人或從別人處得到分享。同時，自媒體豐富的資源和呈現方式也可以給教師提供各種創意性的、多元化的教學手段。對于大學期間的思想政治教育課，傳統的教學形式已經無法將學生們的注意力留在課堂中，也不能滿足學生對于思想政治教育的實際需求。對于這種情況，思想政治教育工作者需要利用自媒體的優勢來積極引導大學生的思想向著健康的方向發展，同時要順應潮流，把自媒體作為大學生思想政治教育課程的重要教學工具之一。

二、自媒體在大學生思想政治教育功能的價值體系

（一）自媒體促進師生關系，讓教學工作開展順暢

自媒體是近年剛剛紅火起來的新興文化產業，新事物的出現總是需要一個過程，而這個過程對年輕人而言是可以忽略不計的。從結果來看，大學生對于自媒體相當有熱情，他們通過自媒體可以接觸到天南地北的很多人，從而就更有機會去結識那些志同道合的人，成為虛擬網絡中的好友，并相互切磋技藝，在此過程中緩解自身的學習和情感上的壓力，從而更好的投入到現實的學習生活中來。[1]

但因為自媒體是剛剛出現的新事物，所以傳統的監管模式可能存在漏洞，無法面面俱到的做好管控。目前來看，當下自媒體的質量可以說是參差不齊，無可否認這其中有很多精華的內容，但是其糟粕的東西也是很多的，有一部分消極不良的、虛假失真的內容信息對于尚顯稚嫩的大學生來說，具有極大地誤導性和傷害性。

作為高校負責學生思想政治的教育工作者就可以抓住這個契機，利用自媒體的手段來和學生進行交流溝通，促進師生關系。相互信任的關系有助于教師在開展工作時得到學生的積極回應，并可以順利的關注學生的思想和行為動態，在學生遇到問題之前，通過自媒體這一教學手段做到及時發現、及時引導，把學生從糟粕中帶出來，遠離誤導和傷害，讓學生盡可能吸收精華的思想政治內容。

（二）自媒體豐富了教學資源和教學手段

不止學生需要學習，教師也必須保持學習。自媒體這個新的教學手段的熟練運用不是一蹴而就的，需要教師放開傳統思想的包袱，用開放的心態去學習時代的新產物——自媒體，才能順應潮流而不會止步不前，最終被時代和學生所拋棄。

站在大學生的角度，他們都是經過十二年初中級教育的高素質人才，面對新知識、新事物有著快速的學習和接納能力，有著天然的好奇心，如果教師一直沿用傳統的“我講，你聽，跟著學”的教學方式，很容易造成大學生的思想疲勞，降低課堂效率和有效性，導致事倍功半的反效果。[2]

所以，在快速發展的時代面前，教師也是學生，也需要不斷的精進自己的專業素養，從舒適區中走出來，去到學習區中嘗試各種新事物。在與時俱進的學習中，教師才能不斷擴充自己的知識儲備，優化自己的教學方法，從而在探索中找到一條新的陽光大道，帶領學生高效的開展思想政治教育。

對于新事物，人們總是帶著恐懼心理，但是作為教師就要在“比學趕超”這一思想政治原則下，為學生做一個優秀的領路人。自媒體，如果教師能利用得當，它就是一個新興的教學資源庫和教學“利器”，而且它天然的被大學生所接受。利用好自媒體，對于教師在今后的思想教育工作中，將得到“用力小而收獲大”的教學效果。

（三）自媒體可以展示思想內容，增強課堂體驗

傳統的課堂教學是“口頭+板書”的模式，它很難把思想政治教育中一些抽象的概念精準的傳達給學生，而自媒體則不同，因為它的呈現手段多元化，可以把要說的東西通過或圖像、或聲音的方式展示給學生，做到精準傳授，讓學生看的明明白白。

自媒體是私人化、平民化、普訪華、自主化的傳播者，以現代化、電子化、數字化等手段，向普羅大眾傳遞各色信息的新媒體的總稱，所以教師在教學手段上，有著很大的操作自由度。

教師在教學過程中，可以給學生一個主題，再讓學生進行自由發揮。比如，讓學生做一回導演，自行編制劇本，進行演出一系列體現思想政治教育題材的“影視作品”。這樣的教學手段，不但能提高學生積極主動的學習參與熱情，還能讓學生在體驗中成長，在成長中發掘出思想政治教育的重要性。

結語：總之，自媒體作為新媒體時代的主要代表，在大學生思想政治教育領域發揮著重要的作用，可以促進師生關系，讓教師工作開展順暢;可以豐富了教學資源和教學手段;可以增強課堂的體驗，提升課堂教學的有效性。只要教師能利用好自媒體這個新興的教學手段，其教學價值在大學思想政治教育中會有著出乎意料的良好效果。

參考文獻

[1] 掌海嘯.自媒體在大學生思想政治教育中的功能定位及優化路徑[J].黑河學院學報，2017

[2] 陳爽.自媒體對大學生網絡思想政治教育的影響[J].遼寧工業大學學報（社會科學版），2018：112-113+128.