如何提升教導主任課程引領的執行力與創新力

楊國蘭 季炳雙

摘要：教導主任是學校管理的重要人員，其不僅可以協調校長和教師之間的關系，對于學校正常運轉也發揮著重要作用，還兼顧著教學指導、教研等工作，所以作為教導主任需要具備較高的課程引領執行力，同時還要具備創新能力。基于此本文簡單介紹了提高教導主任課程引領執行力和工作創新性的方法，希望可以為教導主任提供幫助。

關鍵詞：教導主任;課程引領執行力;創新力

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A

引言

教導主任是一個身兼數職的崗位，不僅要肩負起事務管理責任，還要配合校長工作，同時還要負責教學指導和科研工作。可以說如果沒有教導主任校長的命令就不能很好地落實下去，教師和校長之間也會因為缺少有效溝通而出現各種問題，學生管理效果也會比較差，所以說，教導主任在教育教學中發揮出不可替代的作用。

1、找準自身定位，做好事務管理工作

教導主任屬于學校管理人員，主要就是負責一些管理工作。對于校長而言，教導主任可以幫助自己更好的管理學校，是自己的助手;對于學校師生而言，教導主任是管理他們的領導，有權利對他們的不良行為進行糾正。由此可以看出教導主任在教學管理中的特殊地位，他的工作執行力將會直接影響到學校管理效果，所以，作為教導主任需要找準自身定位，做好學校管理工作。

作為校長的助手，教導主任需要將校長下達的工作任務傳達給各個教師和職工，并監督他們完成工作任務，在這里教導主任充當的是傳達命令和監督命令落實的下屬人員。當校長進行決策時教導主任還要為校長出謀劃策，這里充當的則是幫手。

教導主任需要以公平、公正的態度對待事物管理工作，不能將個人情感帶入到管理當中，同時還要明確每個教師的職責，這樣教師才能積極完成教學任務，學生的學習效果也會變得越來越好，教學效率也會有所提升。另外，對于教育局下達的任務教導主任需要合理規劃、認真執行，所以需要具備強大的組織能力，工作執行力也要達到比較高的水平，這樣才能發揮出教導主任的效用，才能推動學校事情管理走向更好的方向。

2、不斷提高自身素質，做好教學指導工作

課程引領執行力和教導主任自身素質有著密切關系，所以要想提高其執行力先要對其自身素質進行增強。為此教導主任需要做到以下幾點要求：

（一）不斷提升自身專業能力

自身素質的重要構成之一就是自身專業能力，所以需要先對教導主任自身專業能力進行增強，這樣他們的管理方式將會變得更加科學，決策力和執行力都能得到提升，創新能力也能因此得到增強。教導主任需要掌握很多能力，但最為主要的幾項能力就是教學指導、管理和創新能力。

（二）提高組織和協調能力

教導主任課程引領執行力的具體表現就是組織和協調能力，作為一個特殊的管理職位，優秀的協調和組織能力可以讓其高效、高質量的處理各種矛盾，使得教師的教學變得更具激情，讓學校氛圍變得更加和諧。

（三）做好帶頭示范作用

教導主任作為管理教師和學生的人員，需要做好帶頭示范作用，在各個方面都要做出好的榜樣，這樣才能引導其他教師積極朝著這個方向前進。

（四）勤反思、不斷充實自己

教導主任應認真對待教學指導工作，以積極的態度開展教學指導工作，同時還要對自己的教學指導工作進行反思，在反思中及時發現工作中存在的不足，不斷充實自己。

3、親自參與教育科研工作

教導主任除了要負責教學管理和指導工作以外，還要負責教育科研工作。為了讓廣大教師更加重視科研工作，教導主任需要親自參與教育科研工作，并制定較為完善的教研制度，鼓勵教師對教學中存在的問題進行積極研究，為教育科研提供充足的條件，并以創新的思維看待教育科研工作。具體操作需要從以下幾方面入手：

（一）積極學習理論知識

教導主任一般都不會再親自負責教學工作，所以很多理論知識已經出現了滯后，為此，其需要積極學習先進的理論知識，還需要及時了解最新教育科研動態和有效的教育科研經驗。教導主任可以通過閱讀教育科研報刊來實現這一目標，也可以通過集體學習的方式來實現，另外也可以通過參加專家講座的方式來達成這一目標。

（2）親自參加實踐

教導主任可以親自參與幾項教育科研工作，對于整個研究過程都要參加，同時還要對實驗規律和方向進行研究，還要注意研究是否有效，是否存在偏差，在此過程中，其不僅是管理人員同時也是研究人員。

（三）參加總結分析

等到教育科研結束后，教導主任還需要參加項目總結分析，這樣才能讓自己的科研理論變得更加全面，對于科研工作的見解也會變得更具創新性，還可以親自創作科研論文，對課題包含的規律進行歸納總結。指導教育科研工作需要從全局出發，做到全面分析和創造性指導，這樣的教育科研才能為教育教學改革提供參考，才能推動學校科研走向更高的層次。

結語

通過上文介紹，對于教導主任的重要性相信大家都能認同。但是肩負的責任越重越需要不斷提升自身能力，其中最為重要能力就是課程引領執行力還有創新力，而想要做到這點需要找準自身定位，做好事務管理工作，還需要不斷提高自身素質，做好教學指導工作，同時還要親自參與教育科研工作，如此一來教導主任勢必能夠發揮出更大的能力。

參考文獻

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