淺談武術傳統文化在體育課堂中的滲透

林淵瑤

文化性應該說是武術最基本的特性，但是因為受到了西方體育思想的影響，目前的武術教學只是被看做了運動武術，所以在教學中更加注重招式、套路這些方面的訓練，忽視了文化教育。在武術教學中如果能夠落實文化教育則可以很好的促進武術的發展，傳承傳統的文化。本文就武術傳統文化在體育課堂中的滲透策略進行分析研究。

武術是我國基本的國粹，其中蘊含了豐富的傳統文化的內容，將中華武術精神文化滲透到體育教學中，能夠進一步發展學生的體育意識，培養學生良好的品質，健全學生人格。所以作為體育教師在開展武術教學的時候一定要注重傳統文化的滲透，有效的促進學生身心的發展，培養學生良好的品德和健康的體魄，得到全面的發展。本文就武術傳統文化在體育課堂中的滲透策略進行全面的分析研究，也希望本文探究能夠給推進武術教學改革和武術文化的傳承提供重要的參考。

1 理念上要突出武術的傳統文化地位

武術是我國傳統文化重要的組成部分，那么學校是進行傳統文化宣傳和傳承重要的載體。目前學校在開展武術教學的時候也開始注重傳統文化的滲透，但是還是以競技運動作為主要的特點，這樣也在一定程度上制約了傳統文化的滲透。所以我們必須要首先從思想上面認識到傳統文化的重要性，發揮出武術中蘊含的傳統文化元素，構建一個正確的價值觀。首先需要強調出武術中蘊含的自尊、自強和自愛還有內修、正義等這樣的內涵，有效的拓展學生的文化視野，從而影響學生的價值觀。另外就是教師需要把傳承傳統文化作為武術教學的目標，提升傳統文化在武術教學中的地位，這樣能夠讓教師和學生都認識到武德學習的重要性，可以有效的培養學生的良好品質。總而言之，為了能夠在體育課堂武術教學中更好的滲透傳統文化，就必須要充分的注重從理念上面的轉變，要能從理念上面認識到傳統文化在武術中的重要地位，進而有效的進行滲透。

2 內容方法上導入武術的傳統文化特征

目前學校在進行武術教學的時候一般進行的都是武術套路還有招式這些方面的教學，但是很少涉及到武術中文化內容的部分，這樣肯定不利于學校武術教學中傳統文化的滲透。所以在教學的內容和方法上面應該體現出文化的特征。首先就是通過武術理論知識完成文化特征的導入，比如可以把武術的發源還有發展，以及一些武術名家還有武術學派或者其他的重大事件等等融入到武術教學的內容中，讓學生可以在文化上面形成一種認同感，能夠了解武術的文化和歷史價值。另外就是導入武術文化的內容。比如一些武術的武器文化或者功能，讓學生能夠學會鑒賞武器。還有就是武術思想上面文化特征的展現，把武術中蘊含的哲學還有倫理道德等這些思想傳遞給學生，讓學生可以建立起一定的武術的價值觀，便于學生理解和消化，對學生形成潛移默化的影響。使武術文化緊緊圍繞技能學習雙向推進，從而潛移默化的完成傳統文化滲透。

3 教學環境上營造武術的傳統文化氛圍

教學環境能夠很好地激發學生學習的興趣，提升學生的體驗感，對于提高教學的質量有著重要的意義。高校武術教學本身就是一個傳統文化傳承的過程，如果教師可以營造出一定的傳統文化氛圍則可以為學生呈現出一個良好的感知空間，幫助學生進一步理解武術中蘊含的哲學思想，提升武術技能和文化之間的關聯性。為了創設良好的教學環境，教師可以從這幾個方面入手。首先可以從視覺的環境入手，比如設計兵器架、練功樁、門派旗、宣傳展板、武術標識性口號標語等，提高環境的訴說感。另外可以從聽覺得角度入手。在學生進行武術訓練的時候可以為學生播放一些不同節奏和情感的音樂，從而喚起學生的情緒。另外教師在教學中也要注意自己語言的使用，善于借助語言營造一定的氛圍，讓學生去學習教學的內容，了解武術名家的故事，比如可以通過問題式的教學方法能夠有效地激發學生的學習興趣，幫助學生創設一個武術意境，從而很好的讓學生達到身心意的一體化，進而有效的落實傳統文化的滲透。

4 教學評價上納入武術的傳統文化內容

在教學中評價占據著重要的位置，而武術教學評價標準直接影響到了學生在武術教學中的學習傾向和學習的效果。那么在落實武術教學評價的時候，教師也應該注重傳統文化的滲透。以往的武術教學評價基本從體能訓練還有招式和套路等方面進行評價，這樣的方式比較單一，不利于學生全面的發展。因為傳統文化在評價中的缺失，就使得我們在武術教學中更加不注重傳統文化的滲透，導致學生學習的積極性大大降低。所以在評價中必須要加入傳統文化的內容。首先要注重武術教學中傳統文化的理論性評價，考慮到武術中的思想和制度，考慮物質內容和環境內容。另外注重武術教學中傳統文化的實踐性評價，對學生進行過程性評價，比如關注學生在武術學習中的武術禮儀等等。要將武術思想理論的掌握情況和武術實踐活動的實施評價統一起來，對學生進行全面的考核，讓傳統文化在學校體育課堂武術教學中真正被重視起來。

5 結束語

總而言之，武術作為中國民族文化項目中特有的運動形式存在，豐富了我國傳統文化的內涵。但是隨著時代的發展傳統文化正受到日益嚴重的沖擊，教師必須要注重通過武術教學滲透傳統文化，摸索一條培養武術創新型人才的有效途徑。

（作者單位：晉江市遠華中學）