初中英語口語教學的現狀及其對策

陳媛媛

摘要：英語作為一門現代語言學科和一門實用語言學科，對于學生拓寬國際視野和提高個人語言能力非常重要。初中師資短缺，英語學習環境中教師缺乏專業素養，導致學校學生英語水平偏低。 經過多年的教學和研究，筆者發現通過現代信息技術和先進的教育思想取得了一定的教學效果。在這里，我將做一個簡短的闡述，并與同事們分享我的經驗，以促進初中英語教學的發展。

關鍵詞：初中;英語;口語;教學;

中圖分類號：A ?文獻標識碼：A ?文章編號：（2021）-18-065

引言

英語學習的過程中如果口語水平不過關那么也就只是培養出來一批會做題的人員，對于聽說讀的能力則沒有完全發展，但是一旦錯過了在校學習的關鍵期要想在進行學習就難上加難了。為此，一定要找出初中口語教學中存在的問題，然后找出相應的對策解決問題。

一、當前初中英語口語教學中存在的問題

（1）忽略口語教學

盡管進行了多年的素質教育，但機械地、理論式和填鴨式教學模式仍被廣泛使用。在英語教學中，教師只重視對于書本中知識點的講解、語法、寫作和閱讀理解，這就使學生在英語學習過程中很少注意口語學習，這導致英語？？口語學習的過程中學生能力普遍不足。同時，盡管一些英語教師承認口語教學的重要性，但他們僅限于閱讀書面教科書中的單詞和句子，而沒有強調口語教學的發展。此外，由于口語不是英語考試的核心，因此教師自然會在教學過程中將大部分精力集中在英語練習上，而口語作為課堂英語教學的輔助部分將占用教學時間一小部分。

（2）缺乏專業素養

在口語教學中，教師的專業水平與學生的口語水平直接相關。目前，英語教師的專業水平是不平等的。如果老師說的英語口語不正確，學生自然會在學習過程中無法掌握口語的專業知識。此外，由于教學方法的單一性，教學理論的不完善以及教學過程中靈活性和多樣性的忽視，英語課堂教學的有效性受到嚴重質疑。對于大多數初中學生而言，在情感智慧、能力、文化和經驗等方面，他們與英語老師相距遙遠，這是學生傾向于教師的自然趨勢，在日常學生的過程中他們會向老師學習。因此，很明顯初中教師的發音和口語不足可能導致初中的口語教學不足。

（3）口語能力不足

在英語教學中，學生英語口語能力的缺失是一個普遍現象，也是中國英語教學中的普遍問題。在傳統的英語學習過程中，學生逐漸適應被動學習方法，在英語課堂上接受自己的從屬地位，并且更加習慣英語學習方法，即“不說話，只學習”。如果教師試圖改變教學方法，使學生在課堂上可以獨立地說英語那么學生對自己的行為會感到非常不自然的，甚至是焦慮和緊張的。學生的自信心不足不僅限于英語教學，而且對學生的英語思維方式和未來發展產生負面影響。學生對英語口語教學不感興趣，對英語口語教學沒有足夠的重視，甚至對老師組織的口語活動感到不舒服，從而導致學習負擔過重和社交恐懼感。

二、解決初中英語口語教學的現狀的對策

（1）提高教師技能

在地區，英語教師是學生學習英語口語技能的主要途徑，因此，教師的變化往往會對英語口語教育的結果產生質的影響。首先，關于教學理念，教師必須根據通過筆試的能力改變教學方法。例如，“It’s raining！”在教學過程中，教師可以利用“Broadcast weather”將理論教學轉變為實踐教學，使學生們可以更好地理解“What's the weather like？”“raining”“windy”“sunny”“cloudy”。在專業化方面，鄉村學校應允許教師更多地參與內部討論和校外學習活動。教師自己應該發展終身學習的概念，以便通過互聯網上的教育資源來提高英語口語水平。

（2）靈活的英語口語教學

除了改變教學理念之外，教師還必須能夠靈活地使用多種教學方法。例如，“How often do you exercise？”在教學過程中，教師可以改變教師閱讀和學生復讀的傳統教學方法，采用有趣的教學方法，并以最快的閱讀速度對學生進行比較。通過使用文章內容學生可以熟悉通過游戲閱讀文章。根據學生獲得的一些知識，教師可以使用多媒體為學生播放教材課文的錄音，并要求學生改正他們的發音。此外，教師還可以讓學生參加小組模擬比賽，從而利用他們的英語口語閱讀能力來模仿英語或美國的口語發音。

（3）增強英語興趣

對英語的興趣是英語口語教學的關鍵。在學校老師可以開展各種口語活動，提高學生對英語學習的興趣，例如英語演講，英語故事，英語角等。利用互聯網資源和多媒體設備，邀請外國朋友與學生聯系，以便使學生與外國人交談時對英語口語學習感興趣。學校也可以提供英語電影課程，使學生觀看慢速英語和慢速語法電影，例如獅子王和功夫熊貓，以激發學生對英語學習的興趣。

結束語

不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。英語口語提升的過程是一個長期性的過程，在教學的過程中作為教師一定要找出問題的所在然后根據問題對癥下藥，這樣才能提高學生的口語表達能力，改變初中英語口語教學的現狀。

參考文獻

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