體育教學如何培養學生運動興趣的幾點探討

王瑩瑩

摘要：體育是學校教育的重要組成部分，學校體育又是學生終身體育的基礎，運動興趣的培養以及運動習慣和運動參與意識的形成是促進學生堅持終身體育鍛煉的前提。

關鍵詞：學校體育;運動興趣;終身體育

在全面貫徹教育方針，落實素質教育，提高學生身心素質的根本宗旨指導下，激發和培養中學生體育運動興趣，使學生能夠積極主動地參與體育鍛煉，是我們體育教師共同探討的一個重要問題。為此，筆者從提高體育認識，拓展體育教學內容，創新體育教學方法與手段等多方面進行過一些嘗試，供大家共同探討。

一、提高學生對體育運動的認識

興趣是產生動力的源泉。學習興趣的產生是和一定的情感緊密聯系的。在教學中，要加強學生對體育運動的思想認識，樹立學生正確的體育觀。讓他們認識到體育運動對于個人身心健康發展及促進社會發展的重要作用，使學生能充分認識到體育的功能，體驗到體育的魅力，認識到堅持體育運動的重要意義與作用。學生認識水平的越高，對體育運動的熱愛與興趣就越濃。

二、拓展教學內容，并與興趣相協調

教師在教學內容選擇過程中，要能夠根據教學目標，根據學生性別、年齡、體育運動能力等情況進行綜合分析，注重激發學生的體育運動興趣。目前，已經有很多新穎現代化的運動項目，在體育教學中，教師可以鼓勵學生選擇新的適宜的教學內容，引進教學課堂。有能力的學校可以開設游泳、棒球，甚至戶外攀巖模擬場地等趣味性較強的運動項目，盡量滿足學生的需求，提高體育運動學習興趣。另外，在男女教學的內容上也可以有一定程度的區分。女生多參與一些發展柔韌、協調能力的運動，例如健身操、瑜伽等，男生多參與一些力量、爆發力訓練方面的運動，如籃球、足球、排球等球類運動及舉重等。有針對性地區別對待，即符合學生生理發育特點，也符合學生的心理發展需求。

三、改進教學方法，創新教學手段

由于傳統體育教育方式死板枯燥，導致很多學生對體育課失去了學習興趣，影響學生體育運動習慣的養成。教師改進教學方法，創新教學手段，以靈活多樣的教學手段與練習形式來激發學生的學習興趣，是增加體育課堂趣味性、培養學生體育運動興趣的重要途徑。一方面，教師在教學過程中，要注意體育游戲在培養學習運動參與興趣的重要作用。在長跑、球類運動等教學中體育競賽游戲能有效調動學生的參與興趣與熱情。例如，在進行籃球運球教學過程中，單一的運球教學會顯得單調乏味，學生練習積極性也不高，影響學習效果。教師可以根據教學的目標，對學生進行分組比賽。在比賽過程中，可以融入小組成員的助威吶喊、老師的哨聲鼓勵，整個活動過程對于學生運動參與興趣是一個較大提升。另一方面，教師要學習利用音樂激趣法，讓音樂進入體育課堂，借助健康、快樂的音樂來提高學生良好的情感體驗，從而提高體育運動興趣。另外，教師也要合理運動語言激趣法，在體育教學中，運用生動而有啟發性、幽默形象的藝術性語言，也能有利于激發學生參與體育運動的興趣。

體育運動興趣的培養離不開處于教育主導地位的體育教師，從課標研讀，到體育課堂的精心設計，再到課堂中的教學引導及對于各種臨時情況的處理都需要智慧與藝術，這些都對體育教師的素質培養提出了較高的要求，所以教師也要不斷學習，來提高自身素質。不僅要有扎實的基本功，也要不斷創新自己的教育理念，更新自己的教學內容與方法。同時，在體育課中，要積極發揮學生的主導作用，樹立“以人為本”的教育方針，培養學生體育運動興趣，養成良好的運動習慣，最終為學生養成終身體育鍛煉意識和習慣打下良好基礎。

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