農(nóng)村寄宿生管理的問題及有效策略

和麗東

摘要：隨著社會的發(fā)展，新農(nóng)村建設的不斷推進，為實現(xiàn)教育上快速和均衡地發(fā)展，越來越多的農(nóng)村地區(qū)開始順應時代潮流建立寄宿制學校。但是面對教育改革浪潮的到來，一部分寄宿學校對寄宿生的管理問題日益顯著。這些問題嚴重地影響著寄宿生的學習與生活。為保障每個寄宿生都能夠健康快樂地學校，因此，需要我們要結(jié)合實際，去充分認識問題并且解決問題，從而對農(nóng)村寄宿生管理產(chǎn)生積極的作用。本文將對農(nóng)村寄宿生管理的問題進行詳細的分析與探究。

關鍵詞：農(nóng)村 寄宿生管理 問題 策略

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A

【正文】隨著現(xiàn)代化教學的步伐越來越快，為順應教育潮流，寄宿制的辦學模式逐漸成為農(nóng)村地區(qū)辦學的主流形式，并且發(fā)展勁頭越來越迅猛。事實證明，寄宿制管理的模式一方面節(jié)省了家長接送的時間，降低了交通的風險。另一方面，使得教學資源能夠得到更大的作用。但是，這種模式也有弊端。學生從走讀變?yōu)榧乃蓿欠衲軌蜻m應環(huán)境，是否可以獨立生活和他們的身心健康如何維護等等，成了目前的主要問題。因此，為保障學生能夠?qū)W習進步，身心能夠健康，找出與解決農(nóng)村寄宿生管理的問題是非常有必要的。

一、分析農(nóng)村寄宿生管理的現(xiàn)狀

1.1情感問題

目前一般來講，寄宿學校的假期一般兩周一次，就是十二天放一次假。對于高中生來說不算什么，但是對于小學生來講就有些必要。小學生年齡較小，他們從小就在父母陪伴中長大，沒有過獨立生活。然而，在寄宿學校，都需要依靠自己，尤其是生活中，都需要自己親力親為。隨著時間的推移，這些小學生避免不了地去想念家人，但是如果長期以往，那么將會對他們的學業(yè)與心理有很深的影響。

2.2生理問題

初中，正是孩子長身體的階段，無論男生還是女生，在此階段都會經(jīng)歷心理與生理上的變化，尤其是性心理的到來。根據(jù)調(diào)查，一些學生出現(xiàn)正常的生理現(xiàn)象后，由于父母不在身邊，自己又不好意思問，從而導致心理上有巨大的壓力，導致他們在性格上顯得格外孤獨與無助。嚴重影響著學生的身心健康，不利于他們?nèi)娴匕l(fā)展。

二、解決農(nóng)村寄宿生管理問題的意義

農(nóng)村地區(qū)的寄宿制學校是基礎教育的基本組成部分，高質(zhì)量的寄宿管理將對教育具有十分重要的意義。目前對于寄宿生來講，在學校內(nèi)面對的問題就是生活與學習。在生活上，年齡階層不同，容易出現(xiàn)地區(qū)的幫派以大欺小的現(xiàn)象。完善地解決這些問題，對學生來講，他們的安全將得到充分的保障，他們的生活將井然有序，從而他們將能夠把更多的注意力集中到學習上，有助于養(yǎng)成良好的學習習慣。在學習上，良好的管理，將有助于提高教學教育質(zhì)量，樹立良好的形象，從而有助于農(nóng)村教育的發(fā)展和經(jīng)濟的發(fā)展，吸引更多的學生就近學習，合理分配教學資源通過對他們進行思想品德的教育與指導，有助于吸引他們?yōu)檗r(nóng)村建設貢獻自己的力量。

三、分析農(nóng)村寄宿生管理的有效策略

3.1營造生活氛圍

由于寄宿生十幾天，甚至一個月才回一次家，久而久之他們會想念家人。因此，首先在生活的區(qū)域營造一個溫馨地像家一樣的住宿氛圍，從而使得學生能夠更好地更快地融入到生活環(huán)境中，有助于他們更好地休息，以至于保障學習時充足的勁頭。在宿舍布置上，要多加添加人性設置，使得學生的起居更加便捷。在周圍環(huán)境中，多一些溫馨的話語，使得學生進入宿舍的門時就會感覺回到家一樣，到處充滿著關心。隨著時間的推移，淡化學生對家的想念。

首先，在宿舍的布置上，添加一些暖色，比如，宿舍的窗簾可以換成淡黃色或者是淡紫色。在墻上，學生可以貼自己喜歡的墻紙，或者掛一些自己喜歡的小裝飾品。不嚴格要求學生的被褥的顏色與圖案，使得他們的床鋪與在家的時候相差不多。此外，學校可以投入資金，向宿舍安裝公用電話，學生可以使用電話卡進行撥打，從而解決他們的相思之苦。其次，在周圍的環(huán)境上，讓學生盡快地熟悉周圍的環(huán)境，增加他們對新環(huán)境的親切感，從而讓他們更快地融入到生活與學習中。

3.2制定學生管理規(guī)范

俗話講，“沒有規(guī)矩，不成方圓。”因此，需要對寄宿生進行高質(zhì)量的管理，其中，首先要做的就是建立完善的宿舍管理制度，并且讓每個學生都能夠嚴格按照要求去完成。從而形成一個良好的循環(huán)體系，提高管理效率。

優(yōu)秀的管理制度才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的人，因此，學校在制定相關制度時，應全面地把學生真實的需求與感受考慮進去。比如，首先，制定合理的冬季與夏季的作息表。并且在宿舍的樓道和大門口安裝自動打鈴器，可以有預備鈴，在預備鈴響之后宿舍管理員去樓道督促學生盡快解決洗漱等問題，盡早上床休息。在打正式休息鈴聲后，若發(fā)現(xiàn)還有學生沒有上床休息，那么就記錄在案，等待批評。其次，制定宿舍的衛(wèi)生管理制度、衛(wèi)生檢查標準與違反標準的結(jié)果。教師不定期組織學生檢查宿舍衛(wèi)生，根據(jù)衛(wèi)生情況進行打分，分高的宿舍給予表彰，并且頒發(fā)流動紅旗。最后，是嚴格管控學生的行為去向，因此，這就需要班主任親力親為，在學生休息前，去宿舍核對學生人數(shù)與姓名，從而保證學生個人在宿舍，避免學生的安全收到威脅。

3.3建立校園文化

在農(nóng)村寄宿學校，建設校園文化是非常有必要的。良好的校園文化能夠使得學生更加熱愛這個校園，就像熱愛自己的家一樣。美觀的校園更能吸引學生的興趣，從而在他們休息的課間可以欣賞這些校園文化來放松心情，并且還可以通過這些來獲取教學中學不到的知識，從而增加學生的認知。

比如，學校在校園內(nèi)安裝幾個黑板，在上面，教師可以組織有規(guī)劃才能和寫字好的學生結(jié)合當時的生活主題去進行黑板報的創(chuàng)作。另外，學校還可以組織開辦趣味運動會，來豐富寄宿生的課余生活和閱歷。比如，熒光夜跑活動，學校投入一些熒光棒，分給每一個參加活動的學生，讓他們可以在晚上下課后進入操場上散散步，跑跑步，增強同學朋友之間的交流，放松一下。這樣不僅可以調(diào)節(jié)情緒，有利于減輕學生的學習壓力，還可以使得他們的身體得到鍛煉，豐富學生的課余生活，同時結(jié)交更多志同道合的朋友，從而有助于他們?nèi)娴陌l(fā)展。

【結(jié)束語】綜上所述，對于寄宿生來講，自他們踏入學校的那一刻，學校就是他們這個年齡階段的家了。并且對于農(nóng)村來講，教學資源還是相對缺乏的，因此這就要求，學校與教師在進行教育的同時，要不斷地提升自己的工作能力，完善工作制度，以便給寄宿生提供一個良好的學習與生活環(huán)境，利用有效的管理方式，促進學生健康發(fā)展。

【參考文獻】

[1]農(nóng)村寄宿制教育存在的問題及建議[J]. 劉芳.? 現(xiàn)代鹽化工. 2018（04）

[2]農(nóng)村寄宿制學校管理措施探討[J]. 曾凡喜.? 西部素質(zhì)教育. 2017（05）