新形勢下高中體育教學創新實踐探究

李小亮

隨著當下大力推廣素質教育，對各個階段學生的體育教學做出了更大要求，而高中體育作為素質教育的關鍵階段，高中體育老師在新形勢下的體育教學方法創新是不容忽視的。本文主要深入探討了新形勢下高中體育教學的創新實踐，從多個方面來進行解析，提出一些見解，希望為相關的體育教學者提供一定的幫助，更好的實現高中體育教學的創新。

1 現階段高中體育教學中存在的問題

1.1 學生的身體素質普遍不高

隨著我國經濟的迅速發展，人們的衣食住行都得到了保障，對于許多生活方式也有了更便捷方式。在這樣的形勢下，出現最大的問題就是人們身體素質的降低，而在我國大多數的高中體育教學中出現的同樣問題就是學生身體素質的低下。這正是因為這樣的情況，老師在進行教學時，由于學生的體能不足，不僅難以完成教學任務甚至會導致學生的身體出現損傷，這樣的情況都是對學生往后的發展不利的。而且由于高中學業的繁重，許多老師會以文化課為重，而減少學生們的體育課，這樣的情況也是導致學生身體素質跟不上的原因之一。

1.2 相關體育教學器材不夠

許多高中體育老師在進行教學時，并沒有足夠的體育器材，許多學校只是有簡單的器材，像只有乒乓球，跳繩，足球等這樣簡單的器材。有的學校就算有簡單的體育器材但數量也是不夠的，并不足以讓每個學生都能使用到體育器材，還有的學習更是因為經費不夠，長時間不更換破損的體育器材，讓體育器材成為了擺設，更讓學生使用時有一定的危險性。就是由于這樣的原因，讓許多高中學校在體育教學上有著巨大的落后，這也是高中體育教學中存在的一大問題。

1.3 運動場地設施欠缺

體育課還有重要的一點是擁有合適的教學場地，許多高中學校并沒有正規的體育場，讓學生在進行體育課時不能有足夠的場地。而隨著我國經濟的迅速發展以及對教育行業的重點發展，讓這樣的情況逐漸減少。在我國比較發達的一些地區，許多學校不僅擁有了足夠的體育場地還具備了非常豐富的場地設備資源，其中一般高中學校最基本的是擁有400米的體育跑道，一些乒乓球臺，足球場，籃球場等等設施，這些資源都是高中體育教學中最基本的存在，但由于一些發展落后的地區，經濟不那么發達使得學校的資源也不全面，很難讓體育老師進行很好的教學，這些都是目前我國高中體育教學中存在的問題。

2 新形勢下進行高中體育教學創新實踐的策略

2.1 提高高中體育教學在學科中的重要地位

高中體育課的教育是非常重要的，通過體育課學生最重要的一點是能夠提升自身的身體素質，在高中這樣學業繁重的情況下，學生學習的壓力會很大，而通過體育課就可以讓學生進行一個心理放松，暫時擺脫繁重的學業任務，進行一些體育運動，放松大腦，都說適當的放松是有利于學習的，勞逸結合才是高中學習中的關鍵。一味的讓學生只進行學習反而會達到反向效果，所以體育課的出現是最好的調和劑。只有讓老師懂得學生體育課的重要性才能讓學生懂得體育課的重要性，所以提高高中體育教學在各個學科中的地位是非常有必要的。

2.2 體育老師要承擔體育教學的責任，明白體育教學的任務

不論是哪一個學科的老師都要明白，學生才是教學中的主體，每個老師都應該重視學生的全面發展。體育教學應當是放松愉悅的，而在許多體育教學中，學生只能被動的接受老師強行給他們的任務，對于體育課完全是一個抗拒的心理。經過調查顯示，大部分高中的學生對于體育課時處于不喜歡的選項。雖然教學任務是老師應該要求學生們完成的，但是如何讓學生主動的有效的完成是每個老師應該探索的方法。并不是所有的體育課都是繁重的，體育老師盡可能的將體育中比較困難的部分給學生進行一個簡化或者通過一定的活動來讓學生適當的完成，老師也要和學生多增加互動了解學生對于體育的態度，更好的進行體育教學。

2.3 高中體育教學要進行教學內容的創新，提升學生的學習熱情

興趣是一個人學習的關鍵，如何讓學生對體育產生興趣，是體育老師應該思考是事情。體育課的內容以及教學方式都是關鍵，體育教師要樹立因材施教的教育理念，根據學生的不同情況制訂與之相適應的教學內容，科學地進行教學內容的設置。就比如老師可以統計學生對于體育運動的喜愛程度，根據調查來進行課程調整，就比如教學任務為乒乓球，而學生大部分喜歡羽毛球，老師就可以進行適當的調節教學內容。讓學生又能進行乒乓球的學習又能進行自己喜歡的羽毛球運動，通過這樣的方式能夠提高學生對體育課的興趣，也大大的提升了體育教學的有效性。

3 結語

綜上所述，隨著國家對于教育的不斷改革，新形勢為高中體育教學提供了新的教學理念，也讓許多高中學校對于體育教學有了更多的創新實踐，本文重點分析了放下高中體育教學中存在的問題，并提出了一定的創新策略，希望能夠讓高中體育教學有一個更好的創新實踐。

（作者單位：重慶市開州區豐樂中學）