小學英語在線教學形成性評價應用策略探析

謝娟

摘要：信息技術的不斷發展與普及使得在線教學成為了可能，幫助廣大教師群體極大地提高了課堂教學效率。在小學英語在線教學中運用形成性評價，可以對教師課堂教學活動進行反思總結，不僅提高課堂教學的有效性，構建高效課堂，還能夠激發學生英語學習的興趣，提高學習效率。本文分析了小學英語在線教學形成性評價的應用現狀以及評價系統的構建流程，并提出了形成性評價的具體應用策略，以供參考。

關鍵詞：小學英語;在線教學;形成性評價;應用策略

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-20-

如今，形成性評價開始被廣泛應用在日常教學中，但是在應用過程中，仍存在許多的不足之處，對學生情感態度的忽略，教學方式單一枯燥等，依然是亟待解決的問題。

一、小學英語在線教學形成性評價應用現狀

（一）教師采用的形成性評價單一

在小學英語教學中，教師采用的評價方式多為課堂即時評價和作業評價，這類評價更多的是考察學生的學習情況和效果，反饋的是學生的知識掌握情況，而忽略了對學生學習態度、情感方面的反饋。這種形成性評價方式單一、評價片面、主觀性強，不能夠全面反映學生的整體情況。

（二）形成性評價設置不合理

其一，評價的主體設置不合理。形成性評價的主體一般是教師，由任課教師對學生的課堂表現進行考核，而沒有發揮學生自評、互評的作用。其二，評價的標準設置不合理。教師如今采用的形成性評價中，很多教學評價的標準都比較籠統，除考試成績進行量化外，在其他方面諸如學習態度、操作技能等方面缺乏細致明確地量化標準。

二、在線教學形成性評價系統的構建

（一）確定評價的指標

英語教師在進行在線教學活動時，應對教學效果進行評價。首先，教師需要擬定在線教學的評價指標。評價指標應囊括學生的學習態度、學習能力、實踐能力以及考試成績，這四類為一級指標。一級指標下還可以細化出二級指標。例如，學習態度可以細化為觀看視頻次數、觀看視頻時長、章節學習進度、任務完成情況等;實踐能力可以細化為拓展任務的完成情況、作品創新情況、團隊參與協作情況等。

（二）確定指標的權重

形成性評價的指標之間，權重不同。因此，教師需要對各級指標進行分析，確定各級指標的具體權重，保證評價系統的靈活性。例如，在一級指標中，學習能力和考試成績所占權重最大，是在線學習考核的重點，說明評價系統更側重學生對課堂知識點的掌握情況，而實踐能力的權重最小。

（三）確定評價的主體

在傳統的課堂教學形成性評價系統中，評價的主體是教師。這種評價方式得出的結果是不夠全面和客觀的。因此，在線教學形成性評價系統必須改正這一現象，確定評價的主體為教師、學生以及學習平臺。教師和學生的評價更加靈活，而平臺的評價更加客觀、真實。

（四）制定評價的標準

教師需要依據評價指標，制定科學合理的評價標準。標準的制定必須要遵循可行性、實用性、科學性和準確性的原則，保證評價系統的順利進行。例如，在評價學生的課堂參與情況時，需要從學生的討論情況、討論結果等方面進行評價。

三、小學英語在線教學形成性評價應用策略

（一）結合課程特點開展形成性評價

首先，教師在建構在線教學形成性評價體系時，應充分結合學科特點，充分考慮到課程性質、教學目標、教學資源等因素。英語是一門語言學科，學習內容比較瑣碎和繁雜，小學生學習時容易失去學習興趣。對此，小學英語教師可以在教學中多設計一些互動練習或是小組討論，提高學生的課堂參與度，并提高評價體系中課堂參與的評價權重。

（二）利用在線互動評價學生參與情況

教師在進行在線教學時，無法像線下教學隨時監測學生的學習情況，因此，小學英語教師可以在教學中適當進行在線互動，通過提問、投票等形式評價學生在線上課堂的參與情況與認真程度。例如，教師可以利用線上學習平臺的投票功能，在課堂中設置問題互動，每位同學都必須對問題進行作答后才能繼續觀看學習視頻，豐富線上教學的活動，也能增加學生對英語課堂學習的興趣。

（三）利用隨堂測練評價學生掌握情況

在一課學習結束后，進行隨堂測練能夠及時檢測學生對知識點的理解能力和運用能力。因此，小學英語教師可以在教學中進行正式和非正式的教學測試，激勵學生主動思考，鍛煉學生獨立解決問題的能力。

（四）實現評價標準定性與定量相結合

評價系統實現定性與定量的有機結合，能夠使得對學生的學習評價更加客觀和全面。英語教師需要對不同的指標進行分析，決定采用定性評價還是定量評價。例如，學習時長、章節完成數、章節學習次數、課堂測試等可以進行定量評價，得到客觀且精確的數據;而對學生的作業完成質量、創新意識、團隊協作能力、課堂表現等因素可以進行定性評價。

四、結語

在線教學已經是當下教師教學的重要途徑，對在線教學進行形成性評價是所有教師需要解決的問題。小學英語教師需要制定靈活的形成性評價體系，全面評價學生的學習情況和思想情況，為更好的開展教學活動做好準備。

參考文獻

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