踏歌而來，愛不孤單

嘉怡

〔摘 要〕《梔子花朵朵開》由廖全京作詞、楊曉忠作曲，是一首關注兒童、對生活充滿熱情、對生命盈溢關懷的歌曲。《梔子花朵朵開》傳遞了兒童們堅韌不拔、樂觀向上的精神，曲風清新純真、曲調悠長、節奏活潑，讓人聽之不由心靈悸動。

〔關鍵詞〕《梔子花朵朵開》；歌曲情感；演唱技巧

一泉溪流，高山壩子，兩間屋子的平房，是廖全京年輕時在某子弟校教書時的環境。那時，教學條件有限，但校園內的梔子花卻芬芳四溢，一到五月便開放，香滿整個校園。梔子花是廖全京青春時代最美好的回憶，只要聞到梔子花的香味那段有意思的校園生活便浮現在眼前。那是一段特殊時期，教學環境十分惡劣，附近的學生大大小小都在一起上課，為了便于管理，一個班上分為二年級和三年級，分別在教室的兩側。上二年級課程時，三年級同學就自習；當三年級同學上課時，二年級同學就自習，如此往復。最美好的時光便是梔子花開時，孩子們在操場玩耍，摘一朵梔子花你爭我奪，笑聲清亮，一派美好的校園景象。在廖全京的印象中，校園生活離不開梔子花，它的芬芳伴隨著每個孩子成長。

正是這樣一段經歷，讓廖全京在創作《梔子花朵朵開》時，有了無數感慨。第一次見到《梔子花朵朵開》的詞作者廖全京時，他身穿一件卡其色派克服，坐在辦公室的一角，與人交談總是帶著和藹的笑容。親近是他給我最大的感受。廖全京是四川省戲劇家協會名譽主席，正是因為戲劇藝術工作者的經歷，使廖全京在把握這首詞時更有畫面感，將題材處理得得心應手。當聊到創作《梔子花朵朵開》這首歌的淵源時，他說起了關于這首歌的往事。

在2008年一個陽光明媚的下午，廖全京接到四川省關工委的邀約，希望他為從小父母不在家、早早獨立的孩子寫一首歌。當拿到這一任務時，廖全京腦海中浮現出的便是年輕時在學校陪伴孩子們的點滴生活，五六月份的梔子花、七八月的麥子、繁茂的大樹……他用了兩個小時便完成了整首歌的歌詞，誕生了這首《梔子花朵朵開》：“我們的父母叫上海深圳/你們的父母叫南方北方/他鄉的燕子銜來我們的乳名/父母的問候伴我們留守村莊/梔子花朵朵開/麥子呀不憂傷/梔子花滿校園綻放/地里的麥子呀不再憂傷/千萬里路程/送來千萬種關愛/溫暖的雙手/捧來一片片霞光/我們很單純也愛幻想/我們從小經受考驗和風霜/向上的綠葉/掛滿喜悅的淚水/守望紅紅的太陽和圓圓的月亮……”

《梔子花朵朵開》一經發表，便參加了四川省關工委及四川電視臺聯合舉辦的“六一”晚會；隨后，作為四川省童聲合唱代表作之一，入選了四川省音協的《陽光下成長》音樂作品集；后來，又入選由四川省委宣傳部指導，四川省文聯、四川省音樂家協會出品，新華文軒四川數字出版傳媒出版的蜀韻飛歌唱中國——“中國夢”主題新創作歌曲集。

《梔子花朵朵開》是一首關注童年生活的歌曲，寧靜卻又充滿著生命的關懷。《梔子花朵朵開》捕捉到兒童堅韌、樂觀、向上的情緒，曲調悠長而節奏活潑，在看似美麗或憂愁的樂聲中，總有一種渾然天成的表達手法。《梔子花朵朵開》歌調節選：“……梔子花滿校園綻放，地里的麥子不再憂傷……我們很單純也愛幻想，我們從小經受考驗和風霜，向上的綠葉掛滿喜悅的淚水，守望紅紅的太陽和圓圓的月亮”。

借用梔子花來表達孩子的純真，“梔子花朵朵開/地里的麥子不憂傷/梔子花滿校園綻放/地里的麥子不再憂傷”——形象的比喻，委婉的曲調、真摯的情感讓人遐想，給人溫柔、安靜的感覺。

《梔子花朵朵開》的合唱有別于傳統的中國民歌風格的合唱歌曲，一經發表，便受到無數追捧。小孩子們純真的聲音，流行音樂的曲調，顯得感情真摯，感人肺腑，感嘆孩子對父母的感情，使人產生共鳴，久久回味。

“我們的父母叫上海深圳/你們的父母叫南方北方/他鄉的燕子銜來我們的乳名/父母的問候伴我們留守村莊/梔子花朵朵開/麥子不憂傷/梔子花滿校園綻放/地里的麥子不再憂傷……”

這首歌曲孩子們在演唱時，前者大都是齊唱，或者是所有旋律都附屬于主旋律，但是對后者而言，它的“靈魂”不是旋律，而是和聲。這個靈魂，現身于旋律，或現身于整個織體的變化，甚至音型。

除了演唱的技巧，在這首樂曲中更能了解到童聲合唱中的各個聲部獨立，各自發揮自己在樂曲結構中的功能，這可能也是最能體現合唱之所以具有美育教育意義的特征之一。參與作品表演的每一成員，都知道自己在整體構成的和諧中應有的位置：既了解總體目標，又明確自己的作用；知道什么時候該謙讓，什么時候又該發揮。

其次，通過這首作品也可以知道，在合唱中，聲部的進行可以有不同的類型：有的是旋律，有的只是一般進行，而即便是旋律，也有不同的類型：歌唱性的、襯托性的、對比型的，甚至是華彩型的。這首歌有連續的級進，也有隱伏的斷續。通過這樣的訓練擴大了兒童合唱音樂感受的視野。

合唱是集體的藝術，更是旋律的藝術。借助音樂的力量，孩子們能更好地認識生命萬物，認識世界，收獲成長的美麗。《梔子花朵朵開》用樸素的語言和簡潔的形式表達了孩子對在外父母的深情，讓人在樸實中見到真情，溫暖中見到力量，這種音樂魅力感染著我們，讓我們想到自己的理想和期盼，也更激蕩著無數海外游子的心，但愿我們總能在其中感受到真摯的、深沉的愛。

歌曲《梔子花朵朵開》由廖全京作詞、楊曉忠作曲，作曲家楊曉忠結合了西方現代作曲技法，使樂曲具有新穎感。

童聲合唱在西方音樂中是有童聲低音以及童聲高音這兩種聲部來組合的。在著名的歌劇《卡門》中童聲合唱的《街頭少年合唱》就是一首最著名的音樂作品，這首作品中采用了變化分節歌的形式，在節奏上不斷變換調性，這種創作方式能夠表現出兒童的天真與可愛，因此能夠在《卡門》的第一幕展現出異常歡快的氣氛。

《梔子花朵朵開》使用西方現代作曲技法，讓歌曲不再單調。當一群孩子用獨特的嗓音將優美的旋律、多變的節奏、美妙的和聲唱出來時，潛移默化地洗滌人的心靈，清澈、明亮、通透的音色帶給人們的美好享受是無法用語言來描繪的，這就是歌曲《梔子花朵朵開》的魅力。