實踐鍛煉法與中職生思想政治教育研究

肖銀霞

摘要：實踐鍛煉法，又稱實踐教育法，是指“教育者組織、引導受教育者積極參加各種實踐活動，在改造客觀世界的過程中改造自己的主觀世界，不斷提高思想覺悟和認識能力，養成良好思想品德的方法。基于此，以下對實踐鍛煉法與中職生思想政治教育進行了探討，以供參考。

關鍵詞：實踐鍛煉法;中職生思想政治教育;研究 中圖分類號：A ?文獻標識碼：A ?文章編號：（2021）-23-187

引言

少數中職生缺乏政治信仰且道德觀念淡薄，處事時只考慮自身利益，不考慮其他人的想法，有較強的享樂主義思想。計算機網絡的全面覆蓋，對思想政治教育工作提出新的要求。學校是一個小型社會，作為其中一員的中職生習慣通過網絡了解外界信息，其自身倫理道德觀念也受到網絡文化的沖擊。因此，有必要研究如何做好中職學生思想政治教育工作。

一、健全創新機制

推動思想政治理論課改革創新，是學校思想政治教育發展的動力。中職學校必須不斷推動思想政治理論課改革創新，健全思想政治教育實踐鍛煉創新機制。根據受教育者的年齡、職業特征和思想實際以及具體的教育目的、教育內容等，創建合適的實踐鍛煉方式、方法，形成情景創設、社會服務、勞動教育、實踐考察、基地參觀等實踐活動形式，保證實踐鍛煉生動真實，扎實穩定且富有成效。

二、塑造中職學校文化氛圍，有效抵御不良網絡文化侵襲

網絡信息傳輸速度非常快，在智能終端的影響下，人們每天會接收到大量的信息，這些信息潛移默化地對人們的思想觀念造成影響。因此，中職院校思想政治教育工作者面對處于生長發育期的學生，應該引導學生客觀看待網絡信息，逐步培養學生對信息的甄別能力。從思想層面讓學生明確網絡的利弊，引導學生樹立正確的價值觀，自覺抵制低俗內容，讓學生合理利用網絡發展自我。對中職院校的學生進行管理時，可以通過建立良好的班級文化和校園文化，幫助學生快樂成長。思想政治教育工作者要充分結合自身班級的特點以及學生的成長變化，積極發展班級文化。具體可以借助新媒體，為師生提供良好的文化構建平臺，鼓勵學生積極參與、進言獻策，這種方式不但可以讓學生積極發表個人意見，思想政治教育工作者也能通過平臺更好地了解學生的真實想法，對于更加科學地管理學生具有積極的意義。在平臺收集意見完成后，思想政治教育工作者可以積極打造班級文化，并且保證文化的可發展性，根據學生的成長變化對班級文化的內容進行調整，在落實與管理的過程中，可以充分發揮學生的主體作用，采用輪流管理的方式，鍛煉學生的管理能力，培養學生的責任意識，提升學生的道德品質，不斷增強班級的凝聚力。

三、健全保障機制

實踐鍛煉法的有效實施有賴于健全的保障機制。組織保障：各級黨委和政府、學校要從戰略全局的高度，充分認識實踐鍛煉法對中職生思想政治教育的重要意義，做好統籌協調工作。隊伍保障：思想政治教育工作者是學生思想政治教育的隊伍保障。學校要建立一支高水平的思想政治教育工作隊伍，服務于學生。法規制度保障：教育部門、學校要加強思想政治教育的規章制度建設，使思想政治教育實踐鍛煉更加制度化、規范化。物質保障：學校要投入專項資金作為學生思想政治教育實踐鍛煉活動經費，同時要積極爭取財政撥款和社會贊助，加強校企合作，保證學生思想政治教育實踐鍛煉活動經費充足。

四、更新教師教學理念，提高教師綜合素質

目前，我國各中職院校思想政治教育的教師隊伍中擁有豐富教育經驗的資深教師所占比例較大，面對不同的學生往往能夠正確選擇獨特的教育方式，對于思想政治教育工作的重點把握也更為精準，但經驗豐富也會帶來過于依賴經驗進行教學，而接受新事物較慢甚至排斥新事物的弊端。很多資歷較老的教師在面對新媒體時，很難在短時間內接受，甚至有部分教師會選擇完全不使用新媒體技術，這對于中職學生思想政治教育工作的健康發展是無益的。教師要充分認識到新時代背景下，新媒體在教育教學中所扮演角色的重要性。新媒體時代的大環境對中職思想政治教育教師的綜合素質提出了更高的要求。教師必須熟練掌握教育方法，把握教育的原則。在教學中不斷創新自己的教學方式，主動學習新媒體知識，從而具備過硬的新媒體教學能力和教師職業素養。教師在應用新媒體進行教學時，還應該學會進行信息搜尋和資料篩選，在互聯網中找到適合學生學習的思想政治教育資源。

五、教學模式多樣化

在課程中，教師必須以各種方式進行教學，并按學科進行各種教育。教師可以采用實用的教育模式。例如，在某些重大節日期間，可以指導學生前往療養院和孤兒院進行動手活動。通過活動，學生可以了解中國的傳統美德，并加深對中華傳統文化的了解。同時，有關內容的教育可以以俱樂部的形式進行。中等職業學校有很多專業協會，每個協會都會不時舉行各種活動和表演，在這個過程中，思想政治教育可以整合起來，思想政治內容可以通過協會成員的表演形式轉移到其他學校。

六、豐富延展校園文化，建設良好德育環境

在新媒體時代，信息的傳播速度和傳播廣度已經超出了人們的想象。中職院校可以通過新媒體進行校園文化的豐富與延展，這不僅對拓寬中職學生思想政治教育渠道有利，還對校園整體風貌的建設起著至關重要的作用。中職院校可以通過建設校園政治思想教育網站等方式實現校內外思想政治教育資源的整合，學生只需輕點鼠標，便可通過網上瀏覽學到眾多的思想政治教育知識，從而打破傳統中職院校思想政治教育時間和空間的局限性，取得更好的教學效果。

結束語

實踐鍛煉法立足實踐，強調受教育者在實踐中提升思想覺悟，養成良好品德。這種教育方式下，受教育者不再是思想政治理論被動的接受者，而是理論的踐行者和檢驗員。受教育者在真實的、或模擬的情境中做出自己的道德判斷和道德選擇，檢驗所學、鞏固所學、運用所學。實踐鍛煉法將學生在書本上獲得的思想政治理論轉化為處理各種問題的觀點和方法，有利于提高學生的思想政治能力。

參考文獻

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