怎樣提高七年級思想政治課的實效

劉興海

摘要：怎樣去提高七年級思想政治課的實效是思想政治教師必須要去思考的一個問題，其給學生造成的影響是非常大的，思想政治課并不像其他的科目一樣，其對學生來說具有很大的實效性，能夠幫助學生樹立正確的人生價值觀，世界觀和人生觀。在學生日常生活中思想政治隨時都伴隨在學生的周圍，如果教師在教學的過程中不重視思想政治課的實效，不采取適合的措施去提高學生的學習效率，讓學生能夠對思想政治課有一個深刻的印象，讓學生在日常生活中能夠使用它，那么從一定意義上來說，最終將會給學生造成很大的損失。本文主要圍繞怎樣提高七年級思想政治課的實效來進行相關的敘述，希望能夠讀者們帶來一定的幫助。

關鍵詞：提高;七年級;思想政治;實效 中圖分類號：A ?文獻標識碼：A ?文章編號：（2021）-23-093

引言

許多思想政治教師在教學的過程中不重視思想政治的實效，認為其給學生造成的影響不大，對此在教學的過程中得過且過，不加重視，無形中便給學生造成了很大的損失，對于思想政治教師來說在教學的過程中要主動意識到思想政治學習給學生帶來的好處，采取適當的措施來提高學生的意識，讓學生主動去進行思想政治的學習，在日常生活中能夠主動去使用相關的內容來約束自己，培養自己，給自己樹立一個正確的人生價值觀。對于怎樣去提高是在政治課的實效，教師在教學的過程中要從自己的教學方式，教學內容入手，通過采取適當的方式來提高七年級思想政治課的實效。

一、提高思想政治課實效的重要意義

對于提高思想政治課實效的重要意義，相信讀者們在摘要和引言已經有了一定的了解，簡單的來說提高思想政治課實效就是為了能夠讓學生從中學到更多的知識，掌握更多的技能，在日常的生活中能夠積極地使用相關的內容來約束自己，來保護自己，思想政治科目中大多數的內容都是來源于人們的日常生活當中，所以提高七年級思想政治課的實效，能夠幫助學生更好的去進行生活，培養自己的各方面能力以及思想意識，讓學生在日常的生活中或者是學習中能夠認真對待，對自己負責，為自己樹立人生目標并為著自己的目標努力去奮斗，給自己的人生創造價值。此外，通過提高思想政治課的實效還能夠提高學生的學習效率，讓學生在學習的過程中掌握更多的知識點，在考試的過程中能夠獲得一個比較理想的成績，同時也幫助教師提高教學效率，為教師減輕一定的負擔。

二、怎樣提高七年級思想政治課的實效

（一）教師在教學的過程中可以圍繞身邊的日常事例來進行教學

提高七年級思想政治課的實效方法是非常多的，首先，對于教師來說，在教學的過程中要圍繞學生身邊的日常事例來進行教學，通過這種方式能夠讓學生從思想上對其進行重視，同時也能夠提高學生的學習興趣，讓學生在聽講的過程中注意力更加集中，能夠主動去配合教師，跟著教師的思路走，從而無形中提高學生的學習效率，進一步實現政治課實效的提高，思想政治課本身就是來源于日常生活當，同時也是為了讓人們能夠更好的進行生活，所以教師在教學的過程中要圍繞學生身邊的日常事例來進行教學。

例：對于思想政治教師來說在課前準備的過程中要主動的去尋找一些學生身邊的事例來進行教學，讓學生覺得教師所教學的內容和自己的日常生活有關，進而提高學生的學習興趣，吸引學生的注意力，讓學生認真配合教師的教學，跟隨教師的步伐，進行一個高效的學習，此外，對于思想政治教師來說也可以和學生進行溝通，了解一些學生身邊的案例，在上課的過程中來進行講解。

（二）教學的過程中盡可能多的對學生進行抽問，讓學生能夠表達自己的想法

教學的過程中，盡可能多的對學生進行提問，抽問，讓學生能夠表達自己的想法，也能夠提高七年級思想政治課的實效，對于思想政治教師來說在教學的過程中由于受到各方面因素的影響下，致使教師在教學的過程中教學的內容會出現枯燥，乏味，無聊的情況，致使學生在學習的過程中沒興趣進行學習，學生的學習效率變得很低，對于該情況教師在教學的過程中便可以通過抽問，題問的方式來提高學生的學習效率，教師在教學的過程中要主動的和學生對換角色，由教師講轉化為由學生講，通過這樣的方式學生更加能夠體會到思想政治學習給自己帶來的影響，學生在學習的過程中也會對其進行高度的重視，認真進行學習[1] 。

例：對于思想政治教師，在課前準備的過程中可以對相關的內容安排相關的問題，在教學的過程中通過抽問或者是提問的方式來讓學生進行回答，從而提高學生的學習興趣，讓學生在學習的過程中注意力更加集中[2]。

（三）教學的過程中使用視頻或者影視劇來讓學生親身體會

通過相關的視頻或者是影視劇來讓學生親身體會也能夠實現政治課實效的提高，通過讓學生從相關的視頻或者是影視劇中進行學習，能夠讓學生感覺到一種親切感，從思想上告訴自己，其對自己未來的發展有著一定的聯系。

三、結語

七年級思想政治教師在教學的過程中提高思想政治的實效是很有必要的，其給教師，給學生帶來的益處也是非常大的。以上便是有關怎樣提高七年級思想政治課的實效的相關內容，希望能給讀者們帶來一定的幫助。

參考文獻

[1] 王敏. 中學思想品德教材變更的比較分析——以人教版七年級上冊為例[J]. 考試周刊， 2019， 000（036）：148.

[2] 盧玉冰. 如何提高思想品德課的趣味性和實效性[J]. 文淵（高中版）， 2019， 000（004）：35.