新課改背景下初中體育田徑訓練教學探究

張國軒

田徑教學是初中體育的重要組成部分。其目的是增強學生的身體素質，運用科學合理的方法培養學生的運動技能，使學生身體健康，最終實現學生身心素質的全面發展。因此，初中體育教師應重視和加強田徑教學，特別是在新課程改革的背景下，促進田徑教學模式的創新，有效地調節和放松學生的身心，增強學生的體質，促進學生的全面健康發展。

當談到初中體育課時，大多數學生認為這是一門輔修課，他們對體育課的認識和興趣不強。因此，首先要糾正學生學習運動的態度，然后運用科學合理的教學方法來研究田徑運動。目前，不難發現學生的身體素質普遍較低，教師越來越關注學生的表現。學生的體育鍛煉通常在戶外，操場或體育館進行，這可以反映田徑運動的重要性。在這些年的田徑教學中，我還總結了一些初中體育教育的經驗。現在，我將與大家分享，以便每個人都能感受到田徑運動對人們的積極意義和影響。

1 田徑在初中體育中的作用

1.1 激發初中學生對運動的興趣

田徑比賽在初中體育中的應用充分激發了初中學生對體育的興趣，對提高他們的身體素質起到了積極的作用。首先，在有趣的田徑運動中，學生改變了他們對田徑的傳統認識，更加渴望參加田徑運動。這將為體育課程中田徑教學活動的進一步發展創造良好條件。其次，初中學生可以在體育課上進行各種有趣的體育活動，以達到結合游戲和學習的教育目的，并從根本上提高學生的綜合能力，例如敏感性，力量和速度。因此，我們有理由相信有趣的田徑運動可以激發學生對運動的興趣并促進他們的健康發展。

1.2 提高學生的田徑知識和技能

由于運動器材的特殊性，它不適合初中學生練習，使田徑課堂教學枯燥乏味且效率低下。然而，在田徑運動的趣味條件下，學校可以購進合適的訓練器材，且該器材色彩豐富，設計不同。那么可想而知。這部分器材在學生中非常受歡迎。在此基礎上，它激發了學生的運動欲望，并有效地培養和提高了學生的田徑知識和技能。例如，由于危險因素，鐵餅，標槍和撐桿跳之類的田徑比賽事件并未在原始運動器材的條件下引入到教學當中。但是，在田徑運動中，只要具備安全設備的條件，學生就可以學習這部分知識。

2 新課改背景下初中體育田徑訓練教學探究

2.1 加強田徑項目的發展，提高學生的田徑能力

在初中體育教學過程中，為了提高學生的田徑運動能力，有必要加強對田徑運動的發展。這是對學生的一種激勵。同時，有必要培養學生對運動的興趣，提高他們的運動能力。例如，學校可以每學期舉行一次田徑比賽，這要求所有學生積極參與。在參與過程中，他們可以享受體育比賽的氣氛，培養學生良好的體育素養，并不斷提高他們的體育技能。在不同階段圍繞學生的技術水平設置比賽難度，試圖使項目形式多樣化和有趣，激發學生參加運動會的興趣，并使學生享受比賽的各個方面。

2.2 轉變觀念，啟發體育器材的開發利用

在趣味田徑教學中，運動器材作為重要的學習工具，可以幫助學生發展思想，有利于體育的有效發展。因為有趣的田徑器材的設計是從初中生的角度進行的，因此受到了許多學生的青睞。教師更容易適應課堂教學，營造愉快的課堂氛圍。在此基礎上，充分調動教師開發運動器材的愿望，使運動器材可以為體育教學提供更多的服務。例如：欄架不僅可以用作跳躍平臺，還可以用作投影門或設置障礙物。觀念的轉變和運動器材的開發已成為教師教學中的普遍思維方式。

2.3 加強田徑運動的功能教育

田徑運動的發展不能強迫初中學生完成任務，而應引導小學生主動地完成任務的意愿，并引導小學生積極地參與其中。因此，在有趣的田徑運動中，教師可以將任務分為許多小任務，供學生完成。這樣，每次完成一項小任務后，學生都可以獲得信心，并對繼續完成任務更加感興趣。在這樣的游戲中，對素質的教育潛移默化地進行了。隨著初中學生對田徑運動的興趣與日俱增，體育教師可以適當增加田徑運動的難度，適當地讓初中學生體驗失敗的感覺，并鼓勵初中學生利用他們的樂趣，自己有能力解決和面對問題。

2.4 加強有效改善體育條件

政府應認識到體育運動的重要性，并向初中提供更多的財力和物力支持。有關部門要加強對體育組織體系的建立，管理手段的改進和后勤支持，以有效解決初中體育教學中的一些問題。學校管理者應合理利用學校教育資源，有效分配資金，重視改善學生的身體素質，重視體育發展，增加對體育的支持。學校更加重視體育運動，這自然會使教師更加積極地開展工作。同時，教師可以利用地方政府的教學資源來豐富自己的教學條件。

3 結語

在中學階段，重視學生體育精神的培養是非常重要的。田徑比賽非常符合中學生的學習特點，可以隨時隨地進行。在教學過程中，教師應注意培養學生的個性，采用創新的教學方法來滿足不同學生的需求，使他們找到自己的愛好和特長。

（作者單位：浙江省紹興市柯橋區西藏民族中學）