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幼兒園傳統文化滲透

2021-09-10 07:42:20肖麗
小作家報·教研博覽 2021年25期
關鍵詞:滲透傳統文化

肖麗

摘要:中華民族的傳統文化是千百年來在中國人們智慧的結晶。將傳統文化滲透到幼兒園教育中,可以增進幼兒對我國傳統文化的了解,增強對祖國的認同感。傳統文化與中華民族的民族情懷和自豪感中華民族的傳統文化只有得到傳承和代代相傳,中華民族才能在世界民族中屹立不倒。

關鍵詞:幼兒教育;傳統文化;滲透

中圖分類號:A ?文獻標識碼:A ?文章編號:(2021)-25-101

引言

隨著科學技術的飛速發展,信息技術的發展使人們能夠足不出戶了解世界。雖然信息技術的進步拓寬了我們的視野,但許多外國文化也逐漸通過信息技術滲透進來。無論是街頭巷尾舉辦的“洋快餐”,還是日常生活中的洋節日,都在孩子們的心中留下了深刻的印象。幼兒園教師應關注幼兒教育傳統文化進程的發展,積極創新教學方式,讓中國傳統文化在幼兒心中生根發芽,為中國文化的傳承傳統奠定。

一、傳統文化滲透在幼兒園教育中的重要性

傳統文化在幼兒園教育中滲透的主要原因是:一是讓孩子從小就形成正確的思想道德觀念。傳統文化是一種非常寶貴的思想教育媒介,學習傳統文化對孩子是有幫助的。比如我國古代二十四孝的故事,讓孩子們懂得了敬老愛老的道理。第二,幫助孩子更好地理解和融入社會的發展。傳統文化是我國歷史社會發展過程中重要的精神文明積淀,在現代社會仍然具有現實的人道主義意義。在幼兒園教育中進行傳統文化的滲透,可以開啟幼兒的社會啟蒙教育。第三,幫助幼兒拓寬興趣,找到自己的愛好。我國傳統文化豐富多彩。除了思想、語言,還有許多有趣的民間工藝品。幼兒時期是探索周圍世界的關鍵時期,也是尋找自我的重要時期。讓傳統文化走進幼兒園,在以傳承文化為目的的同時,作為幼兒興趣愛好發展的替代品,同時也有利于幼兒個性化的發展。

二、傳統文化滲透幼兒園教育中的有效途徑

(1)通過戶外活動,學習傳統文化

戶外活動是幼兒園教育的重要方式之一。因為幼兒正處于生長發育時期,身體各器官和系統的發育還不成熟和完善。如果幼兒園老師盲目地教孩子學習知識,就會增加幼兒的理解困難,甚至會產生學習的疲憊感。戶外活動的教學方法可以幫助學生更好地理解所學知識,戶外活動可以提高幼兒的體質,促進身體的健康發育。幼兒園教師要重視戶外教育的重要性,讓幼兒通過戶外教育了解中華民族的傳統文化。

幼兒園教師要利用戶外活動讓幼兒了解傳統文化,一是積極拓展幼兒園外資源,幫助戶外活動的發展,二是讓幼兒充分了解傳統文化。最后,必須尊重幼兒的個人思維,這樣他們才能發揮主觀能動性,獨立創造他們所接受的傳統文化。幼兒園老師可以和家長溝通交流,為孩子準備戶外活動的日常用品,可以組織家長和孩子們參觀刺繡、鍛銀等具有地方特色的傳統民間工藝品的制作過程,鼓勵孩子們感受傳統文化的魅力,加深對傳統文化的理解。幼兒園老師還讓孩子們與父母互動,創造屬于自己的傳統民間工藝品,通過動手實踐,增進孩子們對傳統文化的理解。通過這些戶外活動,傳統文化的知識深深烙印在孩子們的心中,為傳統文化的傳承和發展鋪平了道路。

(2)進行游戲教育,滲透傳統文化

幼兒園教育是孩子認識世界和社會的關鍵一步,幼兒園教師要在這個階段教幼兒傳統文化,就必須清楚了解孩子的心理特征。幼兒園教師要關注孩子好奇心極強的心理特點。根據幼兒的心理特點,用游戲來傳授傳統文化。讓孩子通過游戲學習傳統文化知識,在玩的過程中傳承傳統文化。

泥雕是中國民間傳統中一種古老而常見的民間藝術。相傳有三千多年的歷史,以泥土為原料,用手揉捏成各種形象。幼兒園老師可以用民間藝術泥雕來教幼兒傳統文化。老師在課前準備材料(橡皮泥可以代替泥),課后分發給幼兒。幼兒園老師通過教學生如何揉捏、按壓,然后教幼兒發揮想象力使用橡皮泥捏出自己喜歡的形狀,使用原材料和色彩來裝飾他們的作品。然后,在幼兒完成作業后,老師讓幼兒展示給大家,幼兒選擇看起來最好的在班級中進行展覽。在玩耍的過程中,幼兒園教師要注意充分發揮幼兒的想象力和動手能力。這不僅可以讓幼兒更好地了解傳統文化,還可以充分發揮他們的想象力和動手能力。

(3)文化講座和傳統文化教育

雖然戶外互動和游戲教育可以提高幼兒對傳統文化的理解,但幼兒園教師應該優先考慮幼兒的知識教育。幼兒在課堂上花費了大量時間,而課堂在培養幼兒對傳統文化的意識方面仍然起著非常重要的作用。許多幼兒園教師沒有意識到外來文化滲透和影響的后果,準確地認識到中國傳統文化的魅力和價值,未能在課堂上傳授傳統文化知識。

幼兒園教師也需要更好地認識培養幼兒傳統文化意識的重要性,學習傳統文化知識,在課堂上更好地對孩子進行傳統文化教育。幼兒園老師可以鼓勵孩子大聲朗讀《三字經》、《弟子規》、《論語》等中國的傳統文化書籍。雖然,幼兒無法理解在讀什么,但是通過大聲的朗讀會在幼兒的腦海中留下深刻的印象。隨著幼兒的成長,他們的知識和理解水平提高,能夠逐漸理解意義。在鼓勵幼兒朗讀的過程中,重要的不是讓學生理解內容,而是增加幼兒接觸傳統文化的機會,讓傳統文化在幼兒心中生根發芽。

結語

在幼兒園教育中開展傳統文化教育,對于幼兒生活的發展和中華傳統文化的傳承發展具有重要意義。作為幼兒園教師,需要積極弘揚傳統文化知識,讓中國傳統文化得以傳承。

參考文獻

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