信息技術與小學英語規范書寫的有效結合分析

沈世姍

摘要：對于小學英語教學來說，養成規范的英語書寫習慣是非常必要的，這樣才能有效地提高教學效率，同時又能避免學生的成績受到影響，從而為學生以后更好的使用英語打下基礎。但目前的小學英語書寫教學在培養學生規范的書寫習慣方面存在著明顯的不足，亟待應用信息技術進行優化。

關鍵詞：信息技術;小學英語;規范書寫

中圖分類號：A ?文獻標識碼：A ?文章編號：（2021）-25-137

前言

英語作為世界上使用最為廣泛的語言之一，讓學生學習英語是為了讓學生掌握這門語言技巧，并能夠運用到具體的社會社交過程中。而作為工具形式的一種，對于英語的應用不僅僅要進行口頭表達，同時需要繼續書寫訓練。故此本文就展開有關小學英語書寫規范習慣培養的相關策略，希望對廣大的教師朋友有所幫助，能夠幫助自己的學生養成良好的英語書寫習慣。

1信息技術對小學英語規范書寫教學的積極作用

小學英語規范書寫長期得不到重視，導致許多小學生沒有形成良好的、規范的英語書寫習慣，從而影響到以后的學習和使用。同時，學生英語書寫不規范，教師在批改作業時常常會遇到學生書寫不正確、字跡潦草等問題，從而影響到批改作業的準確性和效率，學生的英語考試成績也會受到影響。對于這個問題，《義務教育英語課程標準》中明確規定了小學生的英語書寫規范，要求學生能正確、熟練地書寫字母和單詞，同時還要能正確使用大小寫字母和標點，小學相應的英語規范書寫教學也就顯得尤為重要。并且運用信息技術可以直接用多媒體向學生展示規范的書寫方式，這不僅讓學生充分感受到了英語規范書寫的魅力，激發了學生寫規范的欲望，同時也幫助他們掌握了規范書寫的方法和技巧，培養了規范書寫的習慣。

2應用信息技術培養小學生英語規范書寫習慣的策略

當學生擁有良好的習慣之后，就會在日常書寫過程中自發地將英語書寫得規范。針對學生英語書寫規范的習慣養成，教師所使用的方法十分重要，能起到決定性的作用。

2.1培養字母規范書寫習慣

文字是英語的基礎，同時又是小學英語規范書寫教學的基礎，因此教師應在此基礎上加強對學生字母規范書寫習慣的訓練。一開始教英語，老師要引導學生認真地學字母，用多媒體給學生展示標準、規范的字母。因為英語字母書寫教學需要用到四線格，在信息技術的幫助下，教師不必再浪費大量的時間在黑板上寫四線格，而是用事先準備好的多媒體課件來向學生展示字母規范的書寫方法。老師在組織學生觀看視頻的同時，進行講解，引導學生區分大小寫，記住每一個大小寫字母在四線格中所占的位置，以及筆順等。接著老師要求學生進行字母規范書寫練習，并對照多媒體屏幕進行仿寫，不僅要保證四線格字母規范書寫的位置和示范的一樣，還要確保筆順完全正確。在進行檢查的過程中，教師要對學生進行監督檢查，一旦發現學生書寫中有錯誤，應及時糾正。當學生掌握熟練后，老師再關掉屏幕上的演示內容，讓學生進行默寫練習，按照順序默寫出每個字母的大小寫，老師在這一過程中不斷檢查，及時幫助學生改正錯誤。最終，老師根據學生的實際書寫情況，采用多媒體來表現一些學生容易混淆和寫錯的字母，并通過示范對比的方式，引導學生掌握正確的字母書寫方法。

2.2培養標點符號規范書寫習慣

在英語規范的書寫教學中，由于標點符號的使用往往很容易被忽視，導致許多學生不能正確地使用和書寫標點符號。原因就在于英語標點符號和漢語標點符號的使用比較相似，學生們基本上對它們的使用方法有所了解，部分教師對此并不重視。以資訊科技協助，教師可結合網絡資源及自己的總結情況，制作適當的標點規格書寫要求，運用多媒體將各標點規格書寫要求及技巧分門別類，要求學生記下來，并在以后的書寫中多加練習。

2.3培養單詞規范書寫習慣

詞匯是寫英語句子的基礎。學童們在書寫英語單詞時最常遇到的問題是單詞中字母間距太大或太小，糊涂的情況會造成單詞寫得不準確或不夠美觀。通過使用多媒體，教師可以向學生展示正確的詞匯書寫規范，特別是對字母間距的重點講解，使學生能更準確地把握間距，寫出單詞。要注意的是，為了防止學生出現糊涂亂改的情況，老師可以用多媒體來顯示正確處理書寫錯誤的方法，在涂改或用修改液之后繼續書寫，同時還要加強詞匯教學，提高學生對詞匯的掌握程度，減少寫錯單詞的現象。

2.4培養句子規范書寫習慣

句寫得簡潔明了就是把詞和標點結合起來寫，但有一定的規則，只有嚴格按照規則來做正確的書寫，才能寫出好句子。老師可以用多媒體總結出句子規范的書寫規則，包括大寫、逗號、句號、分號、單引號等書寫規則。特別是用紅色、藍色等字體，容易使學生混淆，弄錯的部分作重點標記，有助于學生準確記憶，例如專有名詞、書名、電臺節目、雜志、報名表、星期和月份、歷史時期、河川山川、以及其他地理區域、地址等等，要用大寫字母，數字要用逗號，小數要用句號，時間要用冒號，等等。

結束語

總而言之，在小學英語規范書寫教學中運用信息技術，能顯著提高教學效果，促使學生準確掌握英語書寫規范。在教學中，教師應合理運用信息技術，特別是多媒體的動畫、圖片、文字顯示、色彩標記等功能，指導學生學習字母、標點、單詞、句子的書寫，培養學生規范的英語書寫習慣。

參考文獻

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