向再晴

摘要：美術(shù)課在中小學(xué)的課程中占有重要的位置，它能夠起到陶冶學(xué)生品性、培養(yǎng)學(xué)生人文情懷的作用。中小學(xué)美術(shù)教育的教學(xué)形式也是多樣化的，而組建美術(shù)興趣小組就是能夠起到突出成效的一種形式。本文主要是對美術(shù)興趣小組的重要價值和開展途徑進行了探討，希望本文能夠?qū)χ行W(xué)的美術(shù)教育起到一定的借鑒作用。

關(guān)鍵詞：美術(shù)興趣小組;應(yīng)用價值;途徑

中圖分類號：A 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-26-166

一、引言

在目前的美術(shù)學(xué)科教育過程中，美術(shù)興趣小組是指美術(shù)教師將具有美術(shù)功底或者對美術(shù)有強烈興趣愛好的學(xué)生組織起來，將課余的時間進行有效的利用，并且對學(xué)生進行美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的教學(xué)。在中小學(xué)階段中如果教師能夠精心的組建一支對美術(shù)學(xué)習(xí)有熱情的美術(shù)興趣小組，而且能夠引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多樣的美術(shù)課外活動，毋庸置疑這將會對全校師生學(xué)習(xí)美術(shù)專業(yè)知識和技能有極大程度的促進作用。同時組建美術(shù)興趣小組不僅能夠很好的發(fā)展小學(xué)階段學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，另外還能夠提升小學(xué)生對自己的自信心，發(fā)展和培養(yǎng)小學(xué)生的團結(jié)合作能力。

二、美術(shù)興趣對于小學(xué)美術(shù)教育的重要價值和作用

（一）有效的調(diào)動小學(xué)生對美術(shù)學(xué)科的熱情和興趣

美術(shù)興趣小組的成員可能來自很多不同的班級，而其中任何一個美術(shù)興趣小組的成員都會成為各自班級的焦點人物，每當(dāng)美術(shù)興趣小組的成員精心的制作完成優(yōu)秀的美術(shù)作品時，就一定會自然而然的吸引很多同學(xué)的圍觀，而且會對美術(shù)興趣小組的成員產(chǎn)生一定的羨慕和贊賞之情，內(nèi)心也會萌生加入美術(shù)興趣小組的強烈愿望。所以美術(shù)興趣小組一方面能夠大幅度提升小組內(nèi)成員的知識和技能，另一方面還能發(fā)揮榜樣作用來調(diào)動同班同學(xué)對美術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣，讓自己班級的同學(xué)能夠更加更加積極主動的參與到美術(shù)活動之中。根據(jù)實踐情況來看，很多的學(xué)校在積極實施了美術(shù)興趣小組的活動之后，學(xué)生對美術(shù)課程學(xué)習(xí)的態(tài)度變得更加嚴(yán)肅認(rèn)真了，且美術(shù)教師在教學(xué)中的效率也得到了極大程度的提升。

（二）陶冶小學(xué)生的情操

美術(shù)興趣小組的開課次數(shù)可以按照學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行適度的調(diào)整，學(xué)生在學(xué)習(xí)小組中可以學(xué)習(xí)到更多的美術(shù)專業(yè)知識和技能，而且學(xué)生還可以根據(jù)自己的興趣進行美術(shù)繪畫的藝術(shù)創(chuàng)作，我們可以發(fā)現(xiàn)美術(shù)興趣小組的成員經(jīng)常在活動室中學(xué)習(xí)非常長的時間，最后才依依不舍的從活動室離開。每當(dāng)美術(shù)興趣小組的成員在活動室進行范畫的制作時，都會引來很多對美術(shù)創(chuàng)作有興趣的人前來駐足觀看，學(xué)生之間會經(jīng)常彼此交流有關(guān)繪畫創(chuàng)作的經(jīng)驗，交流的同時學(xué)生的思維也在發(fā)生著碰撞。學(xué)生在進行繪畫創(chuàng)作的同時會很好的陶冶他們的思想情操，這對于培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣也有極大的促進作用。

三、開展小學(xué)美術(shù)興趣小組的途徑

（一）通過豐富多樣的教學(xué)形式，幫助學(xué)生掌握美術(shù)知識和技能

如果在美術(shù)興趣小組中還依然沿用傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)形式，教師仔細(xì)的講而學(xué)生進行反復(fù)的模仿和訓(xùn)練，這樣就會使得美術(shù)活動缺乏一定的趣味性和活動性。正確的方式是應(yīng)該參照《美術(shù)教學(xué)大綱》，在學(xué)生比較感興趣的美術(shù)活動中融合相關(guān)美術(shù)技能的訓(xùn)練，把趣味性強的美術(shù)活動貫穿在教學(xué)中，從而為美術(shù)教學(xué)創(chuàng)造一種輕松愉悅的氛圍。例如在教學(xué)手工制作手指玩偶時就可以利用魔術(shù)來進行引入，由于魔術(shù)的奇幻對學(xué)生來說具有無限的吸引力，孩子都很想自己嘗試一下、玩一玩，但是要想玩小魔術(shù)的前提就是要手指上套玩偶，所以小組內(nèi)的成員就會立刻想要學(xué)會制作手指玩偶。這樣就很好的將枯燥的技法學(xué)習(xí)融入了充滿趣味性的美術(shù)活動，讓技法訓(xùn)練本身充滿了活動性和趣味性，學(xué)生在熟練掌握美術(shù)知識技能的同時也感受到美術(shù)的樂趣。

（二）開展主題性美術(shù)教育活動，提高美術(shù)素養(yǎng)

美術(shù)新課程的核心理念就是要學(xué)生在美術(shù)教育下形成美術(shù)素養(yǎng)，這里的美術(shù)素養(yǎng)是指一定的人文情懷和審美能力，這能夠為學(xué)生形成健全的人格和健康的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。興趣小組的美術(shù)教育是在活動中進行體現(xiàn)，為了進一步強化學(xué)生的生態(tài)環(huán)保和愛護動物的意識，可以舉辦愛護動物和共筑人類家園的長卷繪畫活動。在這個活動中可以讓班級所有學(xué)生來以動物為題材來繪制長卷，很多惟妙惟肖的動物形象展現(xiàn)在學(xué)生面前，從而讓孩子們在無形中接受一次生態(tài)環(huán)保的教育。通過這次動物主題的繪畫活動，一方面讓學(xué)生的繪畫水平有了大幅度的提高，另一方面讓學(xué)生有了關(guān)愛動物和保護自然環(huán)境的意識。同理還可以舉辦類似的美術(shù)主題性教育活動，如在傳統(tǒng)節(jié)日的中秋節(jié)來開展欣賞明月和繪畫民俗的美術(shù)活動，通過主題性的活動來強化傳統(tǒng)文化的教育，讓學(xué)生對傳統(tǒng)風(fēng)俗和民族文化更加的熟悉。

（三）完善美術(shù)興趣小組的教學(xué)管理制度

美術(shù)興趣小組需要有一套較為完善的管理制度，由于小學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有那么繁重，教師可以在規(guī)定的時間內(nèi)安排一到兩次的美術(shù)教育活動，并且可以逐漸形成一種制度，除非有不正常的情況否則應(yīng)該遵守。美術(shù)教師要為美術(shù)興趣小組制定切實可行和具體化的授課計劃，授課的內(nèi)容形式要盡量做到兼具人文情懷和專業(yè)基礎(chǔ)的訓(xùn)練，在課程改革推進的形勢下美術(shù)已經(jīng)不僅僅是一門進行技術(shù)訓(xùn)練的學(xué)科，它現(xiàn)在更加注重把人文情懷融入到學(xué)科技能的教學(xué)之中。美術(shù)是一門蘊含不同時代人們道德文化理解的學(xué)科，每個時代和國度藝術(shù)家的美術(shù)創(chuàng)作和作品中都有著充足的文化思想和情感內(nèi)涵，美術(shù)教育具有培養(yǎng)學(xué)生熱愛傳統(tǒng)文化的功能，而且更加有利于學(xué)生對多元的世界文化進行深刻理解。中小學(xué)生由于在美術(shù)知識方面有所欠缺，在對藝術(shù)作品的理解上因為知識的缺乏而不夠深入和透徹，所以教師要秉承著由易到難的準(zhǔn)則對作品進行評價，而在對美術(shù)專業(yè)技能進行訓(xùn)練時也要從色彩、速寫和素描等方面著手，另外要有針對性的對成員中遇到的困難進行重點解決和訓(xùn)練。

四、結(jié)語

美術(shù)興趣小組對學(xué)生的美術(shù)教育有著舉足輕重的價值，它能夠一定程度上調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、陶冶學(xué)生的人文情操、推動素質(zhì)教育的發(fā)展以及能為我國的美術(shù)事業(yè)培養(yǎng)人才。所以教師要把對美術(shù)興趣小組的重視提升到一定的高度，要豐富多樣化的教學(xué)形式而幫助學(xué)生掌握美術(shù)知識和技能、開展主體性美術(shù)教育活動來提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)、完善美術(shù)興趣小組的管理制度等，從而使得小學(xué)生的美術(shù)技能能夠得到大幅度的提升，人文情懷也能夠得到良好的發(fā)展。

參考文獻

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