職高體育課程的思政教育必要性分析

張顯峰

本文主要從職高體育課程的思政教育必要性分析進(jìn)行闡述說明。隨著高職院校發(fā)展的步伐不斷的加快，教師在體育教學(xué)的過程中應(yīng)當(dāng)加強思政教育的滲透，運用科學(xué)有效的方式使學(xué)生積極的參與到體育課程當(dāng)中，使學(xué)生不僅可以掌握更多的運動技巧，并且掌握更多的思政知識，促進(jìn)學(xué)生思政素養(yǎng)的進(jìn)一步提升。

思政教育是學(xué)生在發(fā)展當(dāng)中所掌握的主要內(nèi)容，雖然說思政教育創(chuàng)建了獨立了政治的課程，但并沒有設(shè)置獨立的思政學(xué)習(xí)科目，但是對于思政教育卻無處不在，在各個學(xué)科的學(xué)習(xí)當(dāng)中都蘊含著思政教育，使學(xué)生在各個學(xué)科的學(xué)習(xí)當(dāng)中都可以促進(jìn)思政教育的發(fā)展。高職體育教學(xué)中滲透思想政治的內(nèi)容可以使學(xué)生的身心得到健全的發(fā)展。教學(xué)中通過與思想政治的結(jié)合，能夠有效促進(jìn)學(xué)生文化素養(yǎng)的提高，幫助學(xué)生形成正確的人生觀和價值觀，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

1 結(jié)合學(xué)生實際發(fā)展，提升課堂教學(xué)豐富性

在教學(xué)的過程中，應(yīng)當(dāng)結(jié)合體育與思政教育的實際情況，促進(jìn)兩者之間的相互結(jié)合，高職院校，再進(jìn)行體育教育與思政結(jié)合的過程當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)結(jié)合學(xué)生的興趣愛好制定出，合理的體育教學(xué)內(nèi)容，并實施因材施教的教學(xué)方式。同時還應(yīng)當(dāng)重視對學(xué)生思想道德的培養(yǎng)，使體育與思政教育達(dá)到良好的職業(yè)教育，消除學(xué)生對思政學(xué)習(xí)的抵觸心理，積極的面對體育教學(xué)當(dāng)中的施政內(nèi)容，并制定合理的教學(xué)計劃，堅持意識鍛煉道德行為的養(yǎng)成，從而促進(jìn)體育教學(xué)的高效發(fā)展。

2 創(chuàng)新教學(xué)方式

為了確保高職體育課程當(dāng)中，可以融入更多的思想政治教育內(nèi)容，教師應(yīng)當(dāng)開展多樣化的教育活動，從而使學(xué)生在參與活動的過程當(dāng)中，全面提升自身的技能。在活動當(dāng)中，感受到集體的力量，從而培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律團(tuán)隊合作的優(yōu)良品質(zhì)，在這一過程當(dāng)中還應(yīng)當(dāng)將體育內(nèi)容融入到思想政治教育當(dāng)中，通過豐富多樣的體育活動，使學(xué)生在活動當(dāng)中自然而然地接受思政教育遵守相關(guān)的規(guī)律，從而樹立良好的道德意識。在活動當(dāng)中不僅可以發(fā)揮出自身的優(yōu)勢，同時還可以加強與學(xué)生之間的溝通交流，保證學(xué)生在競賽當(dāng)中感受到體育的規(guī)律以及道德，促進(jìn)體育教學(xué)與思政教育的進(jìn)一步結(jié)合發(fā)展。

3 豐富教學(xué)內(nèi)容

高職院校在體育教學(xué)過程當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)將始終內(nèi)容展示出來。體育課程主要包括了教學(xué)基礎(chǔ)知識以及歸納總結(jié)的內(nèi)容，在這些環(huán)節(jié)當(dāng)中應(yīng)當(dāng)將思政內(nèi)容滲透，其中從而保證體育教學(xué)活動的思政化發(fā)展。首先應(yīng)當(dāng)使學(xué)生意識到自身所需要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，并找到體育活動的關(guān)鍵，讓學(xué)生從心底里喜歡上體育運動積極與教師進(jìn)行配合，確保體育活動可以得到有效地開展使學(xué)生主動參與進(jìn)來，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情以及欲望。其次，教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生積極主動投入到競技活動當(dāng)中，從而保證思政教育與體育課程的結(jié)合，逐步提升學(xué)生的積極性。經(jīng)過科學(xué)合理的競賽活動，可以使學(xué)生掌握更多的體育規(guī)矩，促進(jìn)學(xué)生團(tuán)隊合作意識的提升，并且養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。最后在課堂結(jié)束時，教師應(yīng)當(dāng)對學(xué)生的實際情況表現(xiàn)進(jìn)行歸納總結(jié)，并用鼓勵的語言對學(xué)生進(jìn)行不斷地引導(dǎo)，在具體的反思當(dāng)中，使學(xué)生掌握更多的課程知識以及體育技巧。

4 加強學(xué)生思想政治建設(shè)

思政教育建設(shè)在社會發(fā)展過程當(dāng)中會起到非常重要的作用和影響。所以，在高職教育過程當(dāng)中就要加強對思政教育，中國傳統(tǒng)文化當(dāng)中所蘊含的人生道哲理是非常豐富的，對于學(xué)生的思想道德培養(yǎng)有著積極的作用和影響。例如，“群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中。眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。”這其中就充分體現(xiàn)了中國的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。體現(xiàn)我國傳統(tǒng)美德與文化的文章和故事還有很多，其中體現(xiàn)的傳統(tǒng)美德多種多樣、非常豐富，學(xué)校在進(jìn)行教育教學(xué)活動的過程當(dāng)中，可以充分的運用這些傳統(tǒng)文化思想內(nèi)容，將其有效地貫徹到高職體育課程當(dāng)中，從而使學(xué)生的思想能夠更加符合當(dāng)代社會的發(fā)展。同時使學(xué)生能夠在相互溝通當(dāng)中實現(xiàn)共同進(jìn)步、共同成長，促進(jìn)學(xué)生對于思想政治學(xué)習(xí)的興趣和積極性的提高，增強學(xué)生對于內(nèi)容的了解和把握，使學(xué)生能夠逐漸形成良好的思想品質(zhì)。

5 結(jié)束語

總而言之，思政政治與高職體育教學(xué)的相互結(jié)合不僅可以滿足教學(xué)的全面發(fā)展，同時還可以使學(xué)生的實踐能力得到進(jìn)一步提升，使學(xué)生發(fā)展成為實用型的人才。因此教師在教學(xué)的過程中應(yīng)當(dāng)堅持以人為本的教學(xué)理念，積極與學(xué)生之間展開交流，陶冶了學(xué)生的情操。因此，教師應(yīng)當(dāng)促進(jìn)體育課程與思政教育的結(jié)合，從而使學(xué)生的身心可以得到健康的成長。

（作者單位：遼陽市第一中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校）