分析小學生體育學習興趣的培養

林志森

本文主要從小學生體育學習興趣的培養進行說明。在新課程不斷發展改革的過程中，給目前的體育教學帶來了全新的挑戰。體育課程的開展促進了學生體能的提升，并為日后的身心健康發展奠定了堅實的基礎。與其他的課程內容相比，體育課程具有一定的活潑性以及互動性，可以充分激發學生參與活動的積極性，不僅可以提升學生的體能，同時還可以為學生日后的發展奠定堅實的基礎。

隨著社會經濟的不斷發展和進步，教育教學的方式也在不斷創新和改革。體育教學作為提升學生身體素質的主要途徑，教學中要結合學生的實際情況和性格特點，采取針對性的教學方式，激發學生的興趣，通過趣味性的教學方法，提升學生學習的積極性，從而為學生營造輕松、愉悅的學習氛圍，提升體育課堂教學的質量。

1 豐富活動，增強興趣

在小學的體育教學當中，教師不僅要通過體育活動的方式來進行課堂教學的開展，還要通過豐富多彩的體育項目，來激發學生的興趣，提升學生的積極性。通過豐富多彩的體育項目，可以讓學生通過不同的角度來了解體育，對體育有更多的認識和了解，由于目前的體育教學中，采取的教學方法單一、內容較為乏味，教學內容也主要體現在了對學生身體素質的提升上，從而也使教學中對學生的運動量有更多的要求，很多的學生因為自身身體情況原因和學習壓力的原因，逐漸對體育課堂失去了興趣，甚至對體育產生了畏懼的心理。所以，小學體育教師要通過豐富的體育活動，來提升體育課堂教學的趣味性，營造愉快的學習氛圍，幫助學生來緩解學業帶來的壓力，從而促進體育課堂教學成果的提升。

例如，教師可以通過學生最喜歡的體育運動—籃球，組織一場面對全校師生的比賽，比賽能夠充分激發學生的競爭意識，而以班集體為單位的形式可以最大限度的激發學生的潛能，提升學生的集體榮譽感和凝聚力，每位學生都會積極的參與其中。在這場趣味性的比賽當中，不僅能夠鍛煉學生的身體素質，提升學生的運動水平，還能夠使學生從中深刻的體會到體育精神，讓學生對體育運動有更加深刻的認識。同時，教師還可以為學生播放世界聯賽和相關比賽的視頻，讓學生選出自己喜歡的體育明星，從而提升課堂教學的趣味性，調動學生的積極性，讓學生能夠自主的對體育知識進行探索和學習，從而營造良好的學習氛圍，提升課堂教學的質量。教師還可以結合學生的特長，組織輪滑比賽、滑冰比賽等等，幫助學生在體育活動中樹立自信心，提升學生的榮譽感，通過趣味性的教學方式，豐富學生的體育知識。通過趣味性的教學方法，能夠使很多不擅長傳統體育項目的學生在教學中也能夠得到相應的鍛煉，從而實現提升學生身體素質的目的。

2 與時俱進，改變教學理念

小學體育教學對學生的身心健康發展起到了決定性的作用。所以，小學的體育教師要做到與時俱進，緊隨時代的發展，不斷改變自身的教學理念和教學方法，采取學生較為喜歡和容易接受的教學的方法，符合現代學生的學習需求，有效激發學生的興趣和積極性，從而使學生主動的參與到體育教學當中。教師結合時代來不斷改變自身的教學理念，能夠有效迎合學生的愛好，從而提升學生的興趣，學生也會逐漸對體育教師和體育課程產生一定的好感，從而提升小學體育課堂教師的效果。同時，學校也可以結合體育的課程標準來設置不同的體育教學內容，為學生提供基礎體育和興趣體育兩種教學途徑，當學生完成基礎體育中的相關項目訓練，實現自身身體素質的提升后，學生就可以自由選擇喜歡的運動項目來進行鍛煉和學習，通過這種方式不僅能夠實現學生身體素質的提升，還能夠促進學生的個性發展。通過這種方式，能夠很好的利用學生的興趣作為切入點，提升學生的積極性，使學生能夠改變對體育教學的觀念，逐漸喜歡上體育教學，并在體育活動中釋放學習所帶來的壓力，促進學生的全面發展。

3 注重差異性，因材施教

無論是哪個階段的學生，都會由于生活經歷和自身素質原因存在著一定的差異性。小學生更是如此，這就需要小學體育教師在教學中，注意觀察學生之間所存在的差異，結合愉快體育教學模式，采取因材施教的教學方法，從而來提升課堂教學活動的有效性，確保體育課堂教學的成果和質量。同時，小學體育教師要根據學生的個性特點和身體素質情況，將學生進行分組教學，針對不同情況學生的采取有針對性的教學方法，從而幫助學生建立良好的體育基礎，傳授學生更多的體育技能，提升初中體育課堂教學的效果。

例如，在接力跑的教學當中，教師要結合學生的身體情況和基礎能力來進行教學內容的開展，從而確保每一個學生都能夠參與到教學活動當中。針對身體素質和體育水平較低的學生，教師要將教學活動的重點放在鍛煉學生身體素質、規范標準動作上面，針對身體素質較好的學生，教師可以為學生進行技能性的鍛煉，提升學生的跑步速度、調整學生的身體狀態和呼吸方式，通過愉快體育教學模式不僅能夠提升學生在教學中的參與度，還能夠實現學生體育水平和技能的提升。

4 結束語

綜上所述，作為小學體育教師，在教學中要不斷激發學生的興趣，提升學生的積極性，采取不同的教學方式來提升課堂教學的效果，充分利用愉快體育教學模式的優勢，促進全體學生的共同成長與發展。體育教學在小學學生的成長中起到了重要的作用，教師要為學生營造良好的學習氛圍，讓學生在輕松的氛圍中獲取更多的體育知識和技能，從而實現對學生的全面培養，提升學生的身體素質。

（作者單位：廈門市同安區祥平中心小學）