禮儀教育對幼兒成長的意義

郭暢

【摘要】教師之所以在幼兒教育中實施禮儀教育，是因為禮儀教育對幼兒成長具有重要意義。通過詳細分析，教師發現禮儀教育對于幼兒成長具有助力作用，且能夠為幼兒營造良好的成長氛圍。所以，教師需要在幼兒教育中積極開展禮儀教育，為幼兒打造良好的禮儀成長氛圍，保證每一位幼兒都成長為講文明，懂禮貌的優秀兒童。

【關鍵詞】禮儀教育;幼兒;成長意義

通過幼兒教育研究，教師發現幼兒教育中的禮儀教育對幼兒的成長十分重要，能夠幫助幼兒營造良好的成長環境。禮儀教育能夠幫助幼兒更好地進行人際交往，有效地克服幼兒人際焦慮，促使幼兒更積極的參與到人際互動當中;老師發現禮儀教育能夠幫助幼兒更好地參與教育活動，使得幼兒更積極，主動，友好地完成活動參與;禮儀教育還能夠完善幼兒的綜合素養，幫助幼兒健康成長，在一個理想的狀態下不斷進步。由此可見，禮儀教育不僅能夠呈現良好的教育態勢，還能夠對幼兒的成長起到助力作用，為幼兒打造良好的成長教育氛圍。因此教師需要結合幼兒的成長需要進行禮儀教育設計，通過豐富的禮儀教育幫助幼兒高速成長，不斷進步。同時，在禮儀教育設計中，教師也需要結合幼兒的需要進行巧妙安排，切實提升禮儀教育實踐效果。

一、更好地進行人際交往

禮儀教育的實踐能夠幫助幼兒更好地進行人際交往，在幼兒教育實踐中，教師發現部分幼兒根本不了解人際交往的基本準則，總是會在人際交往過程中與其他幼兒發生不快。針對這種情況，教師就需要借助禮儀教育對幼兒進行培養，促使幼兒更好地進行人際交往，幫助幼兒掌握基本的人際交往準則。結合教師的積極培養和認真引導幼兒能夠更好的參與到人際交往過程中。

例如，通過幼兒園禮儀教育的組織和實施，教師發現大部分幼兒都能夠禮貌待人，而具備禮貌的幼兒更受他人歡迎。同時，教師發現，那些以往在人際交往過程中容易發脾氣的幼兒也能夠結合禮儀教育建立起禮貌意識，能夠在遇到事情的時候對她人好好說話。一開始，這些愛發脾氣的幼兒在班級中都不太受歡迎，伴隨著禮儀教育的實踐，幼兒逐漸建立起了禮儀遵守意識，且這種良好的人際交往態度能夠幫助幼兒更好的進行人際互動。這幾位幼兒也在改變發生之后受到了大家的歡迎，交到了自己的好朋友。由此可見，禮儀教育對幼兒的人際交往具有重要意義，能夠幫助幼兒更好地進行人際互動和交際。

二、更好地參與教育活動

教師可以通過禮儀教育幫助幼兒更好的參與教育活動，在禮儀教育實踐中，幼兒能夠更好的了解教育活動的參與方法，且建立活動參與的主動性。因此禮儀教育的實施能夠使得幼兒更好的實踐，其中得到個人能力的充分鍛煉。所以教師可以憑借禮儀教育對幼兒進行培養，嘗試借助禮儀教育為幼兒打造良好的成長環境，促使幼兒更主動的參與到教育游戲和活動體驗中。

例如，教師為了更好的引領幼兒參與教育活動，需要借助禮儀教育的實施，幫助幼兒掌握活動參與的基本規則。結合教師的講解，幼兒意識到了排隊這個教育活動的參與重要方法。同時，每當在領取物品的和放置物品的時候，幼兒都能夠有序排隊。結合禮儀教育的實踐，教師發現幼兒的活動參與積極性得到了很大的改觀。有時候，幼兒經常會覺得取用和放置物品十分麻煩，但是在規則禮儀教育的實踐中，幼兒會逐漸意識到了有序規范物品也是一項美德，是十分有趣的，因此能夠強化教育活動的參與積極性，更主動的投入到教育活動當中。因此結合禮儀教育的有效開展，幼兒能夠更高效地參與教育活動，而主動參與，能夠有效提升和鍛煉幼兒的能力。

三、更好地完善綜合素養

禮儀教育能夠幫助幼兒更好的完善綜合素養。對于幼兒而言，綜合素養的完善不僅意味著能力的鍛煉和提升，還意味著品格對有效建立因此結合禮儀教育進行教育引導，能夠幫助幼兒逐步建立起高尚的品質和素養。教師在教學中可以通過禮儀教育為幼兒呈現良好教育氛圍。最終，幼兒將在禮儀教育的引領下達成綜合素養的完善，實現全面發展。

例如，經過幼兒教師豐富的禮儀教育培養，每一位幼兒都建立起了禮貌待人，友好禮讓，尊老愛幼等可貴的道德素養和品質，這對于幼兒的綜合素養完善起到了重要的推動作用。因為幼兒不僅僅憑借能力提升而建立完善的素養，而需要結合個人品質的健全，實現素養的切實完善。結合教師的禮儀教育引導，每一位幼兒都能夠將這些可貴的高尚品質融入到自己的言行舉止當中，切實提升個人素養，實現綜合素養的健全。由此可見，幼兒教師為了完善幼兒的綜合素養，需要結合禮儀教育進行培養，嘗試為幼兒打造一個良好的禮儀教育環境，切實完善幼兒的綜合素養，帶領幼兒健康成長。

綜上所述，幼兒教師為了提升禮儀教育實施效果，首先需要對禮儀教育的實施意義進行詳細分析。通過教育研究，教師能夠發現禮儀教育能夠更好的幫助幼兒進行人際交往，能夠更好的使幼兒參與教育活動，還能夠更好的完善幼兒的綜合素養，幫助幼兒全面發展。因此禮儀教育必不可少，是教師需要重點開展的教育內容，能夠為幼兒打造良好的教育環境。結合教師的積極引導和認真設計，教師需要充分發揮禮儀教育的實踐效果，為幼兒打造良好的教育環境，保證每一位學生都能夠憑借不同的禮儀教育成長為講文明懂禮貌的優秀兒童。值得注意的是，禮儀教育并不是一天、一個月就可以完成的，而是需要一個長期的教育引導過程，只有將禮儀教育滲透進每一天的教育實踐當中，才能夠切實發揮禮儀教育的實踐和效果，為幼兒打造良好的成長氛圍。

參考文獻：

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湖南省邵陽市邵陽縣黃荊鄉中心幼兒園