家校共育，童心向黨

摘? 要：在“立德樹人”、“實踐育人”的教育思想下，我校開展“牢記黨史跟黨走”主題教育活動，通過家校合作，同心向黨，共育孩子成長，提升小學生愛黨愛國的意識。本文以紅色文化為研究對象，依托豐富的紅色文化資源，談談家校如何展開各種活動，深入了解紅色文化，讓學生傳承紅色文化，發(fā)揚革命精神。

關鍵詞：紅色文化;有效途徑

生活在當今時代的小學生，過上了幸福美滿的生活，他們不知道今天幸福的日子是來之不易的，更不知道我們國家建黨建國的歷程，今年是中國共產黨成立100周年，通過家校合作利用豐富的紅色文化資源，感悟紅色文化，培育新一代，這非常重要。藉此之際，我校開展“牢記黨史跟黨走”德育主題教育活動。老師和家長怎樣在引導孩子牢記黨史跟黨走方面想辦法，讓紅色文化代代傳承呢？關鍵從以下豐富多彩的實踐活動中作為切入點，讓學生愉快學習和認識紅色文化。

一、 聽紅色故事和紅色歌曲

通常，小學生聽故事和聽歌曲是很陶醉的。聽音樂使人放松、聽故事激發(fā)興趣，音樂的效果和故事的生動可以感染學生，孩子發(fā)揮想象和聯想的空間，運用孩子的聽覺來感受革命故事和革命歌曲的美好，既能輕松的生活和學習，又能感受紅色故事的內容。低年級的孩子特別喜歡聆聽。因此，我得到了家長的支持和幫助，活動前家長自行找一些喜歡的歌曲或故事的小視頻準備給孩子來聽、或自己準備唱和講給孩子聽，周末布置孩子和家長共聽一首歌、開展“每周聽紅歌”、“每周聽紅故事”的實踐活動。音樂聽多了就熟悉，孩子自然會哼上了幾句，也為講紅色故事做了鋪墊。這樣學生和孩子一起聽，陶冶了孩子的性情，展示了孩子的情感和精神風貌，學生自然也悟出了革命歌曲和革命故事包含的意義。

二、說紅色故事誦革命詩歌

在校內，每個年級舉行“說紅色故事誦革命詩歌”不同內容的比賽：一年級誦讀革命小兒歌《我心中的偉人》比賽，二年級說說《紅船的故事》，三年級講講《劉胡蘭的故事》，四、五年級學生展開自己的故事分享會，六年級《誰是最可愛的人》演講會。講紅色故事前，孩子在家里 ，當上了主角，家長當上了聽眾，家里小舞臺的練習為班級的大舞臺表演做了充分的準備。通過朗讀歌頌革命年代的詩詞，開展主題演講以及分享革命英雄小故事或感悟等形式豐富的活動，孩子們不知不覺被故事里面的革命英雄人物感染了，講的同學情深之至，聽的同學感動流淚，孩子們領悟革命真諦，他們的思想價值觀有了改變，有了提升。

三. 看紅色故事和電影

全校教師充分利用國家中小學網絡云平臺中黨史學習專欄提供的豐富資源以及學校已有的資源，深入開展紅色文化學習，各班開展以“牢記黨史跟黨走”為主題的班隊課，觀看國家中小學網絡云平臺中黨史學習專欄中的“圖說百年”系列微黨課或“尋訪紅色足跡”系列視頻，例如，四年級觀看《小英雄雨來》、五年級觀看專欄中“全國中小學電影周”活動的電影《決勝時刻》、《戰(zhàn)斗英雄—邱少云》、六年級觀看《古田軍號》。觀看革命戰(zhàn)爭年代的視頻和閱讀歌頌革命年代的故事，學生有感而發(fā)，寫成觀后感、讀后感，回家后與家長交流分享，家長也做引導與評價。開展黨史學習活動，老師把學習成果收集后進行展示，孩子高興，家長稱贊：“紅色文化傳承好”。

四、書寫紅色字句

我校全體師生和家長進行“書寫紅色字句”書法比賽，全體師生首先是初賽，最后是現場比賽。家長在家里和兒童一起寫，把參賽作品讓小孩帶回來評比。

比賽內容是“建黨一百周年”有關的內容。初賽前，家長在家里輔導孩子寫一些有關革命的詩句，很多同學已經能把紅色的詩句記在心中，比賽那天，鮮艷的紅領巾飄在同學們胸前，同學們頭正身直，寫字姿態(tài)端端正正，全身投入到寫字中的孩子寫出來的紅色字句端正有力，同學們在字里行間感受到紅色文化的魅力。比賽后，孩子們還能把紅色字句背誦出來，為了鼓勵大家， 進行“書法小能手”評獎活動，參與的孩子都獲得了獎勵。在這個活動過程中，重在孩子受到紅色文化的熏陶。自幼培養(yǎng)和樹立為中華強大而全力拼搏的愛國精神。

五、唱紅色歌曲

我校進行“追尋紅色足跡 傳唱愛國經典”活動，每個班級全員參加，可邀老師、家長參與表演，有的家長當上表演者、有的家長當上觀眾、有的家長當上評委。以一首建黨以來紅色經典歌曲來作為班級參賽歌曲，并且適合小學生演唱的。例如：《游擊隊之歌》等。比賽時，同學們精力飽滿、富有朝氣唱出了氣勢、唱出了節(jié)奏、唱出了愛黨愛國的情懷。從歌曲中感悟革命先烈們吃苦耐勞、勇于面對困難、超越自我、團結拼搏革命精神。

六、游紅色文化基地

為深化紅色文化教育，進一步培養(yǎng)孩子生活實踐能力和自主活動能力，培養(yǎng)刻苦耐勞精神、熱愛祖國情感，在家委的支持帶領下，班級展開題為“參觀冼星海紀念館”的研學游。在離我們不遠的地方，就有一位舉世觸目的音樂家、無產階級革命家——冼星海。他的生命雖然短暫，卻充滿了艱辛和精彩。同學們可通過參觀冼星海紀念館，更深入了解這位偉人生活艱難和愛黨愛國的情懷。通過研學游，學生知道了正因為有了革命先輩們的無私奉獻，我們才能擁有幸福的生活。

獻禮建黨百周年，不忘初心得始終。我們籍此難得的機會，舉行形形式式的紅色文化活動，對同學們進行教導、傳承紅色文化。通過家校共育，運用多種多樣的途徑傳承紅色文化，孩子們深刻了解中國人民的不屈與堅毅，懂得今天的幸福日子是來之不易的，把紅色精神發(fā)揚光大，學百年黨史，做時代新人！

參考文獻：

[1]徐翠玲 王淑君.如何對小學生實施德育教育[J].中國體衛(wèi)藝教育，2011.

[2]何惠萍.淺談核心素養(yǎng)下家校合作的有效途徑[J].讀與寫，2019第31期