我若精彩蝴蝶自來(lái)

翟麗莎

又是一年期末時(shí)，每當(dāng)下課學(xué)生絡(luò)繹不絕前來(lái)問(wèn)問(wèn)題困住我回家的步伐時(shí)，沒(méi)有煩躁，反而倍感欣慰：還好沒(méi)放棄，我很有魅力！也會(huì)不由自主的憶往昔教學(xué)教研歲月。

不知不覺(jué)，已工作十年余，每每想到初登講臺(tái)時(shí)的青澀模樣，總會(huì)不禁感嘆，時(shí)光荏苒，光陰如梭;幾縷青絲變白發(fā)，無(wú)限惆悵。但回顧我的教學(xué)教研路，慶時(shí)光正好。

學(xué)無(wú)止境，教無(wú)定法，對(duì)于教學(xué)藝術(shù)的探索，我始終在路上。我至今記得教學(xué)第一年，那個(gè)成績(jī)優(yōu)異的男生對(duì)我說(shuō)的話——那時(shí)的我，也犯了新教師的通病，總覺(jué)得開(kāi)卷考試嘛，講多一點(diǎn)總是好的，于是講得多、練得多、寫(xiě)得多！那天他沒(méi)有完成作業(yè)，我問(wèn)他原因，他說(shuō)：我不喜歡，政治就像老太太的裹腳布，又臭又長(zhǎng)！

話畢，我無(wú)語(yǔ)凝噎。呵，不喜歡......

怎么才能喜歡？怎樣才能不臭不長(zhǎng)？在接下來(lái)連續(xù)幾年初三的歲月里，經(jīng)歷了中考的洗禮后，時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)幫我找到了答案。那就是——改變，變成學(xué)生喜歡的模樣，我若精彩，蝴蝶自來(lái)！

過(guò)去的2020年是不平凡的一年，網(wǎng)絡(luò)直播，對(duì)我更是極大的挑戰(zhàn)。有一天，直播課后，有個(gè)女生@我，說(shuō)：老師，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)你的聲音很好聽(tīng)啊！其實(shí)也有同事這樣說(shuō)過(guò)，然而我并未特別在意。但是在不見(jiàn)其人只聞其聲的直播課里，學(xué)生的這句“好聽(tīng)”我卻格外上心了，是啊，怎么聲入人心？

于是我開(kāi)始想方設(shè)法充分發(fā)揮我低音炮和極具穿透力的聲音優(yōu)勢(shì)，背臺(tái)詞并設(shè)計(jì)好語(yǔ)調(diào)語(yǔ)氣的流轉(zhuǎn)。后來(lái)又經(jīng)歷了小科組自立自強(qiáng)的備考磨礪，我懂得了取舍。如今的我，課堂內(nèi)外，言簡(jiǎn)意賅，終于擺脫“又臭又長(zhǎng)”的刻板印象！在上學(xué)期的評(píng)教中，我終于贏得了學(xué)生的心;期末考試，他們收獲了成績(jī)，而我，提升了自信！

和學(xué)生一起成長(zhǎng)，變成他們喜歡的模樣。教他們喜歡的內(nèi)容、議他們喜歡的話題，看他們喜歡的影視，所以我經(jīng)常會(huì)花很多很多時(shí)間在備課上。七年級(jí)，我走感情線——“以情動(dòng)人”，尤其重視榜樣教育，我會(huì)選取身邊最新的人物故事或者相關(guān)視頻，期盼直抵學(xué)生心靈，引起學(xué)生情感共鳴。八年級(jí)，我打法理牌——“以理服人”，我喜歡用時(shí)事，用最新的、正能量的時(shí)事案例激勵(lì)學(xué)生，知理明理懂理踐行。九年級(jí)，我推身邊事——身教勝過(guò)言傳，作為黨員，我會(huì)在授課中將“我”和我的祖國(guó)的故事講給學(xué)生聽(tīng)，一起和祖國(guó)同呼吸共命運(yùn)！

凡事變則通。改變自己，跨越代際，和學(xué)生一起成長(zhǎng)，從追憶似水年華少年夢(mèng)，到分享學(xué)無(wú)止境奮斗史，一路上，縱使有曲折，但仍向往之！

教研上，我也不斷思考，試圖突破。實(shí)踐中嘗試，操作中改革。2021年，建黨100年，也是我工作的第11個(gè)年頭，這學(xué)年是我最沉著、最努力奮斗，元?dú)鉂M滿的一年。3月份，我報(bào)名參加了區(qū)里組織的教師基本功大賽，自己寫(xiě)演講稿，反復(fù)對(duì)著鏡子練習(xí)，20多遍后成功脫稿，現(xiàn)場(chǎng)展示中取得了比較優(yōu)異的成績(jī);于是過(guò)關(guān)斬將順利進(jìn)入4月份的市級(jí)比賽，無(wú)論是高仿中考題出題解題，還是提交教學(xué)設(shè)計(jì)、錄制微課，我始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、一絲不茍的態(tài)度，我不容許任何差池，反復(fù)檢驗(yàn)，整整一個(gè)月，30多遍才成品。

各美其美，美人之美，美美與共，天下大同。作為科組長(zhǎng)，雖資歷尚淺，經(jīng)驗(yàn)不足，但是我始終牢記自己的學(xué)科帶頭人作用。在參加各種比賽的過(guò)程中，突然覺(jué)得，可以順便搞個(gè)課題啊，于是跟科組老師們商量，最后做黨史融合教育的課題，用紅色文化提升思政課教學(xué)水平，帶著老師們做課題研究，錄制微課視頻，成品已推選到市里去......雖然暫時(shí)還沒(méi)有結(jié)果出來(lái)，但是參與的過(guò)程中我們都學(xué)到了很多東西。為了更好地推進(jìn)課題研究，我們也不放過(guò)任何一個(gè)跟課題有關(guān)的活動(dòng)，積極寫(xiě)論文，幾經(jīng)易稿，反復(fù)推敲，集眾人之力，如期提交，期盼在教育教學(xué)研究上有所建樹(shù)。

我努力抓住每一個(gè)拋頭露面的機(jī)會(huì)提升自己，也鍛煉學(xué)生。在剛剛過(guò)去的這一周，我和備課組搭檔的老師組織了校內(nèi)幾個(gè)學(xué)生進(jìn)行憲法演講的視頻錄制。此刻終于理解演員們的辛苦，切身體會(huì)到“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”為何意！每個(gè)同學(xué)脫稿錄制，卡了就重新來(lái)！同學(xué)們的堅(jiān)持和認(rèn)真打動(dòng)了我，雖然饑腸轆轆到晚上九點(diǎn)，但是臺(tái)上演講的同學(xué)不停，我就開(kāi)機(jī)一直陪著！算下來(lái)，每個(gè)人少則4遍，多則十幾二十遍，最終同學(xué)們滿意了，我也開(kāi)心！

回顧這幾年工作，雖然不做班主任，遠(yuǎn)離了繁瑣的班務(wù)管理，但是我始終站在教育前線，對(duì)于教育教學(xué)的研究不曾停止，仍不斷學(xué)習(xí)、努力成長(zhǎng)！我希望我的每一節(jié)課都是有感染力的，我也會(huì)用鮮活的時(shí)事讓我的課堂更具時(shí)效性，彰顯道德與法治學(xué)科的特點(diǎn)！

每一個(gè)生命都是精彩的，每一堂課都是有價(jià)值的！

改變自己，提升自己，我始終堅(jiān)信：我若精彩，蝴蝶自來(lái)！