精細化管理導向下高職院校就業困難學生幫扶對策研究

作者簡介：唐林強，（1989年03月），男，漢族，浙江余杭，浙江交通職業技術學院，講師，本科，思政教育、職業生涯規劃與就業指導。

基金課題（須有編號）：項目編號：Y201840837，浙江省教育廳思政專項課題

【摘要】高職院校學生們在學校之中學習專業理論知識，但是有一部分學生在完成學業之后卻面臨著就業困難的問題，尤其是針對一部分家庭經濟較為困難的學生們而言，選擇良好的工作崗位成為了一大難題。筆者經過大量的研究與調查之后發現，現如今在我國大部分高職院校之中已經設置了就業幫扶資金，但是這些就業幫扶資金應該如何使用，已經成為我們需要研究的主要問題。因此，筆者將在文章的以下內容中重點分析精細化管理方法在高職院校就業困難學生幫扶過程中的具體應用過程。

【關鍵詞】精細化管理;高職院校;就業困難學生幫扶

引言：精細化管理的重點是就在于著重突出“精細化”一詞的具體含義。精細化管理可以逐步應用于高職院校就業困難學生幫扶工作的具體過程之中。在我國大部分高職院校之中，都或多或少地存在著家庭經濟比較困難的學生，這些學生在完成學業之后急需要大量的就業幫扶資金作為支持，以便更好地發揮自身的人生價值。因此，高職院校需要結合學生們的就業問題以及就業需要，穩扎穩打地幫助學生們擺脫就業經濟困難等等問題。因此，筆者初步認為仔細研究高職院校就業困難學生幫扶工作的具體工作方法非常重要。

一、明確高職院校就業精準幫扶的目標。

如果想要充分發揮精細化管理的積極作用，那么就必須要利用精細化管理具體方法結合高職院校就業困難學生幫扶工作的具體情況，明確高職院校就業精準幫扶的目標。在高職院校之中，并非所有學生都需要接受就業資金幫扶，并非所有的高職院校學生都面臨著比較嚴重的就業問題。因此，高職院校就業指導人員必須要進一步明確高職院校就業精準幫扶目標，以便為后續就業幫扶工作提供良好的前提與基礎。就業幫扶工作需要為有就業困難的學生提供就業資金幫助，更需要通過精細化管理將有限的就業幫扶資金進行合理規劃。首先就需要高職院校將就業幫扶工作的具體工作任務下發到每一個高職院校就業指導人員手中，一定要積極地鼓勵就業指導人員合理利用手中的職權，為高職院校學生們帶來更多的就業幫助。高職院校就業指導人員必須要明確高職院校就業精準幫扶的目標。絕對不可以存在著以公徇私、渾水摸魚等等情況。其次，就業指導人員需要利用精細化管理方法，對每一個學生進行細致入微的研究與調查，以便確定該學生是否需要進行就業資金幫扶。高職院校就業指導人員需要結合學校實際情況，以及就業幫扶資金的具體數額，明確制定就業幫扶的具體標準，在此過程中就業指導人員可以逐步調整就業幫扶的具體標準，以便可以更好地滿足高職院校學生們的就業資金需要。

二、做好高職院校學生就業思想工作。

筆者在搜集相關資料的過程中發現，現如今，在我國創業創新政策的不斷推動之下，有一部分高職院校學生們希望通過自己的努力實現自己的就業夢想以及創業夢想，但是由于缺乏資金支持，無法繼續在社會實踐過程中充分凸顯自身的人生價值。在這其中自然而然就會有一部分學生想要獲得就業幫扶資金，但是卻出于種種心理原因并不愿意直接獲得資金“救濟”，這一部分學生只想著通過自己努力實現就業夢想，并不想要接受政府相關部門以及高職院校的資金支持。除此之外，也會有一部分高職院校學生不愿意自主創業，不愿意在就業崗位之中實現自身的人生價值，存在著混吃混喝、好吃懶做、安于現狀、因循守舊等等思想。因此，為了更進一步推進高職院校就業幫扶工作，高職院校就業指導人員需要利用精細化管理的相關管理方法，對高職院校學生進行思想工作。

首先，需要就業指導人員積極地鼓勵學生們參與到就業潮流之中，通過自我努力以及社會認可，充分發揮自己的專業化技術操作能力以及職業技術能力。其次，高職院校就業指導人員可以走進學生們的日常生活之中，切實感受學生們的就業問題，隨后針對不同的學生、不同的就業問題開展不同的思想動員工作，從而凸顯精細化管理的實際意義。就業指導人員可以為學生們規劃就業方向、指導就業路徑，以便高職院校學生們可以正確地意識到積極就業、自主創業的重要意義。通過此種方法不僅僅可以逐步改變高職院校學生們錯誤的就業思想，可以進一步豐富就業幫扶工作的具體內容。

三、切實提升高職院校就業指導人員的綜合素養。

為了進一步提高高職院校就業幫扶工作的工作效率，高職院校需要切實提升高職院校就業指導人員的綜合素養。就業指導人員的專業化工作能力以及職業素養的確非常重要。高職院校可以通過實習培訓或者是職業教育等等方式，進一步培養高素質、高水平、高修養的就業指導人員。除此之外，高職院校可以聘請專業人士進入到學校之中開展交流與實踐培訓活動，或者是積極地鼓勵就業指導人員參與各式各樣的主題教育活動或者是職業培訓活動，并以此為基礎進一步提高高職院校就業指導人員的職業素養。其次，高職院校需要格外注意培養就業指導人員的思想道德素質，一定要保證就業指導人員可以一身正氣、兩袖清風，堅決杜絕中飽私囊、徇私舞弊、貪污受賄等等問題。最后，高職院校可以利用精細化管理的思維、方式、方法，逐步提高對就業指導人員的管理效率。通過精細管理、精確管理、精密管理逐步提高就業指導人員的專業化工作能力與職業素養。

四、結束語

精細化管理不僅僅可以應用于高職院校教學管理之中，自然而然可以應用于高職院校就業困難學生幫扶的過程之中。在高職院校之中，有來自城市、農村的各類優秀人才。這些人才在逐步培養自身專業化能力的過程中有可能會面臨著就業困難。因此，高職院校就需要利用精細化管理的具體方法，結合高職院校就業困難學生幫扶工作的具體情況，合理選擇就業幫扶對象以及就業幫扶具體方法。筆者經過大量的研究與調查之后探索出了更為高效、更加科學地精細化管理具體方法。希望通過本文的研究可以促進高職院校就業困難學生幫扶工作效率的進一步提高。

參考文獻：

[1]謝君娜.精準扶貧視域下高職院校家庭經濟困難學生幫扶對策探討[J].營銷界，2020（24）：43-44.

[2]項俊華.精準幫扶視域下獨立院校就業困難學生幫扶對策探討[J].創新創業理論研究與實踐，2018，1（03）：116-118.

浙江交通職業技術學院