綠色化學理念在初中化學教學中的應用研究

楊艷

【摘要】在社會主義發展的新階段，綠色化學屬于前沿學科，其根本目標在于使用無害環境的原料從源頭上控制環境污染的產生，在我國雖然綠色化學的思想經過了長時間的發展和實踐，但是總體上在我國的進展速度較為緩慢，在義務教育階段化學教育屬于基礎性的課程，綠色化學必須要從學生教育做起?；诖?，以下對綠色化學理念在初中化學教學中的應用進行了探討，以供參考。

【關鍵詞】綠色化學理念;初中化學教學;應用研究

引言

綠色化學思想是環保事業不斷發展所提出的一種新思想，與可持續發展理念相吻合，有利于環境保護、社會經濟的協調發展，可以產生最大化的經濟效益以及生態效益。要將綠色化學思想融入到初中化學課堂教學的方方面面，增強學生的環保意識，使學生朝著正確的方向前進，突破自我，并在個性化發展的道路上一帆風順，不斷提升其綜合實力，主動參與到環保行動中。

一、在課外活動中滲透綠色化學理念

想要幫助學生更好地理解初中化學教學知識，除了要在課堂教學中學習化學知識，教師還應當展開一些額外的課外化學活動。在課堂教學階段中，教師就可以采取理論講解的方式讓學生更好地掌握化學知識，也可以采用化學實驗引導學生深入鞏固相關的化學學習內容。但僅僅只是采用這些方式學習化學是遠遠不夠的，教師更要讓學生把學到的化學知識應用到實際生活當中，幫助學生明確化學學習的重要性。例如在酸雨相關知識的學習中，教師就可以利用課外時間組織學生到農村進行實踐活動，使得學生能夠明確酸雨帶來的自然危害，充分認識到降低污染物排放量的重要性。這種課外活動不僅可以穩步提升學生自身的環保意識，強化學生對所學化學知識的理解程度，還能夠在根本上塑造其綠色化學理念。

二、利用實驗引導，增強學生的綠色化學認知

化學是一門以實驗為基礎的學科，將綠色化學觀念滲透到實驗教學中，可以促進學生在具體的行為中認知到綠色化學的重要性，可以培養學生養成“環境保護，從我做起”的思維，有助于增強學生的綠色化學認知。例如：在測定空氣成分、硫在氧氣中的燃燒時，都需要在集氣瓶中留有少量的水，以便可以吸收會造成環境污染的五氧化二磷及有毒氣體二氧化硫;在實驗尾氣中產生一氧化碳時，老師可以通過燃燒的方式，將這一有毒氣體進行處理等等。總之，在化學實驗過程中，老師要有意識地培養學生對有害氣體的化學處理認知，以便可以減少有害氣體的排放。另外，在進行初中化學實驗時，老師盡可能地鼓勵學生采用“微化學實驗”的方法，以便可以減少化學藥品的浪費，減少有害物質的制取。

三、采用科技化教學方式

在當前信息化技術以及現代化手段飛速發展的時代中，幾乎每一個初中學校當中都擁有著獨有的多媒體教室，教師完全可以利用各種高科技產品來展開多媒體教學，這樣可以直接避免那些各種產生有毒物體的實驗，并將那些涉及到有害藥品以及有毒藥品的實驗項目通過播放視頻的方式向學生進行直觀展示。這樣不僅可以解決化學教學的課前準備以及學生課上準備的時間，并且還可以根據其中的重點內容展開重復播放，幫助學生更加深刻、清晰地明確實驗現象，從而在解決化學試驗品消耗量的同時，降低各類有害物質以及有毒物質的排放，為初中化學教學中滲透綠色化學理念奠定堅實基礎。

四、運用課外實踐，加深學生的綠色化學感悟

“實踐是檢驗真理的唯一標準”，在實際的中學化學教學中，老師要不斷地豐富學生的課外實踐活動，以便可以使得學生“真聽、真看、真感受”，加深學生對綠色化學的感悟。例如：老師可以帶領學生們研究家庭的飲水情況，通過從飲用水的口感、水流的情況、水的顏色、水的雜質情況來讓學生認識到我國水資源的污染情況和匱乏情況，以便可以激發學生的節約用水的行為。另外，老師還可以帶領學生到附近的化工廠、鋼鐵廠、造紙廠等來勘探附近的水質情況、土壤情況、動植物生長情況，以便讓學生認識到保護環境迫在眉睫。老師還可以帶領學生到田地里來研究受到農藥和化肥影響的附近的植被情況、水資源情況，讓學生們認識到合理利用化學肥料的重要性。

五、理論聯系實際，關注生活中的化學

在化學教學中需要將理論和實踐相結合，高效的利用教材，在課堂教學中把綠色化學的思想滲透進去，加深學生對課本知識的理解，讓學生感覺到化學就在我們的身邊，能夠利用所學的知識解決實際生活中的問題。比如在學習燃燒的有關知識時，教師可以為學生講解生活中常見的現象，對綠色化學的理念進行滲透，引導學生開展學習。不難發現，生活中的很多物體上面都貼有易燃易爆炸的標志，比如香水瓶、醫療器械、酒精等，可以以此為課堂導入，為學生分析生活中存在的燃燒現象，從正負兩個方面探討燃燒的利弊。首先，燃燒促進了人類繁衍生息的進程，但是如果燃燒過程利用不當，也會給自然環境造成嚴重的影響，甚至是毀滅性的破壞。又比如在學習有關水資源的內容時，教師可以為學生列舉生活中破壞水資源質量的諸多因素，比如說工業廢水、農藥污染，這些因素都是破壞人類賴以生存的淡水資源的元兇。

結束語

必須將綠色化學思想融入到初中化學的課堂教學中，幫助初中學生建立正確的環保意識、環保觀念，熟練掌握更多的環保技能，立志成為高素質、有理想、敢于創造的新型人才，突破自我，積極嘗試，最終為環保事業做出應有的貢獻。

參考文獻

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西安市臨潼區化工院中學