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地方高校人才培養模式的改革研究

2021-09-10 01:40:09謝堯
家庭教育報·教師論壇 2021年33期
關鍵詞:課程改革

謝堯

【摘要】企業生存和發展的關鍵因素在于人才培養,在世界經濟高速發展的前提下,現代企業之間的競爭極其激烈,而企業競爭的實質則是企業人才之間的競爭,特別是高級人才。但是,由于一直以來我國地方高校受到傳統教育模式的影響,長期注重學科分類、系統教學,嚴重制約著培養高素質人才的進程。本文就針對面向企業需求的地方高校人才培養模式改革的問題進行了分析,并提出了一些建議,尋求地方高校人才培養模式的精確地位,從而使得構建企業需求的地方高校人才培養模式改革具有一定的現實意義。

【關鍵詞】培養模式;應用型人才;課程改革;專業內涵

高等學校的根本任務是培養人才,而培養什么樣的人才和怎樣培養人才始終是大學在辦學過程中不斷探索的課題。目前,我國有1000多所非211地方本科院校,是我國大眾化高等教育的主力軍和重要組成部分。然而,地方本科院校由于受到內外部因素的影響,人才培養現狀堪憂,具體表現為就業率低,專業對口率低,就業質量不高。雖然諸多地方本科院校都在發展過程中努力探索新的辦學思路,但由于我國高等教育長期存在的培養目標不明確、分類設置不合理、評估體系單一等體制方面的原因,地方高校的人才培養尚存在著一些不夠完善的地方,需要引起高度重視,本文就高校人才培養模式的改革路徑探索如下。

1應用型人才培養方案的概括和要求

大學教育中,國家對其基本要求是培養應用型本科人才,這符合社會中長期對應用型人才的需求,也是大學教育改革創新的新利器。應用型人才培養模式:一是培養什么樣的人才才能符合社會的人才需要,二是如何培養大學生成為社會切實需要的應用型人才,以上兩點是對應用型人才培養的概要。培養應用型人才的主力軍主要是地方應用型本科院校,其致力于地方、應用、開放的辦學思路,其人才培養規格既要打破以往傳統本科院校學術型人才培養,又要不同于高職高專院校技能型人才培養。地方應用型本科院校培養的是適應社會需求的應用型人才,具備扎實的實踐能力和綜合素質。以社會市場經濟需求為引導,注重學生實踐能力方面的培養,團隊協作溝通表達能力的鍛煉,注重理論知識在科技創新方面的應用。地方應用型高校應根據學科與產業的合作,專業與企業的對接,課程與崗位的關系,培養應用型工程人才,企業公司深入參與培訓過程,加強學生工程和創新創業能力的培養。應用型人才培養模式教學環節有這三個方面:課堂教學,創新實踐和企業交流與合作,從而構建了全方面、遞進式的符合工程教育模式的專業課程體系,建立了科學合理的應用型人才培養方案。

2面向企業需求的地方高校人才培養模式改革存在的問題

2.1專業設置與現實需要仍存在很大的差距

地方高校通常是給企業輸送人才的主要渠道,但是不一定培養出來的人才能符合現代企業需求。地方高校的人才培養首先要適應社會發展的需要,以推動經濟和社會發展為出發點。同時,與時俱進是高校必須堅持的教育原則,人才培養必須符合社會發展現狀。但是,就目前我國地方高校人才培養模式而言,與企業需求產生了巨大的錯位,造成了一系列的問題,如地方高校畢業生難以就業,企業也招聘不到合適的人才。具體在于,一是專業分配不合理,學科專業體系擴張較快,過度追求過多的專業種類,專業設置沒有較高水平的科學性和嚴謹性,甚至遠遠超出了學校的辦學條件。二是,專業擴展途徑狹窄,人才具備的綜合能力差,傳統的高校教育大都以“專才教育為主”,部分高校又增加了一些口徑窄的專業,更加劇了問題的嚴重性。

2.2教學內容和方式不符合現代企業對人才的要求

一直以來,高校追尋的目標就是定位于理論知識,強調系統性的理論傳授,然后也就導致了重知識輕實踐、重書本輕創新的教育現狀。這種以教師為中心、以課堂為中心、以書本為中心的教學模式,雖然能夠使學生迅速地掌握較多的信息,體現的是一種簡約的教學過程,但卻使學生一直處于被迫接受知識的地位,很難激發起學生的學習興趣,不利于學生主觀能動性和創造性的發揮,更不利于學生應用知識能力和創新能力的培養。

2.3地方高校實踐教學環節有待進一步改善

地方高校實踐教學是鍛煉學生職業判斷能力、應用知識能力、實踐創新能力的重要途徑,最能體現出高校人才培養的特色,應該收到每所高校的重視。但實際情況卻是,由于沒有明確的辦學指導思想和很強的服務意識,再加上教育經費投入不足,實訓基地建設十分薄弱,沒有建立起與高等教育要求相適應的教學體系。另外,地方高校很少主動與企業進行交流合作,企業提供的實習機會也就不多,實習范圍也受到了很大的限制,并且與在校所學嚴重脫節,因此,高校必須加強改善實踐教學環節,主動探索更適合學生發展的教學體系,才能培養出更多的高素質人才。

3結束語:

人才培養對于經濟發展具有重要的推動作用,高校人才的培養質量直接影響著經濟發展和社會發展水平。本文從五個方面對高校人才培養模式的改革路徑進行了探索,供地方高校從學校層面進行頂層設計時參考。地方高校改革人才培養模式,需要在目標明確的基礎上,大膽地實踐,穩步地推進,才可能形成后發優勢,發展成推動經濟建設的生力軍。

參考文獻:

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基金項目:四川省民辦教育研究中心一般規劃項目,MBXH19YB031

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