如何提高小學英語課堂教學效率

崔蘭蘭

【摘要】在新時代的背景下，國家對教育行業進行了改革，提出了新課改的要求。要求教師要注重培養學生的英語素質，要求課堂教學充滿多樣化，能夠充分的利用多媒體，讓學生更好的理解知識，掌握知識，提高課堂效率。在學生小的時候為他們打下一個良好的英語基礎，提高學生的英語學習能力、語言能力，讓學生能夠用英語與其他人交流。

【關鍵詞】英語課堂;小學;教學效率

【正文】英語是一門語言，并且現在經濟全球化的速度不斷加快。大多數的國家都用英語進行交流，來進行進行貿易。而我國想要更好的實行改革開放，抓住全球化這個機遇，就需要具有良好英語素質的人才。為了滿足國家這一需要，教師要給學生培育良好的英語學習習慣，教師應當針對傳統教學方式中的弊端，改善傳統教學方式，提高課堂效率，提高學生的英語學習效率。

一、小學英語教學現狀及問題

1.1.教學方式不多樣

受傳統教學方式的影響，教師們在多媒體技術沒有出現之前，遵循的都是傳統的教學理念，教師僅僅只是采用口述和黑板相結合的方式將知識教授給學生。即使現在多媒體技術進入到學生的課堂中，但是教師對多媒體的熟練度不夠，不能夠靈活的應用多媒體開展對學生的教學。老師在對學生們教授的過程中，進行的只是單一的將舒適教學沒有針對性。并且教師對自己的教學目標不夠明確，不利于培養學生良好的英語學習習慣，課堂效果不夠顯著。

1.2教師專業水平不達標

教師的腦海里有多少英語知識，那么在課堂上就會教授給學生多少英語知識。如果教師的專業素養低，專業水平差，那么就沒有辦法更好的教授英語單詞、英語知識句法，讓學生更為容易的理解。一些教師為了完善自己的教學目標，更加的注重對學生的應試性教育，只是注重帶領著學生學習課本上的單詞，教一些簡單的句型。學生跟著教師的思路，難以將這些知識存入自己的腦海中，自然不會對英語知識有著深刻的理解，教師的課堂效果強差人意。

二、提高小學英語課堂效率的相關研究

2.1多元化教學，開展豐富多彩的課外活動

學校應當培訓教師使用多媒體，讓教師能夠完全的掌握多媒體，從而能夠利用多媒體的特點將英語知識以直觀式的方式呈現在學生們的眼前。教師要打破傳統教學，給自己的教學方式注入新的元素，充分調動學生的學習積極性。除了在課堂上，學生們學習知識教師還可以延展知識，讓學生走出課堂，進入到戶外，開闊學生的眼界。比如教師可以讓學生們閱讀自己喜歡課外英語文章或者是英語故事。在課堂上教師找一個統一的時間，讓學生們說出自己閱讀的文章，說自己在閱讀中學到了哪些英語知識。這樣能夠讓學生在學習英語課堂上的基本知識后，能夠在原有的基礎之上，拓展學習的深度與廣度，為未來的英語學習打下一個深厚的基礎。

比如，教師在教授人教版三年級下冊第4單元《where is my car》的相關知識的時候。教師可以利用多媒體將一些車在哪里的圖片給學生們觀看，鮮艷明亮的圖片讓學生們一目了然，還可以吸引住學生們的目光，集中學生們的注意力，緊接著教師就可以開展本課的內容，教師在課堂上把本科涉及的單詞的聽，讀、寫，結合起來，讓學生能夠更好的理解本課單詞，掌握本課單詞。

2.2提高教師的專業素養，構建和諧課堂

首先教師要明確自己的教學目標，自己的教學內容，在對學生們進行英語知識教授前有一個邏輯性的大綱。根據這個大綱更好的展開對學生的教學，教師應該明白自己的專業素養會影響到課堂的效果，影響到課堂的效率。小學生們大腦正處在發育的基本階段，他們的自控能力以及自主學習能力需要外界的培養。因此教師要切實的提高自身的專業素養，提升自身的專業能力，要根據新時代下對英語教學的要求吸取先進的理念，緊跟新課程標準和素質教育理念的步伐，能夠針對學生的個性特征，制定科學適合學生學習的學習方式。教師要加強與學生之間的互動交流，減少學生心中對教師的隔閡感，與學生一起參與到課堂中來引導著學生，加強英語思考，提高學生的英語核心素養。

比如，教師在教授人教版三年級下冊第1單元《welcome back to school》的相關知識的時候，教師可以讓學生用英語說出自己來到學校要干些什么，自己的感受怎么樣，不管學生說什么教師應該給予學生表揚，鼓勵學生在課堂上的發言一次來打消學生心中對教師的隔閡感。

2.3善于發現問題，及時調整教學方式

通常人們都是腦海中有了疑惑才會去思考問題，在思考中進步。加一件教育教師在不斷的思考中，不斷進步，不斷創新。所以教師要善于發現問題，并且及時的解決問題，提高自己的教學效率，提高課堂效率，幫助學生提高他們的英語學習能力。教師要具有良好的反思能力，上完一節課時教師要對本節課的種種環節進行反思，留下好的環節，改善不良的環節。

【結束語】

教師教學的主要地點教師課堂，為了滿足新時代的要求，迎合新課改的目標，教師就要提高課堂效率，切實的將新型教育元素融入到自己的教學方式中，完善課堂教學方式，提高英語課堂教學效率。

【參考文獻】

[1]周芃芃.新時期關于小學英語教學中創新能力的培養策略探究[J].考試周刊，2021（19）：105-106.

[2]鄭亞君.如何提高小學英語課堂教學效率[J].啟迪與智慧（中），2021（02）：54.

陽縣王集鎮小學